人教版九年级物理《电流与电压、电阻的关系》课件.ppt

1、电流与电压、电阻的关系1ppt课件知识知识预备预备2、电阻、电阻表示导体对表示导体对_的阻碍作用。的阻碍作用。那么通过某一导体的那么通过某一导体的电流电流与导体两端的与导体两端的电电压压、导体的、导体的电阻电阻之间是不是存在着某种关系呢？之间是不是存在着某种关系呢？你一定还记得：1、电压电压是形成是形成_的原因。的原因。问题问题电流电流电流电流2ppt课件观察观察思考思考一、观察以下实验并思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之随之_。亮亮变大变大3ppt

2、课件观察观察思考思考二、观察以下实验并思考二、观察以下实验并思考分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而阻增大，电路中的电流反而_。减小减小现象：现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中的小左图中的小开关闭合后，右图中灯泡亮度比开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中的小左图中的小开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮4ppt课件 从以上实验我们看到从以上实验我们看到：电路中的电路中的电流电流与与电压电压和和电阻电阻有关系。电路中的有关系。电路中的电流随电压的增大

3、而增大，随电阻的增大而减小。电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的那么，它们之间究竟有着怎样的定量定量关系关系呢？呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。本节课我们通过实验来探究这个关系。5ppt课件1 1、保持、保持不变，改变不变，改变，研究研究电流与电压电流与电压之间的关系；之间的关系；怎么怎么改变改变?使使个物理量保持不变，研究另个物理量保持不变，研究另_个物理个物理量之间的变化关系；这种方法叫量之间的变化关系；这种方法叫_法。法。要探究这三个物理量之间的定量要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？关系，我们可以怎样进行实验？电阻电阻电压电

4、压电压电压电阻电阻2 2、保持保持不变，改变不变，改变，研究研究电流与电阻电流与电阻之间的关系。之间的关系。控制变量控制变量一一二二怎么怎么改变改变?用用滑动滑动变阻器变阻器来改变来改变更换不更换不同阻值同阻值的电的电阻阻怎么怎么保持保持不变不变?用用滑动滑动变阻器变阻器来调节来调节6ppt课件当电路中的电阻一定时，电压越大，电流当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。提出问题提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？么关系呢？猜想假设：猜想假设：越大越大设计实验：设计实验：1）保持）保持不变，改变，研究电流与不变，改变，研究电流与 电压之间的关系。电压之间的

5、关系。电阻电阻电压电压7ppt课件探探究究过过程程讨论讨论 要探究当要探究当电阻一定电阻一定时，时，电流与电压电流与电压的关系，应的关系，应如何如何设计实验方案？设计实验方案？你可以这样考虑你可以这样考虑：1 1、要测量哪些物理量？、要测量哪些物理量？2 2、需要什么测量工具？、需要什么测量工具？导体中的电流导体中的电流I I和导体两端的电压和导体两端的电压U U电流电流I I电流表；电压电流表；电压U U电压表电压表8ppt课件实验原理图实验原理图3 3、怎样设计实验电路？、怎样设计实验电路？9ppt课件实验一：控制实验一：控制电阻一定电阻一定，探究，探究电流与电压电流与电压的关系的关系探探

6、究究过过程程实验步骤实验步骤1 1、按电路图连接电路、按电路图连接电路；（注意：注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。量程和正确的接线柱。）2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在，依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。表格中。10ppt课件请按电路图将元件实物连成电路请按电路图将元件实

7、物连成电路.1.1.连接电路时开关应连接电路时开关应 ；2.2.闭合开关前，滑动闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的滑片应移到_位置。位置。注意事项注意事项 断开断开 电阻最大电阻最大 作用是作用是什么？什么？作用是作用是:改改变定值电变定值电阻阻R两端两端电压电压进行实验：进行实验：11ppt课件实验一电阻为实验一电阻为5时，电流与电压的关系时，电流与电压的关系 说明说明:也可移动滑片摸拟实验也可移动滑片摸拟实验实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)521.510.20.30.412ppt课件实验一电阻为实验一电阻为10时，电流与电压的关系时，电流与

8、电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)1021.510.10.150.213ppt课件实验次序实验次序电阻电阻R1=电压（伏）电压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序实验次序电阻电阻R2=电压（伏）电压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系关系14ppt课件.R1=5.R2=1015ppt课件3 3、分析数据，得出结论、分析数据，得出结论 当电阻一定时，通过

9、导体的电流跟它当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。两端的电压成正比。4 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压改变导体两端的电压探探究究过过程程16ppt课件在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成端的电压成正比正比。即电压与电流的比值是个定值。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为：（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为：结论结论1：对这一关系的理解，应注意：对这一关系的理解，应注意：（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而）这里的导体中

10、的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。关系不能颠倒。R=IU17ppt课件 实验二：控制实验二：控制电压一定电压一定，探究，探究电流与电

11、阻电流与电阻的关系的关系探探究究过过程程实验步骤实验步骤1 1、按、按电路图电路图连接电路；连接电路；（注意：注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。和正确的接线柱。）2、记下电阻值（如、记下电阻值（如 5），闭合开关，移动，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如（如2V），记下电流表的示数，把数据记录），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；在表格中；18ppt课件实验二：控制实验二：控

12、制电压一定电压一定，探究，探究电流与电阻电流与电阻的关系的关系3、更换一个新的电阻，记下其阻值（、更换一个新的电阻，记下其阻值（如如10），），移动滑动变阻器的滑片，使电压移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变表的示数保持不变（如仍为（如仍为2V），记下电），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如如15），重复上次实验。），重复上次实验。探探究究过过程程19ppt课件实验二电压不变时，电流与电阻的关系实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压U=V电阻电阻/电流电流/

13、安安(1)(2)(3)28420.50.25120ppt课件实验次序电压电阻R/电流I/A1U=_V2243821.5.521ppt课件/I/AO在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。保持压不变时，电流随电阻变化的图像。2 2640.0.0.4.8 0.810。20.40.6246022ppt课件5 5、分析数据，得出结论、分析数据，得出结论 当电压一定时，通过导体的电流跟它当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比的电阻成反比。6、本实验中滑动变阻器的作用是：、本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。控制导体两端

14、的电压保持不变。探探究究过过程程23ppt课件结论结论2：在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成电阻成反比反比。关系式为：。关系式为：I1/I2=R2/R1对这一关系的理解要注意：对这一关系的理解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电电阻是导体本身的一个性质，

15、它的大小由导体本身来决定，与导体阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。中通过的电流无关。上述关系都有必不可少的条件，上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定电阻一定或电压一定，这一点是不能忽略的。这一点是不能忽略的。24ppt课件小结回顾小结回顾25ppt课件26ppt课件27ppt课件28ppt课件29ppt课件30ppt课件31ppt课件32ppt课件33ppt课件34ppt课件35ppt课件36ppt课件1 1、一段导体两端电压为、一段导体两端电压为2V2V时时,通过它的电流为通过它的电流为0.0.2A,2A,导体两端的电压变为导体两端的电压变为

16、6V6V时时,导体中的电流为导体中的电流为_._.2 2、电阻阻值为、电阻阻值为5 5 接到某电源上时接到某电源上时,电流为电流为0.6A0.6A；当把一个阻值为当把一个阻值为1515的电阻接到次电源上的电阻接到次电源上时，电流为时，电流为 。0.6A0.2A练一练练一练37ppt课件电阻电阻/欧欧电压电压/伏伏电流电流/安安510230651表二：表二：电阻电阻/欧欧电流电流/安安电压电压/伏伏512610061504（1)分析表一所得到的数据可得结论：当电阻不变分析表一所得到的数据可得结论：当电阻不变时，时，_；(2)分析表二所得到的数据可得结论分析表二所得到的数据可得结论:_。3、某同学

17、做、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：的实验，实验中得到了如下的两组数据：表一：表一：导体中的电流与导体两端的电压成正比。导体中的电流与导体两端的电压成正比。当导体两端的当导体两端的电压不变电压不变时，导体中的时，导体中的电流与电流与导体的导体的电阻电阻成反比成反比。38ppt课件4、关于电压与电流的关系的说法不正确的是、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）A 电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压

18、与电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比C5、图中是小明同学研究的电流与电压、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的关系时利用所测数据画出的U-I图像，图像，由图可知，由图可知，R1与与R2的大小关系是（的大小关系是（）A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定无法确定U/VI/AR1R2A39ppt课件 6.6.如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电的实验电路图路图.(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过

19、程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V2.5 V，电，电流表的读数是流表的读数是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是则下一步应进行的操作是_._.定值电阻两端的电压定值电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5V2.5V不变不变 40ppt课件数据序号数据序号123456电压电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流电流I/A0.

20、080.150.230.400.380.457、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如上表小明得到的实验数据如上表 （1）这些数据中有一组是明显错误的，它是第）这些数据中有一组是明显错误的，它是第 组数据。组数据。（2）由数据可以看出两个量间的变化关系：）由数据可以看出两个量间的变化关系：。在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比压成正比441ppt课件8、小凯把定值电阻、小凯把定值电阻,电流表电流表,电压表电压表,滑动变阻器、滑动变阻器、开关和电源连接成了图开关和电

21、源连接成了图17.1-3所示的电路，正准备所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置，再画线把它改到正确的位置上。上。42ppt课件9一位同学用如图所示的电路探究一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻电流与电阻的关系的关系”电源电压不变，下表是实验数据，若电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由第四次实验时将定值电阻的阻值由30调为调为40后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）（）A0.2 B0.17C0.15 D0.13R/1020304050I/A0.60.30.20.1243ppt课件