人教小学数学五年级上册:第3单元小数除法第4课时一个数除以小数(二)课件.ppt
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1、第第 4 课时课时 一个数除以小数(二)一个数除以小数(二)3 小数除法小数除法R 五年级上册 被 除 数被 除 数273273027.30.273除数除数131.30.130.013商商212121你能根据第一列里的数,你能根据第一列里的数,填出其他各列里的数吗?填出其他各列里的数吗?1302.732121课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 被除数的位数比除数少的除法被除数的位数比除数少的除法12.60.284.为什么可以用为什么可以用0占位?占位?思考并回答:思考并回答:1.除数是几位小数?被除数是几位小数?
2、除数是几位小数?被除数是几位小数?2.要把除数变成整数,应该怎么办?要把除数变成整数,应该怎么办?3.被除数的小数位数不足该怎么办?被除数的小数位数不足该怎么办?12.60.28041 1 2 1 4 001 451 2.60.28045在被除数的末尾用在被除数的末尾用“0”补足。补足。被除数位数不够怎么办呢?被除数位数不够怎么办呢?0 12.60.2841 1 21 4 001 451 2.60.2804597.650.857.6 50.8597 6 50这两道题有什么区别呢?这两道题有什么区别呢?右边这道题被除数的末尾数位右边这道题被除数的末尾数位不够,需要用不够,需要用“0”补足。补足。
3、大家来讨论:计算除数是小数的大家来讨论:计算除数是小数的除法是怎样计算的?除法是怎样计算的?除数是小数的除法,先移动除数的小数点,除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用在被除数的末尾用0补足);然后按除数是整数补足);然后按除数是整数的小数除法进行计算。的小数除法进行计算。归纳总结:归纳总结:被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法1.列竖式计算。列竖式计算。25.60
4、.032800082 5 6 0.032000要使除数要使除数0.032转化成整数,小转化成整数,小数点要向右移动几位?数点要向右移动几位?(选题源于教材(选题源于教材P29做一做第做一做第1题)题)2 5.6 0小试牛刀小试牛刀(选题源于教材(选题源于教材P30第第4题题)小试牛刀小试牛刀7.57.57.50.45454504.想一想,填一填。想一想,填一填。想一想,为什么左边三道题的商相等,而想一想,为什么左边三道题的商相等,而右边三道题的商却不相等呢?右边三道题的商却不相等呢?左边三道题被除数和除数同时左边三道题被除数和除数同时除以相同的数,商不变。除以相同的数,商不变。右边三道题,被除
5、数不变,除数右边三道题,被除数不变,除数缩小,商反而扩大。缩小,商反而扩大。5.你能提出数学问题并解答吗?你能提出数学问题并解答吗?(选题源于教材(选题源于教材P30练练习七第习七第5题题)略。略。苹果冠军苹果冠军产地:英国肯特郡产地:英国肯特郡 1.67 kg7.(选题源于教材(选题源于教材P31练习七第练习七第7题题)被除数被除数273273027.30.273除数除数131.30.130.013商商212121你能根据第一列里的数,你能根据第一列里的数,填出其他各列里的数吗?填出其他各列里的数吗?130212.73218.小林家今年售出自家种植的草皮共收入小林家今年售出自家种植的草皮共收
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