人教版七年级语文上册（2016）课件：20.狼.ppt

1、 无论在日常生活中，还是在艺无论在日常生活中，还是在艺 术作品里，有关狼的话题可不少，术作品里，有关狼的话题可不少， 这是因为一切这是因为一切 野生动物中，就数野生动物中，就数 狼跟人的关系最密切了。狼跟人的关系最密切了。 在蒙古和北美的印第安人中间，在蒙古和北美的印第安人中间， 关于狼的神话和传说最为丰富，它关于狼的神话和传说最为丰富，它 们常被描绘们常被描绘 成性情“凶残”、成性情“凶残”、 “狡猾”的家伙；在西欧神话里，“狡猾”的家伙；在西欧神话里， 最强大、最凶悍的神也就是最强大、最凶悍的神也就是 “狼“狼 神”！神”！ 狼有合群的习性，在冰雪狼有合群的习性，在冰雪 荒凉的原野里，集群

2、的饿狼是荒凉的原野里，集群的饿狼是 很可怕的，不仅袭击家畜，有很可怕的，不仅袭击家畜，有 时还会伤人。深夜里的狼嚎声时还会伤人。深夜里的狼嚎声 是最凄切可怖的了，光“鬼哭是最凄切可怖的了，光“鬼哭 狼嚎”这几个字，看起来就令狼嚎”这几个字，看起来就令 人毛骨悚然，狼似乎成了“恐人毛骨悚然，狼似乎成了“恐 怖”、“残忍”、“狡黠”的怖”、“残忍”、“狡黠”的 象征。象征。 狼 蒲松龄蒲松龄 一、简介蒲松龄一、简介蒲松龄 蒲松龄蒲松龄(1640(16401715)1715)，字留仙，别号柳泉，字留仙，别号柳泉， 山东淄川山东淄川( (今淄博市今淄博市) )人。人。 他他1919岁时接连考取县、府、

3、道的第一名，岁时接连考取县、府、道的第一名， 名震一时。但此后屡试不第。名震一时。但此后屡试不第。 3131岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县 孙蕙的幕宾孙蕙的幕宾, ,次年辞幕回乡。次年辞幕回乡。 此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学， 直到直到7070岁才“撤帐归来”。岁才“撤帐归来”。 蒲松龄落第自勉联蒲松龄落第自勉联 有 志 者 ， 事 竟 成 ， 有 志 者 ， 事 竟 成 ， 破 釜 沉 舟 ， 百 二 秦 破 釜 沉 舟 ， 百 二 秦 关 终 属 楚 ； 关 终 属 楚 ； 苦 心 人 ， 天 不 负 ， 苦

4、心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪 尝 胆 ， 三 千 越 卧 薪 尝 胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。 甲 可 吞 吴 。 西 楚 霸 王 项 羽 二、聊斋志异的写作二、聊斋志异的写作 聊斋志异聊斋志异 聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他4040岁左岁左 右已基本完成，此后不断有所增补和修改。右已基本完成，此后不断有所增补和修改。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意 思，“异”指奇异的故事。思，“异”指奇异的故事。 聊斋志异有短篇小说聊斋志异有短篇小说491491篇。题材大多来篇。题材大多来 自民间和下层知识分子的

5、传说。多数故事通过自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过 描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。 聊斋志异的语言简练，描写细腻，人物形聊斋志异的语言简练，描写细腻，人物形 象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。 写写 鬼鬼 写写 妖妖 高高 人人 一一 等等 刺刺 贪贪 刺刺 虐虐 入入 骨骨 三三 分分 蒲松龄蒲松龄 郭沫若写蒲松龄的对联郭沫若写蒲松龄的对联 生字注音生字注音 缀缀行行 大大窘窘 苫苫蔽蔽 驰驰担担 眈眈眈眈 少少时时 意意暇暇 毙毙之之 黠黠 瞑瞑 尻尻 假假寐寐 （zhu ） （jing） （s

6、h n） （ch ） （dn） （sho） （xi） （b ） （xi） （m ng） （ko） （mi） 狼狼蒲松龄蒲松龄 三、译文三、译文 一一屠屠晚归，担中肉尽，晚归，担中肉尽，止止有有 剩骨。剩骨。 有个屠户天晚有个屠户天晚 回家，回家， 屠夫，宰杀牲畜屠夫，宰杀牲畜 卖肉的人。卖肉的人。 剩下的骨头剩下的骨头 担子里的肉已经担子里的肉已经 卖完了，卖完了， 只有只有 同同“只只” 途中两狼，途中两狼，缀缀行甚远。行甚远。 屠屠惧惧，投，投以以骨。骨。 路上遇到两只狼，紧随着走了很远。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。 z

7、hu 连结，这里是 紧跟的意思。 害怕害怕 用用 一狼得骨止，一狼仍一狼得骨止，一狼仍从从。 复投之，后狼止而前狼又至。复投之，后狼止而前狼又至。 一只狼得到骨头一只狼得到骨头 停下了，停下了， 后得到骨头的那只狼停下了，后得到骨头的那只狼停下了， 可是先得到骨头的那只狼又可是先得到骨头的那只狼又 跟上来。跟上来。 跟随跟随 另一只狼仍然跟着。另一只狼仍然跟着。 屠户又拿起一屠户又拿起一 块骨头扔过去，块骨头扔过去， 骨已尽矣，而两狼之骨已尽矣，而两狼之并并驱如驱如故故。 屠大屠大窘窘，恐前后受其，恐前后受其敌敌。 两只狼像原来一样一起追赶。两只狼像原来一样一起追赶。 恐怕前后一起受到狼的恐怕

8、前后一起受到狼的 攻击。攻击。 骨头已经骨头已经 扔完了，扔完了， 屠户非常紧屠户非常紧 张为难，张为难， 紧张为难紧张为难 胁迫，攻击胁迫，攻击 一起一起 原来原来 顾顾野有野有麦场麦场，场主，场主积薪积薪其中，其中， 苫蔽苫蔽成丘。成丘。 看见野地里有一个打麦场，看见野地里有一个打麦场， 场主人把柴草堆在场主人把柴草堆在 打麦场里，打麦场里， 覆盖成小山似覆盖成小山似 的。的。 环顾四周环顾四周 打麦子的场院打麦子的场院 堆柴草（麦秸）堆柴草（麦秸） 覆盖覆盖 遮蔽遮蔽 屠屠乃乃 奔奔 倚倚 其其下，下，弛弛担持刀。担持刀。 狼不敢前，狼不敢前，眈眈眈眈相向。相向。 屠户于是奔过去倚靠在屠

9、户于是奔过去倚靠在 柴草堆下面，柴草堆下面， 放下担子拿放下担子拿 起屠刀。起屠刀。 两只狼都不两只狼都不 敢向前，敢向前， 瞪眼朝着屠户。瞪眼朝着屠户。 于是于是 跑跑 倚靠倚靠 代词，代词， 指柴堆指柴堆 放下放下 注视的样子注视的样子 少少时，一狼时，一狼径径去，其一去，其一犬犬坐于前。坐于前。 久久之之，目似，目似瞑瞑，意意 暇暇 甚甚。 过了一会过了一会 儿，儿， 神情悠闲得神情悠闲得 很。很。 一只狼径直一只狼径直 走开，走开， 另一只狼像狗似的另一只狼像狗似的 蹲坐在前面。蹲坐在前面。 时间长了，时间长了， 那只狼的眼那只狼的眼 睛似乎闭上睛似乎闭上 了，了， 一会儿一会儿 径直

10、径直 像狗那样像狗那样 调解音节，没调解音节，没 有实在含义。有实在含义。 闭眼闭眼 神情神情 悠闲悠闲 非常非常 屠屠暴暴起，起，以以刀劈狼首，又刀劈狼首，又数数 刀刀毙毙之。之。 突然突然 用用 几几 杀死杀死 屠户突然跳屠户突然跳 起来起来 用刀劈狼的脑袋用刀劈狼的脑袋 又连砍几又连砍几 刀把狼杀死刀把狼杀死 方方 欲欲 行，行，转转视积薪后，一狼视积薪后，一狼 洞洞其中，其中，意意将将隧隧入以入以攻攻 其其后也。后也。 正要正要 转身转身 打洞打洞 企图企图 钻入钻入 攻击攻击 他，指屠户他，指屠户 屠户正要上屠户正要上 路路 转到柴草堆后面转到柴草堆后面 一看一看 只见另只见另 一只

11、狼一只狼 正在柴草正在柴草 堆里打洞堆里打洞 想要钻过去从背后对屠户想要钻过去从背后对屠户 进行攻击。进行攻击。 身已半入，身已半入，止止露露尻尻尾，尾， 屠屠自自后断其后断其股股，亦，亦毙毙之。之。 同同“只只” 屁股屁股 从从 大腿大腿 杀死杀死 狼的身子已狼的身子已 经钻进一半经钻进一半 只有屁股和尾巴露在只有屁股和尾巴露在 外面。外面。 屠户从后面砍断了屠户从后面砍断了 狼的后腿，狼的后腿， 也杀死（了）它也杀死（了）它 （指狼）。（指狼）。 乃乃 悟前狼假悟前狼假寐寐，盖盖 以以诱敌。诱敌。 于是于是 睡觉睡觉 原来原来 用用 这才明白前面的那只这才明白前面的那只 狼假装睡觉，狼假装

12、睡觉， 原来是用来诱原来是用来诱 惑敌方的。惑敌方的。 狼亦狼亦黠黠矣，而矣，而顷刻顷刻两毙，禽两毙，禽 兽之兽之变诈变诈 几何几何哉？哉？止止增笑耳。增笑耳。 狡猾狡猾 一会儿一会儿 作假，欺骗作假，欺骗 多少多少 同同“只只” 狼也是很狡猾狼也是很狡猾 了，了， 可是一会儿两只可是一会儿两只 狼都被杀死，狼都被杀死， 禽兽的欺骗手段能有多禽兽的欺骗手段能有多 少呢少呢? ? 只不过给人们只不过给人们 增加笑料罢了。增加笑料罢了。 屠屠 户户 _狼 _狼 _狼 _狼 齐读课文，理清故事结构。齐读课文，理清故事结构。 在下面的横线上填上一个动词，概括在下面的横线上填上一个动词，概括 故事情节。

13、故事情节。 遇遇 惧惧 御御 杀杀 1 1、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚时间：晚 地点：途中地点：途中 人物：一屠，二狼人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行起因：一屠晚归，两狼缀行 四四 要素要素 1 1、第、第1 1、2 2段表现了狼的什么特点？体现在哪？段表现了狼的什么特点？体现在哪？ 凶恶贪婪凶恶贪婪 2 2、屠户表现得怎么样？体现在哪？、屠户表现得怎么样？体现在哪？ 投、复投投、复投 缀；止，从；止，至；并驱如故缀；止，从；止，至；并驱如故 迁就

14、退让迁就退让 表现了屠户怎样的心理？表现了屠户怎样的心理？ 害怕、侥幸害怕、侥幸 1 1、3 3段描写屠夫心理的句子段描写屠夫心理的句子 屠大窘 屠大窘, ,恐前后受其敌恐前后受其敌 2 2、他采取了怎样的行动？、他采取了怎样的行动？( (原文回答原文回答) ) 奔倚其下奔倚其下, ,弛担持刀弛担持刀 3 3、狼的表现呢、狼的表现呢? ? 眈眈相向 眈眈相向 说明屠户已果断做出说明屠户已果断做出 。 抉择（抵御狼）抉择（抵御狼） 说明狼说明狼 。 不甘罢休不甘罢休 请用原文回答请用原文回答 1 1 两狼的计谋：两狼的计谋： 2 2 前狼假寐的姿势：前狼假寐的姿势： 3 3 前狼假寐的神态：前狼

15、假寐的神态： 4 4 前狼假寐的目的：前狼假寐的目的： 5 5 后狼径去的目的：后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 ( (前后夹击屠夫前后夹击屠夫) ) 犬坐于前犬坐于前 目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚 诱敌诱敌 意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后 6 6 此节表现了狼的什么特点此节表现了狼的什么特点? ? 阴险狡诈阴险狡诈 请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可 以看出屠夫的什么特点？以看出屠夫的什么特点？ 屠暴起屠暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又数刀毙之又数刀毙之 (勇敢、果断勇敢、果断) 请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠请

16、结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠 夫的什么特点？夫的什么特点？ 屠自后断其股屠自后断其股, ,亦毙之亦毙之 (勇敢机智且细心勇敢机智且细心) 3 3 “止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗的仅仅是恶狼吗, ,？作者嘲讽的仅仅？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗是恶狼吗? ?从这个故事中你获得怎样的启发？从这个故事中你获得怎样的启发？ 1 1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? ? 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而顷刻两毙而顷刻两毙, ,禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉? ?止增笑耳。止增笑耳。 2 2、用现代汉语解说这句话的意思？、用现代汉语解说这句话的意思？ 不是不是, ,狼

17、在此实际上是恶人的化身狼在此实际上是恶人的化身, ,代表的是那种贪婪、凶狠、代表的是那种贪婪、凶狠、 狡诈、愚蠢的恶人，狡诈、愚蠢的恶人， 说明对待这种象恶狼的恶人，不要心存侥幸，妥协退让是说明对待这种象恶狼的恶人，不要心存侥幸，妥协退让是 不可取的，应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜不可取的，应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜 利。这正是此文的寓意所在。利。这正是此文的寓意所在。 屠夫：屠夫： 狼：狼： 机智、勇敢机智、勇敢 凶恶、贪婪、狡诈凶恶、贪婪、狡诈 本文的主旨就是最后一段作者的议论本文的主旨就是最后一段作者的议论。 文章是以狼为主来叙事的文章是以狼为主来叙事的，

18、并从狼自取并从狼自取 灭亡的角度来归结故事的主旨的灭亡的角度来归结故事的主旨的。 这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗 争精神争精神，但决非故事主旨所在但决非故事主旨所在。 人们可以从中受到某些启发人们可以从中受到某些启发。 3. 3. 怎样理解本文的中心？怎样理解本文的中心？ 面对象狼一样的恶势力，不要存面对象狼一样的恶势力，不要存 有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善 于斗争，才能取得胜利。于斗争，才能取得胜利。 这个故事讽喻像狼一样的恶人这个故事讽喻像狼一样的恶人, 不论怎样狡诈不论怎样狡诈,终归要失败的终归要失败的. 总结：文

19、言短篇小说集文言短篇小说集聊斋志异聊斋志异是是清初清初著著 名文学家蒲松龄的杰作。本文正选自名文学家蒲松龄的杰作。本文正选自聊斋志聊斋志 异异中中狼三则狼三则的的第二则第二则。写的是一个屠夫。写的是一个屠夫 杀死两只狼的故事，生动地杀死两只狼的故事，生动地表现表现了狼的贪婪、了狼的贪婪、 凶恶和狡诈的本性，凶恶和狡诈的本性，嘲讽嘲讽了恶狼因狡诈而自取了恶狼因狡诈而自取 灭亡的可笑下场，灭亡的可笑下场，启发读者启发读者对待像狼一样狡诈对待像狼一样狡诈 的恶人，要敢于斗争，善于斗争，绝不能心慈的恶人，要敢于斗争，善于斗争，绝不能心慈 手软。全文分两部分，前一部分手软。全文分两部分，前一部分叙事叙事

20、，写人狼，写人狼 相斗：遇狼、惧狼、御狼、杀狼，环环相扣，相斗：遇狼、惧狼、御狼、杀狼，环环相扣， 情节紧张曲折；后一部分是作者的情节紧张曲折；后一部分是作者的议论议论，点明，点明 了故事的主题。了故事的主题。 和狼有关的成语 豺狼成性豺狼成性 豺狼当道豺狼当道 豺狼之吻豺狼之吻 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 虎狼之势虎狼之势 狼狈不堪狼狈不堪 狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突 狼贪虎视狼贪虎视 狼贪鼠窃狼贪鼠窃 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺 狼心狗行狼心狗行 狼烟四起狼烟四起 狼眼鼠眉狼眼鼠眉 狼子野心狼子野心 前门拒虎，后门进狼前门拒虎，后门进狼 前怕狼前怕狼, ,后怕虎后怕虎 如狼似虎如狼似虎 引狼入室引狼入室 羊狠狼贪羊狠狼贪 鹰视狼步鹰视狼步