人教版七年级语文上册(2016)课件:3.雨的四季.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版七年级语文上册(2016)课件:3.雨的四季.ppt》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 语文 上册 2016 课件 四季 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、雨 的 四 季 雨 的 四 季 刘 湛 秋 刘 湛 秋 教学目标:教学目标: 1能正确朗读课文,掌握本课生字词。能正确朗读课文,掌握本课生字词。 2让学生感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征描写的方法。让学生感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征描写的方法。 3分析四季的雨的不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。分析四季的雨的不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。 朗 读 课 文 朗 读 课 文 2-5 段段 一、感受美(三读课文)一、感受美(三读课文) 第一次自由大声地比较快地读,感受内容第一次自由大声地比较快地读,感受内容 第二次对课文的重点朗读第二次对课文的重点朗读 第三次
2、自由地选读,深情地演读第三次自由地选读,深情地演读 学情分析:学情分析: 学生通过前面两篇课文的学习学生通过前面两篇课文的学习,对于散文这一文学体裁对于散文这一文学体裁,已经有了一定的自主阅读能力已经有了一定的自主阅读能力, 每个人都有见过雨每个人都有见过雨,他们对文本内容不陌生他们对文本内容不陌生,教学本文容易引发他们的情感体验教学本文容易引发他们的情感体验,为学为学 习本文打下了良好的基础习本文打下了良好的基础。学生基本能通过自主学习与小组合作学生基本能通过自主学习与小组合作,梳理情节理清思路梳理情节理清思路、 感知文章的内容感知文章的内容,体验作者情感体验作者情感。在理解文中的重点语句在
3、理解文中的重点语句,品味优美的语言品味优美的语言,感受文章感受文章 所表现美的方面所表现美的方面,还有一定的难度还有一定的难度。教学中注意使用学生自学和教师指导相结合的策略教学中注意使用学生自学和教师指导相结合的策略。 一,雨中小景一,雨中小景 说说每幅雨 景图中最打 动你的景象。 用两三个词 语形容一下 每幅图不同 的美。 春春 雨雨 图图 清 新 、 烂 漫 清 新 、 烂 漫 初 生 的 喜 悦 初 生 的 喜 悦 夏夏 雨雨 图图 热 烈 、 激 情 热 烈 、 激 情 青 春 的 绽 放 青 春 的 绽 放 秋秋 雨雨 图图 悠 远 、 沉 静 悠 远 、 沉 静 成 熟 的 智 慧
展开阅读全文