人教版九年级语文下册课件：29第一单元写作　审题和立意.ppt

1、第一单元写作第一单元写作 审题和立意审题和立意 【写作文题】 给苦药加点糖，它会更方便服用；做蛋糕时加点儿糖，它会 变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要“加点儿糖”呢？ 以给生活加点儿糖为题，写一篇作文，文体不限，不少于 500字。 【写作导航】 我们拿到一个作文题，首先要审题，即了解题目要求，领会 题意。在此基础上，通过反复思考、精心选择，最终确定文章 的主题，这就是立意。审题与立意密不可分，共同组成了作文 构思的起始环节。 1审题要点： (1)把握题目的含义。有些题目的含义比较丰富，细细琢磨出 它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题 目含义必须紧扣题眼，只有把握了题目含义

2、，才能抓住文章应 该突出的重点。 (2)要善于从限制中发现“自由的空间”。如“难忘的教诲” 这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲， 你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制， 反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。 (3)要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就要 仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活 经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次的经历。如果 注意了这样一些限制，就不会出错了。 (4)如果遇到材料作文(含“话题作文”)之类的题型，则应仔细 审视材料，反复研究命题意图，万万不可草率动笔。 2立意要点 (1)方向要正确

3、所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出 来的思想观点和感情要健康、积极向上，我们的立意要与我们 目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致 。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为本、爱 国、诚信、环境保护、无私奉献等。 (2)情感要鲜明 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判 ，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出 现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。 (3)思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的 本质，它需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物 的内在联系，并能用文章的语言表达出来。比如说，

4、给生活加 点糖，那么对“糖”的理解就是关键，“糖”就是失意时的安 慰，无助时的援手，疲惫时的香茶，开心的郊游，悠闲的垂 钓这些带给人的那种温馨、温暖、舒服、舒心、甜蜜、甜 美、惬意等感觉，所以说，“糖”又是因人而异的，由此展开 的话题可以发散出相应的观点，自然而然，水到渠成。 【佳作欣赏】 生活加点糖 张凌 小孩子们喜欢吃糖，因为它是甜的。我们喜欢生活，如果给 我们的生活加一点糖，它会变得更甜蜜。让自己放松一下，暂 时从紧张的生活中挣脱出来，去感受另一种惬意。题记 她，我最好的朋友。可是，她总是不快乐。她出生在农村， 家境的贫寒，父母的打骂以及同学的嘲讽使她整天愁眉苦脸， 置身于痛苦之中。 有

5、一天，她又和父母吵架了，而且这次被她母亲打肿了脸。 她哭着跑来向我诉苦。她说她的父母把家庭的诸多不顺归罪于 自己，总是拿她出气。她还说她想离家出走。听到这句话时 我很惊讶，我劝她赶紧打消这个可怕的念头。我认真地告诉 她，父母也不容易，也许是“望女成凤”心切，也许是“恨铁 不成钢”，为什么不能对父母理解一点？有没有设身处地的替 父母想过呢？世间哪有父母不疼爱自己的孩子的呢？我们也学 过傅雷家书呀，何不学学傅氏父子，何不给自己的生活加 一些糖呢？ 她似乎明白了什么，慢慢地停止了哭泣。 半个小时后，她回家了。 她回家后主动给父母承认了错误，还亲手给父母做了一顿 饭。她的父母笑了，眼睛却湿了。 后来她告诉我，生活真的需要加一点糖。抬起头来才会发现 原来每个人都有很优秀的一面，生活其实是充满甜蜜的。她笑 了，很阳光，很灿烂。 有人说：生活是磨练人的，总难尽如人意。又有人说：生活 是美好的，是甜蜜的。角度不同，感受就不同。但“糖”的确 是生活的调味剂，它会让人的视野变得更开阔，让人的心胸变 得更宽广，让人的态度变得越来越积极。 给自己的生活加一点糖吧，因为生活确实需要加一点糖更 甜蜜，更快乐，更充实。 【名师点评】 本文从劝慰一个同学入手，告诉我们认识生活的角度不同， 心态就会有所不同，换位思考，理解万岁，这就是生活的 “糖”。立意真实深刻，令人深思。