科普阅读融入动手作演示教学课件.ppt
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1、科普閱讀融入動手作演示教學科普閱讀融入動手作演示教學-以法拉第的故事為例以法拉第的故事為例報告人報告人:五福國中五福國中 黃之新黃之新 老師老師高師大物理系高師大物理系ADEPT ADEPT 實驗室實驗室1電學之父-法拉第的故事1791-1867高雄師大物理系Adept-Lab www.phy.nknu.edu.tw/adept 主講:主講:卡卡西老師卡卡西老師 3(西元前(西元前500500年年)愛漂亮愛漂亮發現靜電發現靜電(西元(西元1820)重相逢重相逢電生磁電生磁(西元(西元1800)青蛙腿青蛙腿發明電池發明電池(西元(西元1831)小提琴小提琴磁生電磁生電穩定的電流穩定的電流萊頓瓶的
2、震撼萊頓瓶的震撼當電遇到當電遇到磁磁(西元(西元1864)位移電流位移電流電磁波電磁波電磁傳遞電磁傳遞(西元(西元1746)放風箏放風箏不怕雷電不怕雷電認識清楚電認識清楚電序幕序幕:來自孤島的一封信來自孤島的一封信有很多人寄信給法拉第其中有一封很特別,是一個犯人寫的:當我讀到您在科學上的重要發現時,當我讀到您在科學上的重要發現時,我深深的感到遺憾,我深深的感到遺憾,我過去的歲月實在浪費在太無聊的事情上。我過去的歲月實在浪費在太無聊的事情上。這封信寄自大西洋的一個孤島-聖赫勒拿島。寄信的犯人名叫拿破崙拿破崙4第一幕第一幕:窮而不苦的童年窮而不苦的童年鐵匠之子法拉第 家裡的食物越來越少,我的食物是
3、每星期家裡的食物越來越少,我的食物是每星期一條一條小麥小麥麵包,母親用一把銳利的刀,把麵包切成很多小片,麵包,母親用一把銳利的刀,把麵包切成很多小片,我就一天吃我就一天吃兩片兩片。貧窮沒有在家裡留下絲毫痛苦的痕跡,反而使一家人貧窮沒有在家裡留下絲毫痛苦的痕跡,反而使一家人更緊密。在父母的心中,窮是上帝給的更緊密。在父母的心中,窮是上帝給的祝福祝福,不是,不是咒詛。咒詛。5第二幕第二幕:愛讀書的小學徒愛讀書的小學徒親愛的雷伯先生:當我之所以能夠一窺科學殿堂的豐富,特別是對電理論的興趣,全是由於您允許我,閱讀您所有的書。我今天能夠擁有一點點科學的知識與關注,全來自您的慷慨與寬容,謹致上我衷心的感謝
4、。法拉第 敬上 (1810年,法拉第寫於電學實驗觀察筆記簿本上)6讀書的方法讀書的方法一.需要做個人手記二.需要持續上課三.要有讀書的同伴四.要成立讀書會五.學習仔細的觀察與精確的用字7高雄師大物理系Adept-Lab www.phy.nknu.edu.tw/adept8回到電磁發現的現場回到電磁發現的現場法拉第當學徒時認真讀書,法拉第當學徒時認真讀書,一次讀到有趣的電學實驗一次讀到有趣的電學實驗。有趣的實驗:氣球靜電有趣的實驗:氣球靜電 靜電燙靜電燙 八爪章魚八爪章魚 空中水母空中水母第三幕第三幕:閣樓上的舊電瓶閣樓上的舊電瓶910高雄高雄師大師大物理物理系系Adept-Lab www.ph
5、y.nknu.edu.tw/adept法拉第想測試實驗,可是沒有學校實驗設備。怎麼辦呢?怎麼辦呢?法拉第在二手貨店找到了兩個舊電瓶。可是!錢不夠法拉第在二手貨店找到了兩個舊電瓶。可是!錢不夠.高雄師大物理系Adept-Lab www.phy.nknu.edu.tw/adept11法拉第多次到店前看電瓶被老闆發現,意外將電瓶便宜賣給法拉第。拿到舊電瓶那一夜法拉第會睡覺嗎?就讓我們和法拉第就讓我們和法拉第一起進行一起進行皮卡丘皮卡丘發電廠的實驗發電廠的實驗吧吧保證刺激又好玩。保證刺激又好玩。回到電磁發現的現場回到電磁發現的現場自製萊頓瓶自製萊頓瓶第四幕第四幕:科學大師的四場演講科學大師的四場演講機
6、會公平的,然而經常卻被努力的人取得。訂書廠訂書廠學徒期間學徒期間自修自修完成基礎學業,完成基礎學業,熟顧客建築家熟顧客建築家坦斯坦斯贊助贊助門票聽皇家學院科學門票聽皇家學院科學大師大師戴維戴維四次通俗講演,四次通俗講演,法拉第認真地聽講,寫成了三百八十六頁的法拉第認真地聽講,寫成了三百八十六頁的筆記心得筆記心得。精美裝訂好演講內容筆記毛遂自薦寫信給精美裝訂好演講內容筆記毛遂自薦寫信給 戴維戴維,終於獲得賞識,開始,終於獲得賞識,開始皇家學會研究生皇家學會研究生涯涯13第五幕第五幕:科學院的助理生涯科學院的助理生涯隨僕身分的研究助理隨僕身分的研究助理 :一直得忍受不公平的待遇一直得忍受不公平的待
7、遇戴維戴維學術之旅得帶法拉第去。學術之旅得帶法拉第去。學者一但發現法拉第只有學者一但發現法拉第只有小學小學學歷時,都會無學歷時,都會無情地露出懷疑與歧視的眼光。情地露出懷疑與歧視的眼光。戴維戴維的太太,一路上就以的太太,一路上就以佣人佣人的身分差遣他服的身分差遣他服侍雜務。侍雜務。Q:Q:如果你是法拉第,你會怎麼想呢如果你是法拉第,你會怎麼想呢?14嗅出物理的研究助理嗅出物理的研究助理小學畢業腦中沒有數學式子,一生的物理發現,小學畢業腦中沒有數學式子,一生的物理發現,全來自對物理的直覺與全來自對物理的直覺與嚴謹的實驗態度嚴謹的實驗態度。當了研究助理解決多疑難雜症當了研究助理解決多疑難雜症 除了
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