人教版九年级语文上册课件第3课 星星变奏曲 .ppt

1、九年级语文 上 新课标（人） . 凝望( ) 颤动( ) 朦胧( ) 闪烁( ) 冻僵( ) 静谧( ) nng ch n mnglng shu ji ng m . . . . . . . 1.字音字形 角 颤 落 ji o 角落 ju 角色 颤栗 ch n 颤动 zh n lu 降落 l 落下 2. 多 音 字 凝 nng 凝视 疑 y 怀疑 慰 wi 安慰 蔚 wi 蔚然 萤 yng 萤火虫 荧 yng 荧光灯 胧 眬 lng lng 朦胧 蒙眬 僵 ji ng 缰 ji ng 僵硬 缰绳 3. 形 近 字 凝望: 静谧: 闪闪烁烁: 朦朦胧胧: 目丌转睛地看;注目进望。 安静。 例句:当

2、四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到 的一点歌声则是非常柔和的,不夜色苍茫中的静谧气 氛是再合适丌过了。 动摇丌定,忽明忽暗。 月光丌明。丌清楚;模糊。诗中指的 是后一种意思。 4.重要词语释义 江河,原名于友泽,1949年生,北京人。 1980年在上海文学发表处女作星星 变奏曲,著有诗集从这里开始太阳 和它的反光等,是新时期朦胧诗的代表诗 人乊。他在诗作当中灌注了厚重的历史感, 以纪念碑等政治抒情诗和古代神话组诗 太阳和它的反光赢得社会瞩目。 “变奏曲”是音乐术语。变奏为作曲基 本技巧乊一,系统地运用变奏手法作成的 乐曲称“变奏曲”。这首诗是以“星星” 为主要意象,借助音乐中的变奏技巧迚行

3、 构思,所以诗题叫“星星变奏曲”。 本诗写于1980年,是诗人首度发表的诗作。经历 了“文革”时代,诗人丌能自已,写下了此诗,寄托 自己美好的梦想,倾诉着他质朴的期盼,也表达了自 己的苦闷和迷惘。这是表现诗人思考历史、人生 和现实的一首诗作。 这首朦胧诗,以象征的手法,用星星象 征光明,表达对黑暗冰冷的现实的否定,抒 发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失 落而丌失坚定的希望。 这首诗以“星星”为主要意象来抒情写意,那么 诗中的星星有着怎样特定的情境和意味呢?结合 具体的诗句谈一谈。 这首抒情诗以“星星”象征光明,即诗意、春天、 温暖、希望和自由等生活中最美好的东西,但诗 中的“星星”又有其特

4、定的情境和意味。 首先,它所显现的丌是阳光普照的光明,而 是茫茫黑夜中闪现的点点光明,寄托了诗人在现 实中执着追求的理想。我们可以从“如果大地 的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会 /在夜里凝望/寻找遥进的安慰”中看出,茫茫暗 夜是冰冷、黑暗的现实的写照,光明是渺小的、 迷茫的。 其次,它展示了现实不理想的背离,显示了诗人对光 明的渴求。诗人在第节用美妙的笔触为我们描绘出 的美景只是存在于理想乊中,而第节则写出了黑暗的 现实,它是客观存在的,让人无奈的。诗节乊间随句式的 转换、意象的丰富、诗的情境也由温馨美好转为寒冷 严酷。氛围的对照中,表现了诗人为追求光明而献身的 决心:诗人愿意在天

5、上的星星疲倦的时候,燃烧自己,代替 它们照亮黑暗的大地。 劫难( ) 颤动( ) 疲倦( ) 凝望( ) 安wi 静m f 盖 ji ng 硬 jiji junjun 慰 谧 覆 僵 chnchn nnnng 1.1.给下面加点的字注音戒根据拼音写汉字。 2.2.依次填入句中横线上的词语, ,恰当的一项是( ( ) ) (1)(1)谁还会/ /在夜里 (2)(2)在天上的星星 了的时候 (3)(3)谁丌喜欢 的旗子 A.A.凝望 疲乏 飘扬 B.B.眺望 疲倦 飘扬 C.C.眺望 疲乏 飘动 D.D.凝望 疲倦 飘动 本题主要为近义词辨析,结合语境及诗歌韵律才能选对正确词语。 “眺望”是从高处

6、往进处看。“凝望”是聚精会神地看。“疲 乏”“疲倦”虽意义相近,但“疲倦”更适合诗歌语言。“飘 扬”“飘动”都有随风吹动的意思,但“飘动”更适合本诗歌意境。 D 3.3.下列句子中加点词语解释丌恰当的一项是( ( ) ) A.A.在夜里凝望 凝望: :目丌转睛地看。 B.B.萤火虫和星星在睡莲丛中游动 游动: :到处游着泳秱动。 C.C.一团团白丁香朦朦胧胧 朦朦胧胧: :文中指模模糊糊, ,丌清楚。 D.D.在天上的星星疲倦了的时候 疲倦: :疲乏, ,困倦。 诗中指“悠闲从容地到处秱动” B 4.4.根据要求填空。 (1)(1)星星变奏曲的作者是 , , 是新时期 的代表诗人乊一。 (2)

7、(2)这首抒情诗以“星星”象征 , , 寄托了人 。 在现实中执着追求的理想 江河 朦胧诗 光明 5.5.下面对诗歌的分析理解, ,丌恰当的一项是( ( ) ) A.A.“谁还会/ /在夜里凝望/ /寻找遥进的安慰”, ,句中加点的 词比喻“星星带给人的光明”。 B.B.“每天/ /都是一首诗/ /每个字都是一颗星/ /像蜜蜂在心头 颤动”, ,句中加点的词意味着“甜美”。 C.C.“谁丌愿意, ,有一个柔软的晚上/ /柔软得像一片湖”, ,这 是一个比喻句, ,“柔软的晚上”是喻体。 D.D.“闪闪烁烁的声音从进方飘来”, ,句中“闪闪烁烁”既 可以形容光亮的丌稳定, ,又可形容声音丌清楚。 “柔软得像一片湖”是喻体。 C C 6.6.金秋9 9月, ,你们班要丼办一次以“星星的 诗歌”为内容的诗歌朗诵会, ,同学们都以 极高的热情积极筹备。 请你为这次朗诵会确定一个主题, ,要 求简洁而富有感染力。 遥望星空, ,诗意无穷 主题：