神经调节和体液调节的关系-课件.ppt

1、1.血糖的三个来源和三个去路。血糖的三个来源和三个去路。2.胰岛素和胰高血糖素的作用。胰岛素和胰高血糖素的作用。3.甲状腺激素的分级调节过程。甲状腺激素的分级调节过程。4.激素调节的特点。激素调节的特点。5.具有具有协同作用协同作用和和拮抗作用拮抗作用的激素。的激素。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素促生长促生长甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素促代谢促代谢胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素升血糖升血糖调节血调节血糖糖胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的关系学习目标学习目标 通过构建体温与水盐平衡调节的模型，理解神经调节和体液调节的关系，能用自己的

2、话解释体温等内环境稳态调节的实例。自主探究自主探究 1 进一步进一步修改并完善学案修改并完善学案，对不明白，对不明白 知识点进行知识点进行勾画勾画和标识和标识。2 继续对课本中的继续对课本中的基础知识进行记忆。基础知识进行记忆。3 自主学习，自主学习，独立完成独立完成前黑板后黑板北侧南侧北侧南侧学习目标学习目标 问题栏问题栏自由选择 各取所需探究点二探究点二 水盐平衡调水盐平衡调节过程节过程 7组和组和8组组列表比较神列表比较神经调节和体经调节和体液调节液调节 5组和组和6组组总结下丘脑总结下丘脑功能功能 3组和组和4组组 探究点一探究点一 9组和组和1组组一、神经调节和体液调节的比较一、神经

3、调节和体液调节的比较 填表填表 比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径 体液运输体液运输反应速度反应速度迅速迅速 作用范围作用范围 较广泛较广泛作用时间作用时间比较长比较长反射弧反射弧准确、局限准确、局限短暂短暂较缓慢较缓慢神经调节神经调节体液调节体液调节控制控制影响影响相互协调相互协调二、人体体温调节二、人体体温调节(1)(1)体温调节中枢：位于体温调节中枢：位于 。(2)(2)热量平衡：热量平衡：下丘脑下丘脑炎热：神经调节炎热：神经调节寒冷：神经寒冷：神经体液调节体液调节二、体温调节过程二、体温调节过程三、水盐平衡及调节三、水盐平衡及调节(1)(1)水盐平衡：摄入

4、量水盐平衡：摄入量 (2)(2)调节途径调节途径排出量排出量调节方式：神经调节方式：神经体液调节体液调节调节方式：神经调节方式：神经体液调节体液调节总结下丘脑的生理作用总结下丘脑的生理作用渗透压感受器渗透压感受器分泌激素分泌激素体温、水盐及血糖平衡调节中枢体温、水盐及血糖平衡调节中枢传导兴奋传导兴奋 与生物节律性控制有关与生物节律性控制有关水盐平衡调节：水盐平衡调节：调节方式调节方式：神经体液调节：神经体液调节渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑渴觉产生部位渴觉产生部位大脑皮层大脑皮层抗利尿激素：合成、分泌抗利尿激素：合成、分泌下丘脑下丘脑 释放释放垂体垂体 作用：作用：促进促进肾小管集合管对

5、肾小管集合管对水的重吸收水的重吸收 课堂检测课堂检测当一个人突然遇见很危险的情当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过产生多种生理反应，这一生理调节过程属于程属于（）A神经调节神经调节 B体液调节体液调节 C神经神经体液调节体液调节 D激素调节激素调节C关于人体内水和无机盐平衡的调关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（节的叙述中，正确的是（）A血浆渗透压降低时，引起口渴血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强抗利尿激素

6、使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱抗利尿激素使细胞吸水能力减弱C4吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢感受器和神经中枢位于（位于（）A下丘脑和大脑皮层下丘脑和大脑皮层 B下丘脑和上丘脑下丘脑和上丘脑C大脑皮层和下丘脑大脑皮层和下丘脑 D上丘脑和下丘脑上丘脑和下丘脑5下列有关人体水分调节的叙述中正确的是下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加抗利尿激素分泌减少，则尿

7、量增加 D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 AC6下列各项与下丘脑功能无直接关系的是下列各项与下丘脑功能无直接关系的是（）A机体调节内分泌活动的枢纽机体调节内分泌活动的枢纽 B血液血液pH的稳态的稳态 C体温的恒定体温的恒定 D血糖稳态的调节血糖稳态的调节B7 7、对于高烧不退的病人、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅可以采用一些辅助治疗措施来降低体温助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是下列哪种措施是错误的错误的()()A.A.加盖棉被加盖棉被,增加排汗量增加排汗量 B.B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.C.适当撤减衣被适

8、当撤减衣被 D.D.用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位A8 8右图表示下丘脑、垂体、甲右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中的关系，其中表示相表示相关腺体分泌的激素。下列说关腺体分泌的激素。下列说法法不正确不正确的是的是 ()A A受到寒冷刺激时，图中受到寒冷刺激时，图中含量的增加早于含量的增加早于B B用用饲喂正常动物，将引起饲喂正常动物，将引起的分泌量均减少的分泌量均减少C C作用的靶器官只有下丘脑和垂体作用的靶器官只有下丘脑和垂体D D物质物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流映出细胞膜能进行信息交流C C