神态描写优秀课件.ppt

1、 写好人物神态写好人物神态眉开眼笑眉开眼笑他笑起来眼他笑起来眼睛眯成一条睛眯成一条线，小嘴露线，小嘴露出洁白的牙出洁白的牙齿齿,满脸是满脸是甜蜜的笑，甜蜜的笑，活像一朵盛活像一朵盛开的玫瑰花开的玫瑰花痛哭流涕痛哭流涕她紧闭着双眼，她紧闭着双眼，眼皮底下挂着眼皮底下挂着几行晶莹透亮几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的泪珠，紧抿的双唇下流淌的双唇下流淌着口水和鼻涕，着口水和鼻涕，哇哇哇哇地放声大哭起地放声大哭起来。来。怒发冲冠怒发冲冠她的头发直她的头发直直地竖立起直地竖立起来，眼睛瞪来，眼睛瞪得大大的，得大大的，牙齿咬得牙齿咬得“格格格格”作作响，眼里闪响，眼里闪着一股无法着一股无法遏制的怒火遏制的怒火好似

2、一头被好似一头被激怒的狮子。激怒的狮子。通过分析，我们知道，人的喜、怒、通过分析，我们知道，人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过人的表情眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的表情眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。等。神态描写神态描写指人物在遇事时所表露出来指人物在遇事时所表露出来细微面部表情和体态的变化，主要通过五细微面部表情和体态的变化，主要通过五官、脸色及面部肌肉的运动变化表现出来。官、脸色及面部肌肉的运动变化表现出来。通过神态描写，能表现人物的心情、思想通过神态描写，能表现人物

3、的心情、思想活动和性格、品质等。活动和性格、品质等。技巧一：注意观察，了解人物神态的细微变化技巧一：注意观察，了解人物神态的细微变化 要写好人物的神态，就要仔细观察人物神要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑态的细微变化。比如笑，“微笑微笑”是反映发自是反映发自内心的喜悦内心的喜悦；“歪起一个嘴笑歪起一个嘴笑”则表示心怀鬼则表示心怀鬼胎，不怀好意胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑张大嘴哈哈大笑”既表现人既表现人物豪爽的性格，也表现笑的痛快。物豪爽的性格，也表现笑的痛快。可见，只有管擦清楚各种神态的特点，才可见，只有管擦清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。能在描写神

4、态中反映不同的意义。她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物神态的句子。、找出描写人物神态的句子。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？简评简评 这段描写，作者抓住小姑娘的这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态这些神态描写，把小姑娘害羞的神

5、态刻画了出来。描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。技巧二：要能反映人物的思想感情和个性特征。技巧二：要能反映人物的思想感情和个性特征。描写人物的神态，是为刻画人物、表现主描写人物的神态，是为刻画人物、表现主题服务的，而不是为写神态而写神态。所以一题服务的，而不是为写神态而写神态。所以一定要选取最能表现思想感情和个性特征来写的。定要选取最能表现思想感情和个性特征来写的。技巧三：同行动和语言相结合，增强文章表现力技巧三：同行动和语言相结合，增强文章表现力 在日常生活中，人物的神态往往不是孤在日常生活中，人物的神态往往不是孤立的，它常与人物的语言或动作一起发生。立的，它常与人物的语言或动作一起发生。

6、因此，在描写人物的神态时，要做到语言与因此，在描写人物的神态时，要做到语言与动作的描写结合起来，避免空洞地描写神态，动作的描写结合起来，避免空洞地描写神态，这样才能使人物神态惟妙惟肖，从而增强文这样才能使人物神态惟妙惟肖，从而增强文章的表现力。章的表现力。技巧四：要善于运用修辞手法或者精炼的动词、技巧四：要善于运用修辞手法或者精炼的动词、形容词。形容词。用一些富有表现力的动词或者形容词来用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的感染力。富有诗情画意，增加文章的感染力。技巧五：要适当插入内心独特的感受技巧

7、五：要适当插入内心独特的感受 （议论句或抒情句）（议论句或抒情句）适当地插入内心独特的感受使文章更加适当地插入内心独特的感受使文章更加锦上添花，语言富有变现力，更加突出文章锦上添花，语言富有变现力，更加突出文章的中心。的中心。要求：填上描写人物神态的句子。要求：填上描写人物神态的句子。胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，一盘红烧肉进来，胖胖小弟胖胖小弟开心地活蹦乱跳开心地活蹦乱跳，口水如一场暴口水如一场暴雨雨“哗啦哗啦哗啦哗啦”地下起来地下起来，然后，扑进妈妈的怀，然后，扑进妈妈的怀里，温柔地对妈妈说：里，温柔地对妈妈说：“妈妈，我喜欢吃红烧肉，妈妈

8、，我喜欢吃红烧肉，可以给我吃一点吗？可以给我吃一点吗？”还没等妈妈同意，胖胖小还没等妈妈同意，胖胖小弟就弟就一个箭步冲上去，一个箭步冲上去，“叽里咕噜叽里咕噜”地吃起来，地吃起来，一下子就吃了个精光，还吃得津津有味。一下子就吃了个精光，还吃得津津有味。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏高兴的神态：高兴的神态：1.1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水堤的洪水,浩浩荡荡浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来出来,展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。住的嚷嚷。2.2

9、.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3.3.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。开了。4.4.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。里，脸上漾着欢乐的波纹。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏悲伤的神态：悲伤的神态：小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。的掉了下来。焦急的神态：焦急的神态：1.1.心急如焚心急如焚,方寸已乱方寸已乱,不知道该如何是好不知道该如何是好!2.

10、2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。子。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏聪慧：聪慧：她拿笔的手托着腮，大大的眼她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘丰满的下巴微微上翘-这是每当她这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。学题时的神态。刘心武班主任刘心武班主任 写一片断描写，描写你的家人、写一片断描写，描写你的家人、老师、同学或朋友开心或生气时的老师、同学或朋友开

11、心或生气时的神态，不少于神态，不少于100100字。字。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。