人教版必修5语文课件:第3课 边城 课时2.ppt
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1、边城(节选) 课时2 结合文本,分析作者要表现的一种优美、结合文本,分析作者要表现的一种优美、 健康而又不悖乎人性的人生形式健康而又不悖乎人性的人生形式 。 这节课的要解决的任务探究小说的主题。这节课的要解决的任务探究小说的主题。 引用作者的话,引用作者的话, 导入新课;研读人情美;研读风景美导入新课;研读人情美;研读风景美 风俗美风俗美 ;探究主题;课堂检测;课堂总结。;探究主题;课堂检测;课堂总结。 我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源 上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子, 被一件普
2、通人事牵连在一处时,各人应有的一份哀乐,被一件普通人事牵连在一处时,各人应有的一份哀乐, 为人类为人类爱爱字作一恰如其分的说明字作一恰如其分的说明 我要表现的本是一种我要表现的本是一种人生的形式人生的形式,一种,一种优优 美,健康,自然而又不悖乎人性的人生形式美,健康,自然而又不悖乎人性的人生形式 沈从文小说习作选沈从文小说习作选代序代序 作者谈到自己的写作动机说,他要表现作者谈到自己的写作动机说,他要表现优美,健优美,健 康而又不悖乎人性的人生形式康而又不悖乎人性的人生形式,为人类为人类爱爱字作字作 一度恰如其分的说明。一度恰如其分的说明。小说节选部分,表现了人类的小说节选部分,表现了人类的
3、 哪些哪些爱爱? 一、研读人情美 爷爷与翠翠的祖孙之爱爷爷与翠翠的祖孙之爱 边城百姓之间的睦邻之爱边城百姓之间的睦邻之爱 翠翠与傩送之间朦胧的爱情翠翠与傩送之间朦胧的爱情 1 1、祖孙情:爷爷关爱翠翠,翠翠爱戴爷爷。、祖孙情:爷爷关爱翠翠,翠翠爱戴爷爷。 (1 1)老船夫即刻把船拉过来,一面拉船,一面哑声儿喊问:翠)老船夫即刻把船拉过来,一面拉船,一面哑声儿喊问:翠 翠,翠翠,是不是你?翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:翠,翠翠,是不是你?翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说: 不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。即刻不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。即刻 ,反映了老船夫动作的灵
4、敏、迅速。一面,反映了老船夫动作的灵敏、迅速。一面一面一面的连的连 词运用以及翠翠,翠翠的连声呼唤,都说明了爷爷的焦急。词运用以及翠翠,翠翠的连声呼唤,都说明了爷爷的焦急。 哑字,表现出爷爷的苍老以及急促地神态。这些都表明了老哑字,表现出爷爷的苍老以及急促地神态。这些都表明了老 船夫对孙女真诚的爱护。轻轻地说,是翠翠故意不让爷爷听船夫对孙女真诚的爱护。轻轻地说,是翠翠故意不让爷爷听 见,不是见,不是不是不是早被这些心理描写,鲜明地表现早被这些心理描写,鲜明地表现 出翠翠对爷爷的嗔怪,但这种嗔怪又不大声张扬,只说给自己听出翠翠对爷爷的嗔怪,但这种嗔怪又不大声张扬,只说给自己听 ,不惹爷爷生气。表
5、现出翠翠对爷爷爱戴。,不惹爷爷生气。表现出翠翠对爷爷爱戴。 (2 2)祖父说:顺顺真是个好人,大方得很。大老也很好。这一)祖父说:顺顺真是个好人,大方得很。大老也很好。这一 家人都很好!翠翠说:一家人都好,你认识他们一家人吗?家人都很好!翠翠说:一家人都好,你认识他们一家人吗? 爷爷为翠翠的婚事操心,要提醒翠翠,又怕触动了少女敏感害羞的爷爷为翠翠的婚事操心,要提醒翠翠,又怕触动了少女敏感害羞的 心,说话很小心。先说顺顺好,再说大老好,最后又似乎多余地说心,说话很小心。先说顺顺好,再说大老好,最后又似乎多余地说 这一家人都好。可见爷爷对翠翠的爱是多么细致入微。一家这一家人都好。可见爷爷对翠翠的爱
6、是多么细致入微。一家 人都好,你认识他们一家人吗?是翠翠的娇嗔,表现少女情窦初人都好,你认识他们一家人吗?是翠翠的娇嗔,表现少女情窦初 开的娇羞。开的娇羞。 (3 3)(祖父)不加检点笑着说:翠翠,假若大老要你做媳妇,)(祖父)不加检点笑着说:翠翠,假若大老要你做媳妇, 请人来做媒,你答应不答应?翠翠就说:爷爷,你疯了!再说请人来做媒,你答应不答应?翠翠就说:爷爷,你疯了!再说 我就生你的气!懂得孙女的害羞与懂事,不主动袒露心迹。不我就生你的气!懂得孙女的害羞与懂事,不主动袒露心迹。不 加检点笑着说表现出爷爷心情的迫切,但为了考虑孙女的心理承加检点笑着说表现出爷爷心情的迫切,但为了考虑孙女的心
7、理承 受力,他故意带着玩笑的口吻来明确试探,可见爷爷用心良苦。受力,他故意带着玩笑的口吻来明确试探,可见爷爷用心良苦。 你疯了!一则表现出翠翠对婚事的重视与掩饰心态,还表现出对你疯了!一则表现出翠翠对婚事的重视与掩饰心态,还表现出对 爷爷乱点鸳鸯谱的嗔怪。这些神态和语言描写,表现出祖孙之间亲爷爷乱点鸳鸯谱的嗔怪。这些神态和语言描写,表现出祖孙之间亲 密无间的感情。密无间的感情。 2 2、邻里情:有仁有义,爱心奉献。、邻里情:有仁有义,爱心奉献。 (1 1)为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次,顺顺就要大老)为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次,顺顺就要大老 把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子,
8、十分拮据,节日里自把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子,十分拮据,节日里自 己不能包粽子,又送了许多尖角粽子。肥鸭说明鸭子的肥大己不能包粽子,又送了许多尖角粽子。肥鸭说明鸭子的肥大 健硕,是代表荣誉的战利品。将它不假思索地送于祖孙俩,说明顺健硕,是代表荣誉的战利品。将它不假思索地送于祖孙俩,说明顺 顺的慷慨大方、尊老爱幼。且知道、又送了许多说明顺顺顺的慷慨大方、尊老爱幼。且知道、又送了许多说明顺顺 并不是为富不仁之徒,而是心里装有贫困人家,一有机会就真心相并不是为富不仁之徒,而是心里装有贫困人家,一有机会就真心相 助,慷慨解囊。也照应了前文的凡帮助人远离患难,便是入火,助,慷慨解囊。也照应了
9、前文的凡帮助人远离患难,便是入火, 人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任。人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任。 (2 2)那人向祖父说,翠翠长得很美。问过翠翠的年纪,又问有)那人向祖父说,翠翠长得很美。问过翠翠的年纪,又问有 没有了人家。称赞翠翠长得很美,表明了顺顺对翠翠的喜爱,没有了人家。称赞翠翠长得很美,表明了顺顺对翠翠的喜爱, 问了又问,表现出长辈对晚辈的那份关爱之情。这些都表现问了又问,表现出长辈对晚辈的那份关爱之情。这些都表现 出顺顺的仁义慈善美德。出顺顺的仁义慈善美德。 (3 3)翠翠赶即为那人点上火把,让他有火把照路。人过了小溪)翠翠赶即为那人点上火把,让他
10、有火把照路。人过了小溪 上小山时,翠翠同祖父在船上望着,翠翠说:爷爷,看喽罗上山上小山时,翠翠同祖父在船上望着,翠翠说:爷爷,看喽罗上山 了啊!赶即,表明翠翠不假思索,行动迅速,主动为他人了啊!赶即,表明翠翠不假思索,行动迅速,主动为他人 着想。望着、上山了写出了翠翠同祖父视邻里如家人,目着想。望着、上山了写出了翠翠同祖父视邻里如家人,目 送时间之长,情意之真。送时间之长,情意之真。 3 3、爱情:甜而美、爱情:甜而美 (1 1)但男子听去却是另一番好意,男的以为是她要狗莫向好)但男子听去却是另一番好意,男的以为是她要狗莫向好 人乱叫,放肆的笑着,不见了。境由心生,好意表明二老人乱叫,放肆的笑
11、着,不见了。境由心生,好意表明二老 的善良质朴,不朝坏里想,对翠翠是一片好意。放肆的笑表的善良质朴,不朝坏里想,对翠翠是一片好意。放肆的笑表 现出二老对翠翠误解人意的宽容以及豁达、开朗的性格。现出二老对翠翠误解人意的宽容以及豁达、开朗的性格。 (2 2)那人说是二老告诉他的,他是二老家的伙计,送翠翠回)那人说是二老告诉他的,他是二老家的伙计,送翠翠回 家后还得回转河街。说明了二老不见了的去向。是特地派家后还得回转河街。说明了二老不见了的去向。是特地派 人专程护送翠翠回家,表现出二老对翠翠的爱护。人专程护送翠翠回家,表现出二老对翠翠的爱护。 (3 3)但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠
12、沉默了)但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了 一个晚上。沉默的是表象,激荡的是内心,说明爱情已经在一个晚上。沉默的是表象,激荡的是内心,说明爱情已经在 翠翠心头萌生,对二老人品的爱慕,使她展转反侧,寤寐思服,彻翠翠心头萌生,对二老人品的爱慕,使她展转反侧,寤寐思服,彻 夜不眠。夜不眠。 (4 4)但这印象不知为什么总不如那个端午所经历的事情甜而美)但这印象不知为什么总不如那个端午所经历的事情甜而美 。但表示语意转折,说明语意的重点在后面。总不如,。但表示语意转折,说明语意的重点在后面。总不如, 是用比较来烘托爱情的份量最重,那个端午最珍贵,爱情的滋味因是用比较来烘托爱情的份量最重
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