12人教版必修三语文课件：第四单元第12课 动物游戏之谜.ppt

1、必修三必修三4 4单元导读单元导读 说明文知识 回顾与总结 1 1、什么是说明文？、什么是说明文？ 说明文是指客观地说明文是指客观地说明事物说明事物 或阐明事理或阐明事理的文章，以说明事物的文章，以说明事物 的颜色、形状、构造、性质、成的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、因、功用等特征以及阐明事理、 介绍知识为主要内容。介绍知识为主要内容。 2 2、说明文的分类、说明文的分类 （1）按说明对象分）按说明对象分 事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文 （2）按说明语言分）按说明语言分 一般说明文一般说明文 科普说明文科普说明文 （文艺性说明文、科学小品）（文艺性说明文、

2、科学小品） 3 3、常见说明方法、常见说明方法: : 列列( (数字数字) ) 举举( (例子例子) ) 下下( (定义定义) ) 分分( (类别类别) ) 作作( (比较比较) ) 打打( (比方比方) ) 4 4、 说明文语言特征说明文语言特征 准确、严密、简明、准确、严密、简明、 生动生动( (科普说明文科普说明文) ) 5 5、说明文的顺序、说明文的顺序 时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序（从现象到本质，逻辑顺序（从现象到本质， 从整体到局部，从原因到结从整体到局部，从原因到结 果，从概况到具体，从特点果，从概况到具体，从特点 到用途，从特殊到一般，从到用途，从特殊到一般，从

3、 具体到抽象）具体到抽象） 快速浏览全文，概括文章思路快速浏览全文，概括文章思路 动物游戏之谜动物游戏之谜 动物的各种游戏行为动物的各种游戏行为 动物游戏的分类动物游戏的分类 游戏的各种假说及研究结果游戏的各种假说及研究结果 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 （1 14 4） （5 58 8） （9 91515） 理清思路：关键段落（过渡段）理清思路：关键段落（过渡段） 关键语句（首尾句）关键语句（首尾句） 关键词语（关联词、代词）关键词语（关联词、代词） 第一部分：动物的各种游戏行为第一部分：动物的各种游戏行为 1 1、叶猴跳荡嬉闹、叶猴跳荡嬉闹 2 2、渡鸦滑雪而下、渡

4、鸦滑雪而下 3 3、露脊鲸举起尾鳍、露脊鲸举起尾鳍 单独游戏单独游戏 第二部分：动物的游戏的类型第二部分：动物的游戏的类型 对 面 的 猴 子 看 过 来 对 面 的 猴 子 看 过 来 吃我一拳！吃我一拳！ 不许打脸！不许打脸！ 战 斗 游 戏 战 斗 游 戏 思维过程：思维过程： 提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 动物为什么游戏动物为什么游戏 游戏的四种假说游戏的四种假说 还有待更深入研究还有待更深入研究 第三部分：游戏的各种假说及研究结果第三部分：游戏的各种假说及研究结果 请完成教材请完成教材P61P61第一题第一题 准确、严密准确、严密 注意下面划线的词语，体会课文语言

5、的特点。注意下面划线的词语，体会课文语言的特点。 1.1.它俩相互推挤，它俩相互推挤，好像好像竭力要把对方推下树竭力要把对方推下树 去，可被推的一方去，可被推的一方总是总是抓住树枝，巧妙地抓住树枝，巧妙地 跳开去，跳开去，绝不会绝不会失足坠地失足坠地 “好像”表现了叶猴在战斗时分寸感，好像”表现了叶猴在战斗时分寸感， “总是”表现叶猴一贯的方法，“绝不会”“总是”表现叶猴一贯的方法，“绝不会” 表示一种肯定。表示一种肯定。 2.2.动物学家对此做出的解释动物学家对此做出的解释也许也许会使我们吃会使我们吃 惊：这些动物是在游戏！惊：这些动物是在游戏！ “也许也许”，表示一种推测。一些人可能会产，

6、表示一种推测。一些人可能会产 生疑问，一些人可能没什么感觉。生疑问，一些人可能没什么感觉。 3.3.有一些有一些科学家不同意科学家不同意“演习说演习说”。他们指。他们指 出，游戏行为并出，游戏行为并不限于不限于幼小动物，成年动幼小动物，成年动 物也同样需要。物也同样需要。 游戏历来被当做人类的专利，但科学游戏历来被当做人类的专利，但科学 却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，却证明了被人们视为低等的动物也会游戏， 这不能不引起人们的深思。从而使人类重这不能不引起人们的深思。从而使人类重 新审视动物、审视自己，更重要的是要让新审视动物、审视自己，更重要的是要让 人类真正懂得，地球不是人类独有的。其人类真正懂得，地球不是人类独有的。其 它动物，一样是地球的主人！它动物，一样是地球的主人！ 公益广告 你是否达到以下目标你是否达到以下目标 一、掌握快速理清文章思路的方法一、掌握快速理清文章思路的方法 二、掌握概括、提炼事物特征的方法二、掌握概括、提炼事物特征的方法 三、体会说明文准确、严密、简明的语言特征三、体会说明文准确、严密、简明的语言特征