从阿尔卑斯山归来-都-德课件.ppt

1、从阿尔卑斯山归来从阿尔卑斯山归来 都都 德德l1 1、普鲁斯文省把家畜送到阿尔卑、普鲁斯文省把家畜送到阿尔卑斯山的习惯。斯山的习惯。l2 2、人们期盼羊群归来。、人们期盼羊群归来。l3 3、羊群归来的情景（盼望归来）。、羊群归来的情景（盼望归来）。l4 4、其他动物欢迎羊群归来。、其他动物欢迎羊群归来。l5 5、羊群对家园的眷恋。、羊群对家园的眷恋。l6 6、狗忠实地履行自己的职责，保、狗忠实地履行自己的职责，保护羊。护羊。l问题问题1 1、l在羊群秋归的情景描写中，文章主在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（要传达了哪两个方面的感受？（4 4分）分）l期盼回家和回家后亲切

2、温馨的感期盼回家和回家后亲切温馨的感受。（受。（2分）分）l生命（动物与动物、人与动物）生命（动物与动物、人与动物）之间和谐相处或亲密交流的感受。之间和谐相处或亲密交流的感受。（2分）分）l问题问题2 2、l本文最后突出写了狗的形象，你认本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？（为作者这样写的用意是什么？（5 5分）分）l但是最动人的是那些狗，那些但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人忠于职务的牧羊人的狗。它们的狗。它们跟在羊群后边十分忙碌跟在羊群后边十分忙碌，在农庄上就，在农庄上就只看到它们。只看到它们。l守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的；井边守夜的狗在它的窝里唤它们

3、回来是徒劳的；井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处；盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处；在羊群进来以前在羊群进来以前，在粗大的门闩把小栅栏门关了，在粗大的门闩把小栅栏门关了以前，以前，在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以以前，它们是什么也不要看，什么也不要听的。前，它们是什么也不要看，什么也不要听的。l而到这时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。而到这时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。在那儿，在那儿，它们一边舐着它们的菜汤桶，一边同它它们一边舐着它们的菜汤桶，一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情们农庄上的同伴们谈论着它们在山

4、里所做的事情：在那可怕的地方，有狼，有洋溢着露珠的大朵的在那可怕的地方，有狼，有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄紫色的毛地黄l表现狗的忠诚（或忠于职守）。表现狗的忠诚（或忠于职守）。（2 2）l从动物之间的亲密关系写到动物从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系，使文章的表写到动物与人的关系，使文章的内涵逐步深化。（内涵逐步深化。（2 2）l最后写狗与同伴谈论山里的事情，最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。（与文章开头形成呼应。（1 1）l问题问题3 3、l本文主要运用了白描和拟人化本文主要运用了白描和拟人化两种表

5、现手法描写羊群归家后两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（简要分析其作用。（6 6分）分）l白描，原是中国画的一种传统技法，白描，原是中国画的一种传统技法，画面不着颜色，也没有背景，只用画面不着颜色，也没有背景，只用单线勾勒。后来借用到文学方面来，单线勾勒。后来借用到文学方面来，专指那种不用比喻、不尚修饰、以专指那种不用比喻、不尚修饰、以叙述为主的描写手法。它用简洁质叙述为主的描写手法。它用简洁质朴的文字，寥寥几笔就能清晰地勾朴的文字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物的特征。勒出事物的特征。l作用：作用：简笔勾勒，简洁准确传神简笔勾勒，

6、简洁准确传神 。l拟人的作用：拟人的作用：l使语言生动形象，表达亲切，使语言生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印有情趣，给人以鲜明深刻的印象。象。l白描（或细节描写）。白描（或细节描写）。描写描写羊群归家后的欢乐时写到了大羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都作者都只抓住描写对象的主要只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表家的群像得以简洁而传神的表现。现。l拟人化的描写。拟人化的描写。本文把羊、狗、本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿的归来，母鸡们兴奋地叫迎接羊儿的归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。谈着要玩一整夜。这样描写给人以这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。泼的情趣。