8人教版语文必修一课件：第三单元8小狗包弟.ppt

1、第三单元第三单元 8 小狗包弟小狗包弟 学国学学国学 1.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子之交淡如水，小人之交甘如醴。 选自选自礼记礼记表记表记 【古文今译古文今译】 君子交朋友平淡如水君子交朋友平淡如水，小人交朋友像小人交朋友像 甜酒那样甜酒那样( (浓烈甜蜜浓烈甜蜜) )。君子之交。君子之交，彼此没有图名求利、，彼此没有图名求利、 互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人 之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了 虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。虚情假意，矫揉造作，甜言蜜

2、语，因而难以持久。 2.流水不腐流水不腐，户枢不蠹。户枢不蠹。 选自吕氏春秋选自吕氏春秋 尽数尽数 【古文今译】【古文今译】 流动的水不会腐臭流动的水不会腐臭，常常转动的门轴常常转动的门轴 不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以可以 保持很久不变坏。这句话形象地说明了保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动动”的重大意的重大意 义：生命在于运动义：生命在于运动，脑筋在于开动脑筋在于开动，人才也需要流动人才也需要流动，宇宇 宙间万事万物都在运动宙间万事万物都在运动， 没有运动就没有世界。 腐： 腐臭。没有运动就没有世界。 腐： 腐臭。 户枢户

3、枢(sh)：门的转轴。：门的转轴。 3.千里之行千里之行，始于足下。始于足下。 选自老子选自老子 第六十四章第六十四章 【古文今译】【古文今译】 千里遥远的路程是从脚下第千里遥远的路程是从脚下第一步开始一步开始 的。比喻任何事情的成功都是从头开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积，从小到大逐渐积 累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情 都要从一点一滴的小事开始做起。都要从一点一滴的小事开始做起。 夯基础夯基础 一、作者名片一、作者名片 巴金，原名李尧棠，字芾甘。巴金，原名李尧棠，字芾甘。 现代文学家、出版家、翻译家，

4、现代文学家、出版家、翻译家， 被誉为被誉为“五四五四”新文化运动以来最新文化运动以来最 有影响力的作家之一，是有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、世纪中国杰出的文学大师、 中国当代文坛的巨匠。中国当代文坛的巨匠。1928年完成第一部中篇小说年完成第一部中篇小说灭灭 亡亡，后来又写了，后来又写了“爱情三部曲爱情三部曲”(雾雾雨雨电电) 和和“激流三部曲激流三部曲”(家家春春秋秋)。1982至至1985年年 相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章等。相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章等。 二、背景介绍二、背景介绍 小狗包弟原载芳草小狗包弟原载芳草 ，后收入随想录后收入随想

5、录 ，完成完成 于于 1980 年年 1 月月 4 日。日。“文化大革命文化大革命”期间期间，巴金看到许巴金看到许 多同志、战友、亲人相继受到各种迫害多同志、战友、亲人相继受到各种迫害，却有恨不敢说却有恨不敢说， 有泪不能流有泪不能流， 有时还不得不说些违心的话有时还不得不说些违心的话， 做些违心的事。做些违心的事。 “文文化大革命化大革命” 结束后， 他被压抑的感情像火山一样爆发结束后， 他被压抑的感情像火山一样爆发 出来，他说：出来，他说： “我吃够了谎言的亏，现在到了多讲真话的我吃够了谎言的亏，现在到了多讲真话的 时候了。时候了。 ” “” “人只有讲真话，才能认真地活下去。人只有讲真话

6、，才能认真地活下去。 ” “我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。 ”本着本着 对社会、历史深刻的反思，怀着对国家和人民强烈的爱，对社会、历史深刻的反思，怀着对国家和人民强烈的爱， 希望将来不再发生类似希望将来不再发生类似“文化大革命文化大革命”这样的事情；以对这样的事情；以对 历史、对人民负责的精神，坚持讲出自己的心里话，偿还历史、对人民负责的精神，坚持讲出自己的心里话，偿还 蓄积在心灵上的欠债蓄积在心灵上的欠债这一切成为巴金创作随想录这一切成为巴金创作随想录 的缘起，也是本文的写作背景。的缘起，也是本文的写作背景。 三、文学常识三、文学常识 随想录随想

7、录 随想录是巴金晚年创作随想录是巴金晚年创作的一部散文随笔集，是巴的一部散文随笔集，是巴 金用纸和笔建立的一座个人的金用纸和笔建立的一座个人的“文革文革”博物馆。巴金自博物馆。巴金自 1978 年底在香港大公报开辟随想录专栏年底在香港大公报开辟随想录专栏，从从 1978 年年 12 月月 1 日写下第一篇谈望乡 到日写下第一篇谈望乡 到 1986 年年 8 月月 20 日写完最后一篇怀念胡风日写完最后一篇怀念胡风(陆续编为文集陆续编为文集，共出五集共出五集， 依次为随想录 探索集 真话集 病中集和无依次为随想录 探索集 真话集 病中集和无 题集题集)，其间历时八年。其间历时八年。 写完这部全长

8、写完这部全长 40 多万字的散文巨著多万字的散文巨著， 对于年届八旬对于年届八旬 的巴金来说的巴金来说， 不仅意味着工作的艰辛不仅意味着工作的艰辛， 它还更是一次老人它还更是一次老人 对自己的心灵的无情拷问对自己的心灵的无情拷问， 是一次伴随着内心巨大冲突而是一次伴随着内心巨大冲突而 逐渐深入的痛定思痛的自我忏悔。 巴金直面逐渐深入的痛定思痛的自我忏悔。 巴金直面“文革文革”带带来来 的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲，用真实的写作，的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲，用真实的写作， 填补一度出现的精神空白，完成了一个真实人格的塑造。填补一度出现的精神空白，完成了一个真实人格的塑造。 以此来履

9、行一个知识分子应尽的历史责任， 从而达到了文以此来履行一个知识分子应尽的历史责任， 从而达到了文 学和思想的最高峰。学和思想的最高峰。 这是继这是继 20 世纪前半期创作家 春 秋等代表世纪前半期创作家 春 秋等代表 作而闻名于世之后作而闻名于世之后， 巴金创作的第二个高峰。 这部著作在巴金创作的第二个高峰。 这部著作在 中国当代文学史上有着重大而久远的意义和特殊的价值。中国当代文学史上有着重大而久远的意义和特殊的价值。 四、识记字音四、识记字音 1.单音字单音字 解解剖剖 ( ) 拍拍摄摄 ( ) 叱叱 骂骂( ) 呻呻 唤唤( ) 吠吠 叫叫( ) 忏忏 悔悔( ) 琐琐 事事( ) 篱篱

10、笆笆 ( ) 款款 待待( ) 答案：答案： pu sh ch shn f i ch n su b kun 2.多音字多音字 熬熬 （ ）熬煎）熬煎 （ ）熬白菜）熬白菜 爪爪 （ ）爪子）爪子 （ ）爪牙）爪牙 乘乘 （ ）乘凉）乘凉 （ ）千乘之国）千乘之国 难 难 （ ）难受）难受 （ ）难民）难民 调调 （ ）调动）调动 （ ）调和）调和 奔 奔 （ ）奔跑）奔跑 （ ）投奔）投奔 答案：答案：o/o zhu/zho ch n/shn n n/n n 五、按拼音填字组词五、按拼音填字组词 s（ ）破）破 s（ ）杀）杀 s（ ）哑）哑 通通x n（ ） ） 防防x n（ ） x n（

11、）速）速 拍拍sh （ ） ni （ ）子）子 ni （ ）足）足 ch o（ ）笑）笑 ch o（ ）汐）汐 ch o（ ）觐）觐 答案：答案：撕撕/厮厮/嘶嘶 讯讯/汛汛/迅迅 摄摄/镊镊/蹑蹑 嘲嘲/潮潮/朝朝 六、辨析词语六、辨析词语 1.包含包含/包涵包涵 _ _ 2.接收接收/接受接受 _ _ 3.实验实验/试验试验 _ _ 4.大概大概/大约大约 _ _ 答案：答案：1.包含：里边含有。包涵：请人原谅包含：里边含有。包涵：请人原谅，宽恕。宽恕。 2.接收： 侧重于行为方面接收： 侧重于行为方面， 心理上不一定同意心理上不一定同意， 是是“收收 受受，接纳或根据法令把机构、财产等拿

12、过来接纳或根据法令把机构、财产等拿过来”的意思的意思，对对 象多是有形的东西。象多是有形的东西。 接受： 侧重于主观方面接受： 侧重于主观方面， 是愿意收取他人给予的东西是愿意收取他人给予的东西， “对事物容纳而不拒绝对事物容纳而不拒绝”的意思的意思，对象多是无形的东西。对象多是无形的东西。 3.实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操 作或从事某种活动。作或从事某种活动。 “试验试验”比比“实验实验”应用范围广应用范围广，“试试 验验”还有还有“试行试行”“”“试试试试”的意思。 试验： 为了查看某事的意思。 试验： 为了查看某事 的结果或事物

13、的性能而的结果或事物的性能而从事某种活动。从事某种活动。 4. 都用作副词时都用作副词时，都表示对事情的情况、数量、时都表示对事情的情况、数量、时 间的推测和估计。 大概：间的推测和估计。 大概： 大致内容或情况。大致内容或情况。 表示推测。表示推测。 表示对时间、数量的不很精确的估计。大约：表示对时间、数量的不很精确的估计。大约：在数量在数量 或时间上接近精确的；近似。或时间上接近精确的；近似。表示有很大的可能性。表示有很大的可能性。 七、积累词语七、积累词语 1.拳打脚踢：拳打脚踢：_ 2.头破血流：头破血流：_ 3.半死不活：半死不活：_ 4.摇头摆尾：摇头摆尾：_ 5.胆战心惊：胆战心

14、惊：_ 6 不由自主：不由自主：_ 7.逆来顺受：逆来顺受：_ 8.绿草如茵：绿草如茵：_ 答案：答案：1.拳打脚踢：用拳打拳打脚踢：用拳打，用脚踢。比喻凶狠地打别人。用脚踢。比喻凶狠地打别人。 2.头破血流：多形容受到严重打击或遭到惨败的样子。头破血流：多形容受到严重打击或遭到惨败的样子。 3.半死不活：形容快要死的样子；形容没有精神半死不活：形容快要死的样子；形容没有精神，没有生没有生 气的样子。气的样子。 4.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。 5.胆战心惊：形容非常害怕。胆战心惊：形容非常害怕。 6.不由自主：由不得自己；控制不了自己。不由自主：由不得自己

15、；控制不了自己。 7.逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态 度。度。 8.绿草如茵：形容草长得又密又厚。茵绿草如茵：形容草长得又密又厚。茵，垫子或褥子。垫子或褥子。 一、阅读课文第一、阅读课文第 1 段段，本文开篇写一位艺术家与狗的本文开篇写一位艺术家与狗的 故事故事，有什么意义？有什么意义？ 答：答：_ _ 答案：答案：从结构上看从结构上看，先说别人的事引出话题先说别人的事引出话题，起着铺起着铺 垫、启发的作用；从内容上看垫、启发的作用；从内容上看，与后文形成与后文形成对照对照，让人让人 看到此类事在全国是普遍可见的看到此类事在全国是普

16、遍可见的，由此深化了文章的主由此深化了文章的主 题；从写作效果上看题；从写作效果上看，前者似乎更惨烈前者似乎更惨烈，而后者之悲哀而后者之悲哀 则在于心灵则在于心灵，是一种绵绵无尽的精神折磨。是一种绵绵无尽的精神折磨。 二、阅读课文二、阅读课文 29 段段，回答下列问题。回答下列问题。 1第第 2 段的第一句话在全文起什么作用？请分析句段的第一句话在全文起什么作用？请分析句 中中“又又”和和“养养”字的深刻含义。字的深刻含义。 答：答：_ _ 答案：答案： 这是一个过渡句这是一个过渡句， 在全文中起了承上启下的作在全文中起了承上启下的作 用。这个句子用。这个句子由写艺术家的狗过渡到写自己的狗。一

17、个由写艺术家的狗过渡到写自己的狗。一个 “又又”字，说明对小狗包弟的思念不只始于此时；重复字，说明对小狗包弟的思念不只始于此时；重复 一个一个“养养”字，言下之意，字，言下之意， “我只是饲养过狗，把狗当兽我只是饲养过狗，把狗当兽 类，却没有善待狗类，却没有善待狗” ，潜意识下流淌着懊悔惭愧之情。，潜意识下流淌着懊悔惭愧之情。 2 第第 26 段写出了包弟的什么特点？运用了什么样段写出了包弟的什么特点？运用了什么样 的方法？有什么作用？的方法？有什么作用？ 答：答：_ _ 答案：答案：特点：乖巧、可爱、忠诚。特点：乖巧、可爱、忠诚。 方法及作用：作者运用了正面描写和侧面描写相结方法及作用：作者

18、运用了正面描写和侧面描写相结 合的方法合的方法，写出了包弟乖巧、可爱和忠诚的特征。包弟写出了包弟乖巧、可爱和忠诚的特征。包弟 给大家带来了欢乐给大家带来了欢乐，大家对它都非常喜爱。大家对它都非常喜爱。 可就是这样一条与人类友好相处的小狗可就是这样一条与人类友好相处的小狗，人类竟然人类竟然 不能容纳不能容纳，竟然将它当作竟然将它当作“革命革命”的对象的对象，竟然将它扫竟然将它扫 地出门地出门，竟然将它送上解剖台。作者越是写出包弟的可竟然将它送上解剖台。作者越是写出包弟的可 爱爱，就越是与包弟悲惨的结局形成强烈的对比就越是与包弟悲惨的结局形成强烈的对比，就越是就越是 能够激起人们能够激起人们和作者

19、心灵的拷问。和作者心灵的拷问。 3 “您的小狗怎样？您的小狗怎样？”这句话在文中出现了三次，这句话在文中出现了三次， 分别是在怎样的情形下出现的？在这三次问话里，作者分别是在怎样的情形下出现的？在这三次问话里，作者 的心情有什么不同？的心情有什么不同？ 答：答：_ _ 答案：答案： 第一次是日本作家由起女士到北京参加亚非作第一次是日本作家由起女士到北京参加亚非作 家紧急会议时问起的。那时包弟家紧急会议时问起的。那时包弟的情的情况还很好，所以作况还很好，所以作 者的回答显得轻松愉快。者的回答显得轻松愉快。 第二次出现是第二次出现是 1962 年的事情年的事情，这时这时“文革文革”还没有还没有 开

20、始开始，包弟以及大家的生活都很愉快包弟以及大家的生活都很愉快，作者为这种幸福作者为这种幸福 的生活而感动的生活而感动，心灵也没有受到拷问之忧心灵也没有受到拷问之忧，所以作者仿所以作者仿 佛又听到由起女士这样问他。佛又听到由起女士这样问他。 第三次则是作者自己的猜测第三次则是作者自己的猜测，他很担心由起女士再他很担心由起女士再 问他这一问题问他这一问题，因为这时他已经背上了沉重的心理因为这时他已经背上了沉重的心理“包包 袱袱”了。了。 三、阅读三、阅读 1013 段段，回答下列问题。回答下列问题。 1 对第对第 10 段中出现的前两个段中出现的前两个“解剖解剖”该怎样理解？该怎样理解？ 答：答：

21、_ _ 答案：答案：两个两个“解剖解剖”意思不相同意思不相同，前者是医学术语前者是医学术语， 后者既指对肉体的宰割后者既指对肉体的宰割，也含有对思想灵魂的深入分析、也含有对思想灵魂的深入分析、 检讨的意味。即作者在检讨的意味。即作者在“文革文革”中既受到了肉体的摧残中既受到了肉体的摧残， 也受到了灵魂上的折磨。也受到了灵魂上的折磨。 2作者是如何描写作者是如何描写“文革文革”后院子的情形的后院子的情形的？有何？有何 用意？用意？ 答：答：_ _ 答案：答案： 在描写在描写“文革文革”后的院子时后的院子时， 作者运用了对作者运用了对 比的手法比的手法， “一片衰草一片衰草”“”“无缝的砖墙无缝的

22、砖墙”“”“垃圾垃圾”“”“大化大化 粪池粪池”等景物描写等景物描写，描绘了残破的景象描绘了残破的景象，渲染了破败的渲染了破败的 气氛气氛，昭示了昭示了“文革文革”带来的危带来的危害。害。 1反省反省“文革文革”的文章的文章，有许多人和事可写有许多人和事可写，作者作者 为什么只写一条小狗？为什么只写一条小狗？ 提示：提示：(1)以小见大。小狗包弟虽小以小见大。小狗包弟虽小，但也是一条生但也是一条生 命命， 凡有血有肉的善良生命都应得到生存权凡有血有肉的善良生命都应得到生存权， 并免受侵害。并免受侵害。 作者通过一条小狗的遭遇作者通过一条小狗的遭遇， 反映出反映出“文革文革”时代不合理的时代不合

23、理的 现实。现实。 (2)以实写虚。作者写小狗包弟也是为了表现自己的以实写虚。作者写小狗包弟也是为了表现自己的 一段心路历程一段心路历程，写心灵是主要的写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗包弟是次要的。 写小狗是写实写小狗是写实，写心灵是写虚写心灵是写虚，按散文的创作规律按散文的创作规律，写虚写虚 必定以写实为基础必定以写实为基础。作者就是以此表现勇于解剖自己、敢。作者就是以此表现勇于解剖自己、敢 于说真话的勇气和度量的。于说真话的勇气和度量的。 2 作者为什么要以歉疚、 忏悔作为本文的感情基调？作者为什么要以歉疚、 忏悔作为本文的感情基调？ 提示：提示：本文的歉疚和忏悔是作者反省的具体

24、体现本文的歉疚和忏悔是作者反省的具体体现，这这 种特殊的反省能够唤醒人们的良心、良知。巴金经历了一种特殊的反省能够唤醒人们的良心、良知。巴金经历了一 场浩劫场浩劫，不仅失去了小狗包弟不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的人而且失去了最亲的人 萧珊。可他没有怨天尤人萧珊。可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的没有用文章作为声讨、控诉的 工具工具，而是自责。这既符合巴金本人的为人品性而是自责。这既符合巴金本人的为人品性，又能引又能引 起读者的深思和自省起读者的深思和自省， 引发读者与作者之间的心灵共鸣。引发读者与作者之间的心灵共鸣。 3思思维争鸣。维争鸣。 在那个动乱的年代在那个动乱的年代，多

25、数群众都被卷入那场纷争之多数群众都被卷入那场纷争之 中中，巴金属于少数被侵害、被侮辱的人。在巴金属于少数被侵害、被侮辱的人。在“文革文革”结结 束后的一段时间里束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担几乎没有人为他们的所作所为承担 责任责任，而巴金作为一个受害者竟然率先站出来反省、忏而巴金作为一个受害者竟然率先站出来反省、忏 悔！巴金的忏悔对于今天的人们有意义吗？悔！巴金的忏悔对于今天的人们有意义吗？ 观点一：观点一：有意义。 随想录发表在有意义。 随想录发表在 20 世纪世纪 80 年代年代 后期后期， 随想录出版后随想录出版后，引发文坛的震动引发文坛的震动，引起了人们引起了人们 对

26、对“文革文革”的反思。在金钱至上、物欲横流的今天的反思。在金钱至上、物欲横流的今天，巴巴 金老人这种特殊的反省能够唤起人们的良知。巴金也由金老人这种特殊的反省能够唤起人们的良知。巴金也由 此赢得了社会的普遍敬意和称颂此赢得了社会的普遍敬意和称颂“20 世纪中国的良世纪中国的良 心心”。 观点二：观点二：时过境迁时过境迁，人随事变。巴金的忏悔可能对某人随事变。巴金的忏悔可能对某 些人有意义些人有意义，但对于那些精神缺失的人来说但对于那些精神缺失的人来说，意义可能意义可能 不大。英雄人物、模范人物的事迹已经激不起他们感情不大。英雄人物、模范人物的事迹已经激不起他们感情 的涟漪。的涟漪。 观点三：观

27、点三： 随想录显示了作者超人的勇气和严于律随想录显示了作者超人的勇气和严于律 己的诚实精神。巴金的忏悔对于这个时代己的诚实精神。巴金的忏悔对于这个时代，对于今天的对于今天的 人们人们，力量尽管不大力量尽管不大，但但“说真话说真话”毕竟还是全社会呼毕竟还是全社会呼 吁的人格品质吁的人格品质，所以要所以要相信它对于将来的意义。相信它对于将来的意义。 我的观点：我的观点： _ _ _ 一、内容梳理一、内容梳理 二、课文主二、课文主旨旨 本文通过讲述作者家中一条可爱的小狗在本文通过讲述作者家中一条可爱的小狗在“文革文革” 中的悲惨遭遇中的悲惨遭遇，从侧面反映了那个疯狂的时代惨无人道从侧面反映了那个疯狂

28、的时代惨无人道 的现实。文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永的现实。文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永 难磨灭的创痛难磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之 情。文章还反省和检讨了作者灵魂深处的胆怯、虚伪和情。文章还反省和检讨了作者灵魂深处的胆怯、虚伪和 逆来顺受、明哲保身等丑陋的东西。逆来顺受、明哲保身等丑陋的东西。 三、艺术特色三、艺术特色 1故事自然顺畅故事自然顺畅 开篇写一位艺术家与狗的故事开篇写一位艺术家与狗的故事，接着写接着写“听了这个听了这个 故事故事，我又想起我曾经养过的那条小狗我又想起我曾经养过的那条小狗”，很自然地过很自然

29、地过 渡渡到本文叙述之事；中间写包弟的可爱到本文叙述之事；中间写包弟的可爱，借用日本女作借用日本女作 家的问话家的问话“您您的小狗怎样的小狗怎样” ，自然地过渡到对包弟惨遭厄，自然地过渡到对包弟惨遭厄 运的叙述上。运的叙述上。 文章从叙事向抒情转化也很自然轻巧，抒情是从作文章从叙事向抒情转化也很自然轻巧，抒情是从作 者送走包弟、卧榻难眠、思前想后开始的，一直到文章者送走包弟、卧榻难眠、思前想后开始的，一直到文章 结束，但其间感觉不到从事到情、从叙到议的转变的生结束，但其间感觉不到从事到情、从叙到议的转变的生 硬。从过去到现在，是以忏悔的心情连接起来的，也让硬。从过去到现在，是以忏悔的心情连接起

30、来的，也让 人感觉不到其间过渡的唐突。人感觉不到其间过渡的唐突。 2语言朴素自然语言朴素自然 本文语言既有书面语的特点本文语言既有书面语的特点，又有口语的特点又有口语的特点，两两 种语体很自然地融为一体。阅读本文种语体很自然地融为一体。阅读本文，读者只是感觉到读者只是感觉到 事件的自然发生、发展事件的自然发生、发展，情感波澜的自然起伏情感波澜的自然起伏，而感觉而感觉 不到文章语言形式或语言不到文章语言形式或语言技巧的存在。技巧的存在。 3如流水般的行文中潜藏着起伏跌宕如流水般的行文中潜藏着起伏跌宕 与与“无无技巧技巧”相伴的必定是深藏的、高明的技巧，相伴的必定是深藏的、高明的技巧， 如果真的没有任何技巧，那文章就不值得欣赏了。如果如果真的没有任何技巧，那文章就不值得欣赏了。如果 我们对本文细加品味，就可以发现一些深藏的技巧。开我们对本文细加品味，就可以发现一些深藏的技巧。开 篇讲述的艺术家与狗的故事，是经过深思熟虑的。全篇篇讲述的艺术家与狗的故事，是经过深思熟虑的。全篇 写哪些事，哪些详写，哪些略写，哪儿发议论，文章的写哪些事，哪些详写，哪些略写，哪儿发议论，文章的 着力点定于何处，文章的感情基调是什么，等等，都是着力点定于何处，文章的感情基调是什么，等等，都是 写前斟酌好的。写前斟酌好的。