《虞美人》课件-2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx
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1、虞美人虞美人 南唐南唐 李煜李煜 最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。法国 缪塞尔 关于词文学常识:1.“词”又称“曲子词”、“长短句”,是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。2.词牌,就是词的格式的名称。词牌规定着词的字数、句数和平仄声韵。A.B.(A )(A )A.B.关于词文学常识:3.词大多分段,一段就是一个乐段,叫“”或“”,分两片的最为常见。4.虞美人如果按字数分的话,应该是中调。A.片、阙片、阙 B.片、段片、段(A )(B )A.B.解析:词按字数分成小令、中调和长调三种,58字以内为小令,5990字为中调,91字以上为长调。关于词 “词”又称“曲
2、子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见。词按字数分成小令、中调和长调三种,58字以内为小令,5990字为中调,91字以上为长调。词牌名往往带有某些历史事件或回忆。学习目标学习目标:1.了解李煜生平及不同时期的词作特点。了解李煜生平及不同时期的词作特点。2.通过把握词的意象特征,体悟词的意境,把通过把握词的意象特征,体悟词的意境,把握词的情感内涵。握词的情感内涵。3.学习学习“把抽象的感情形象化把抽象的感情形象化”和虚实结合的和虚实结合的艺术手法,体会其
3、表达效果。艺术手法,体会其表达效果。4.体味李煜在词中流露出来的亡国之痛,培养学体味李煜在词中流露出来的亡国之痛,培养学生的爱国之情和时代紧迫感。生的爱国之情和时代紧迫感。人名人名虞姬虞姬v虞美人是后世对虞姬的称呼,秦末人,虞美人是后世对虞姬的称呼,秦末人,姓虞。貌美,善剑舞。,姓虞。貌美,善剑舞。虞美人在古代寓意着虞美人在古代寓意着 、。项羽的宠姬项羽的宠姬v虞姬与项羽形影不离。楚汉之战,项羽困于垓下,兵孤粮尽,夜闻四面虞姬与项羽形影不离。楚汉之战,项羽困于垓下,兵孤粮尽,夜闻四面楚歌,以为楚地尽失,他在饮酒中,对着虞姬唱起悲壮的楚歌,以为楚地尽失,他在饮酒中,对着虞姬唱起悲壮的垓下歌垓下歌
4、:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!何!”虞姬闻歌而为楚霸王起舞,含泪唱虞姬闻歌而为楚霸王起舞,含泪唱“汉兵已略地,四方楚歌声。汉兵已略地,四方楚歌声。大王义气尽,贱妾何聊生。大王义气尽,贱妾何聊生。”歌罢,拔剑自刎,死后葬于垓下。唐一无歌罢,拔剑自刎,死后葬于垓下。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首名氏根据这一凄美故事写了一首虞美人虞美人,词牌名便源于此词牌名便源于此。生离死别生离死别悲歌悲歌植物名植物名虞美人虞美人别名别名:丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春,花
5、姿美好,色彩鲜艳,是比利时蝶满园春,花姿美好,色彩鲜艳,是比利时国花。国花。全株可入药。全株亦有毒,内含有毒生物碱,种子尤甚。全株亦有毒,内含有毒生物碱,种子尤甚。误食后会引起抑制中枢神经中毒,严重可致误食后会引起抑制中枢神经中毒,严重可致生命危险。生命危险。【花花 语语】白色虞美人:象征着安慰、慰问红色虞美人:代表着极大的奢侈、顺从李煜词中帝词中帝亡国君亡国君做个才人真绝代可怜薄命作君王做个才人真绝代可怜薄命作君王李煜,初名李煜,初名从嘉从嘉,字重光字重光,号,号钟隐,南唐中主钟隐,南唐中主李璟李璟第六子。徐州第六子。徐州人。宋建隆二年(年)在金人。宋建隆二年(年)在金陵即位,在位十五年,世
6、称陵即位,在位十五年,世称李后主李后主。他嗣位的时候,南唐苟安于江南。他嗣位的时候,南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年(年),一隅。宋开宝七年(年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。被俘到汴京,封违命侯。作为后主的李煜作为后主的李煜薄命君王薄命君王被送往汴京后,李煜过着被送往汴京后,李煜过着“日夕以泪洗面日夕以泪洗面”的软禁生活的软禁生活。两年后,他。两年后,他41岁生日时(岁生日时(七夕之夜)作七夕之夜)作虞美人虞美人词词,并令
7、歌伎演唱,此曲触怒,并令歌伎演唱,此曲触怒了宋太宗,不久,李煜饮所了宋太宗,不久,李煜饮所赐牵机药酒被毒死,该词便赐牵机药酒被毒死,该词便成了后主的绝笔之作。成了后主的绝笔之作。作为后主的李煜作为后主的李煜薄命君王薄命君王作为文人的李煜作为文人的李煜绝代词人绝代词人 他精于书画,谙于音律,工于诗文,他精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合辑为辑为南唐二主词南唐二主词。后主前期词作风格绮。后主前期词作风格绮丽柔靡,还不脱丽柔靡,还不脱“花间花间”习气。亡国后,在习气。亡国后,在“日夕只以眼泪洗面日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,以
8、写的软禁生涯中,以写出了一首首泣尽以血的绝唱,正是出了一首首泣尽以血的绝唱,正是“国家不国家不幸诗家幸,话到沧桑句始工幸诗家幸,话到沧桑句始工”。这些后期词。这些后期词作,凄凉悲壮,意境深远,已为苏辛所谓的作,凄凉悲壮,意境深远,已为苏辛所谓的“豪放豪放”派打下了派打下了伏笔伏笔,为词史上,为词史上承前启后承前启后的大宗师的大宗师,如王国维人间词话所言:,如王国维人间词话所言:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深。词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”至至于其语句的清丽,音韵的和谐,更是空前绝于其语句的清丽,音韵的和谐,更是空前绝后的了。后的了。作为文人的李煜作为文人的李煜绝代词人绝代词人虞美人李煜春
9、花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流整体感知整体感知:你认为全词的词眼是什么?你认为全词的词眼是什么?问君能有几多愁?恰似问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。一江春水向东流。思考思考:作者的愁情是如何表现的?:作者的愁情是如何表现的?这首词作者运用了哪些意象,创设了这首词作者运用了哪些意象,创设了哪几幅生动形象的画面?哪几幅生动形象的画面?作者运用这么多意象,创设了生动作者运用这么多意象,创设了生动形象的一幅幅画境:形象的一幅幅画境:春花秋月图春花秋月图 小楼东风图小楼东风图故国月明图。故国月明图。v春花秋月春花秋月 往
10、事往事v小楼东风小楼东风 故国故国明月明月v雕栏玉砌雕栏玉砌 朱颜朱颜意象:耐人寻味之春花秋月耐人寻味之春花秋月v春花秋月是一年中最春花秋月是一年中最美好的景色美好的景色,常与人生,常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似,而诗人往日的快乐却不复存在。相似,而诗人往日的快乐却不复存在。v春花秋月代表自然界的时序变换,代表春花秋月代表自然界的时序变换,代表宇宙宇宙的永恒的永恒。1、“春花秋月春花秋月”是美好的事物,谁人不怜,是美好的事物,谁人不怜,但作者为何偏偏但作者为何偏偏诘问诘问苍天苍天“何时了何时了”呢?呢?李煜虽名为王侯,实为亡国奴、阶下囚
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