人教版九年级数学上册课件:24.1.2垂直于弦的直径.ppt
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1、24.1 圆的有关性质 第二十四章 圆 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上(RJ) 教学课件 24.1.2 垂直于弦的直径 1.进一步认识圆,了解圆是轴对称图形. 2.理解垂直于弦的直径的性质和推论,并能应用它解决一 些简单的计算、证明和作图问题.(重点) 3.灵活运用垂径定理解决有关圆的问题. .(难点) 学习目标 赵州桥主桥拱的半径是多少? 问题:你知道赵州桥吗? 它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的 弦的长)为37m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23m,你能求出 赵州桥主桥拱的半径吗? 导入新课导入新课 可以发现:圆是轴对称图形.任何一条直径所在直线都是它的
2、对 称轴 讲授新课讲授新课 垂径定理及其推论 一 问题1 剪一个圆形纸片,沿着它的任意一条直径对折,重 复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?你能证 明这个结论吗? 问题2 如图,AB是O的一条弦, 直径CDAB, 垂足为E.你能 发现图中有那些相等的线段和劣弧? 为什么? 线段: AE=BE 弧: AC=BC, AD=BD 理由如下: 把圆沿着直径CD折叠时,CD两侧的两 个半圆重合,点A与点B重合,AE与BE 重合,AC和BC,AD与BD重合 O A B D E C 垂径定理 O A B C D E 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. CD是直径,CDAB , AE=BE
3、, AC =BC, AD =BD. 归纳总结 推导格式: 温馨提示:垂径定理是圆中一个重要的定理,三种语言要相 互转化,形成整体,才能运用自如. 想一想:下列图形是否具备垂径定理的条件?如果不是,请说 明为什么? 是 不是,因为 没有垂直 是 不是,因为CD 没有过圆心 A B O C D E O A B C A B O E A B D C O E 垂径定理的几个基本图形: A B O C D E A B O E D A B O D C A B O C 思考:“不是直径”这个条件能去掉吗?如果不能,请举 出反例. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦 所对的两条弧. 垂径定理的推论 O
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