人教部编版《认识线段》课件(完美版)3.pptx
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1、认识线段及画法认识线段及画法长度单位1人教版 数学 二年级 上册返回返回如何量这条绳子的长度?你有什么好办法吗?如何量这条绳子的长度?你有什么好办法吗?什么线段?什么线段?探究新知探究新知例例 6 6返回返回拉紧的一段线,可以看作一条线段。拉紧的一段线,可以看作一条线段。列举实物感知线段:列举实物感知线段:黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。返回返回像像 、这样直直的,这样直直的,可以量出长度的线就是线段。可以量出长度的线就是线段。返回返回线段的特征:线段的特征:线段都是直的;线段都是直的;有两个端点;有两个端点;可以量出长度;可以量出长度;返回返回尺子的刻
2、度尺子的刻度0 0与线段与线段的左端对齐。的左端对齐。右端对着的刻度就右端对着的刻度就是线段的长度。是线段的长度。这条线段的长是这条线段的长是2 2厘米厘米。返回返回(1 1)先确定一个端点。)先确定一个端点。(2 2)再把尺子的刻度)再把尺子的刻度0 0与端点对齐。与端点对齐。(3 3)从刻度)从刻度0 0开始沿尺子画到刻度开始沿尺子画到刻度3 3的地方,标出右侧端点。的地方,标出右侧端点。画一条画一条3 3厘米长的线段。厘米长的线段。例例 7 7返回返回先在纸上对应刻度先在纸上对应刻度0 0和刻度和刻度3 3处各画一个点。再沿尺子把处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。这两个点连接起来
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