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类型五代辽宋夏金的经济教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4597326
  • 上传时间:2022-12-23
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:1.54MB
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    关 键  词:
    五代 辽宋夏金 经济 教学 课件
    资源描述:

    1、天苍苍,天苍苍,野茫茫,野茫茫,风吹草低见羊。风吹草低见羊。第第14课课 元帝国拓展统一多民族国家基业元帝国拓展统一多民族国家基业一、一、“一代天骄一代天骄”成吉思汗成吉思汗 蒙古族是我国北方一蒙古族是我国北方一支古老的游牧民族。直到支古老的游牧民族。直到1313世纪蒙古人部落在蒙古世纪蒙古人部落在蒙古高原及其周边地区形成了高原及其周边地区形成了以蒙古为名称的新的民族以蒙古为名称的新的民族共同体。这个时期草原上共同体。这个时期草原上各部落之间经常发生冲突各部落之间经常发生冲突和战争,同时受到女真贵和战争,同时受到女真贵族的压迫和掠夺。族的压迫和掠夺。1 1、统一蒙古,建立蒙古政权、统一蒙古,建

    2、立蒙古政权(1)时间:(2)国家体制:(3)定都:1206年斡难河源大会军政合一和林(今蒙古国境内)2 2、巩固蒙古政权、巩固蒙古政权蒙古西征蒙古西征创制蒙古文字创制蒙古文字建立横跨亚欧建立横跨亚欧的蒙古帝国的蒙古帝国12601260年,成吉思汗的孙子忽必年,成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。烈继承汗位。二、元世祖忽必烈1 1、忽必烈建立元朝、忽必烈建立元朝12711271年改国号为元,年改国号为元,12721272年迁年迁都大都。都大都。12761276年元灭南宋年元灭南宋【12271227年灭西年灭西夏夏12341234年灭金年灭金】,12791279年统一全年统一全国。国。蒙古蒙古1271年

    3、,年,忽必忽必烈烈建立元朝,建立元朝,后定都后定都大都大都元元1279年,结束分裂,年,结束分裂,完成统一完成统一 (元朝的疆域)元朝的疆域)北逾阴山,西及流沙,北逾阴山,西及流沙,东到辽东,南越海表东到辽东,南越海表。汉唐极盛之际不及焉。汉唐极盛之际不及焉。我国疆域最大的一个朝代我国疆域最大的一个朝代马可马可波罗对大都商业的描绘:波罗对大都商业的描绘:“汗八里(元大都)城内包括汗八里(元大都)城内包括和和1212个城门相对应的个城门相对应的1212个卫城,居个卫城,居民之多,以及房顶的一望无际,真民之多,以及房顶的一望无际,真是超出了一个人的想像是超出了一个人的想像 。世界。世界上最稀少珍贵

    4、的东西,都能在这座上最稀少珍贵的东西,都能在这座城市找到,特别是印度的商品,如城市找到,特别是印度的商品,如宝石、珍珠、药材和香料宝石、珍珠、药材和香料 这里这里出售的商品数量,比其他任何地方出售的商品数量,比其他任何地方都多。都多。”马可马可波罗游记波罗游记 过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!人生自古谁无死?留取丹心照汗青!面对如此辽阔的疆域,元朝面对如此辽阔的疆域,元朝统治者应该怎么去管

    5、理?统治者应该怎么去管理?在中央在中央,设设“中书省中书省”,作为全国最高行政机构作为全国最高行政机构;观察观察元代疆域图元代疆域图 1、我们生活的地区属于当时哪个行中书省的管辖、我们生活的地区属于当时哪个行中书省的管辖?2、找找看,元朝分别设立了什么机构管理今天的、找找看,元朝分别设立了什么机构管理今天的西藏、台湾地区?西藏、台湾地区?【政治政治】建立行省制度建立行省制度在地方在地方,设设“行中书省行中书省”(简称(简称“行省行省”或或“省省”)。)。2 2、忽必烈改制、忽必烈改制(1)目的:)目的:巩固统治(蒙古族在中原)巩固统治(蒙古族在中原)(2)内容:)内容:省作为地方一级的行政区一

    6、直沿用至今省作为地方一级的行政区一直沿用至今琉琉 球球澎澎 湖湖 安徽安徽把牧场重新恢复为农场把牧场重新恢复为农场,禁止掠夺汉人为奴禁止掠夺汉人为奴设立专门管理农业的机构设立专门管理农业的机构“司农司司农司”编写编写农桑辑要农桑辑要【经济经济】推行重农政策推行重农政策阅读材料:阅读材料:(忽必烈劝课农桑)行之五六年,民间垦辟种(忽必烈劝课农桑)行之五六年,民间垦辟种艺之业,增前数倍。艺之业,增前数倍。农桑辑要农桑辑要序序回答:元朝农业生产有什么变化?回答:元朝农业生产有什么变化?农业生产获得恢复和发展,游牧民族也渐农业生产获得恢复和发展,游牧民族也渐渐接受了农耕文明,一定程度上缓和了民族矛渐接

    7、受了农耕文明,一定程度上缓和了民族矛盾,促进民族融合。盾,促进民族融合。【文化文化】接受中原先进文化,重视接受中原先进文化,重视儒家文化。儒家文化。(3)意义:)意义:三、人分四等与文化趋同1 1、民族分化政策、民族分化政策【阅读小字内容,完成表格阅读小字内容,完成表格】目的目的原原南宋统治区的汉南宋统治区的汉族和其他各族族和其他各族南南 人人第四等第四等原金原金统治区的汉族统治区的汉族和契丹、女真等族和契丹、女真等族汉汉 人人第三等第三等党项人、畏兀儿人、党项人、畏兀儿人、回回人、吐蕃等回回人、吐蕃等色目人色目人第二等第二等蒙古族蒙古族(统治阶级)(统治阶级)蒙古人蒙古人第一等第一等实质实质

    8、民族民族名称名称 等级等级巩固统治巩固统治民族歧视和阶级民族歧视和阶级压压 迫政策迫政策影响:影响:不利于民族交流、不利于民族交流、融合,是消极落后的。融合,是消极落后的。2 2、民族融合、民族融合(1)原因:)原因:元朝的统一为中外交流以及国内各民族的元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有力条件;联系和交往提供了有力条件;元朝境内大规模的人口流动(促进了各族元朝境内大规模的人口流动(促进了各族经济、文化的发展与融合)。经济、文化的发展与融合)。回族回族波斯人波斯人阿拉伯人阿拉伯人汉人汉人畏兀儿畏兀儿蒙古人蒙古人民族差异逐渐缩小民族差异逐渐缩小(2)表现:)表现:进入中原的契丹

    9、人、女真人等与汉族逐进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合渐融合形成一个新的民族,即回族形成一个新的民族,即回族3 3、文化趋同、文化趋同元朝统治者接受中原先进文化元朝统治者接受中原先进文化提倡儒学,在中央设立专门学习儒家经典提倡儒学,在中央设立专门学习儒家经典的学校国子学的学校国子学呈现以中原传统为主的文化认同趋向呈现以中原传统为主的文化认同趋向这种文化认同是与政治上的统一这种文化认同是与政治上的统一局面相适应的,也是元代统治者局面相适应的,也是元代统治者民族分化政策不能阻挡的。民族分化政策不能阻挡的。【相近;各民族向以汉族为主的中相近;各民族向以汉族为主的中原文化靠拢,民族融合的过程。原

    10、文化靠拢,民族融合的过程。】元朝元朝与与历史上曾经建立的统历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有哪一的多民族国家相比,有哪些不同点?些不同点?1 1、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。2 2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。、元朝的疆域在中国历史上最为广大。3 3、仿效中原王朝的政治体制,建立了行省制度。、仿效中原王朝的政治体制,建立了行省制度。4 4、形成了新的民族、形成了新的民族回族。回族。5 5、实行民族歧视和压迫政策。、实行民族歧视和压迫政策。1 1、元朝为了实现对全国的有效统治,建立的对后世影响、元朝为了实现对全国的有效统治,建立的对后世

    11、影响最深远的制度是最深远的制度是A A八旗制度八旗制度 B B三省六部制三省六部制 C C郡县制郡县制 D D行省制度行省制度2 2、元朝设立的专门管理农业的机构是、元朝设立的专门管理农业的机构是A A户部户部 B B工部工部 C C理藩院理藩院 D D司农司司农司DD3 3、下列哪一项是成吉思汗的业绩?、下列哪一项是成吉思汗的业绩?A A起兵反抗辽统治者的压迫起兵反抗辽统治者的压迫B B统一蒙古,建立蒙古政权统一蒙古,建立蒙古政权C C定国号为元定国号为元D D灭亡金朝灭亡金朝B4 4、下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是、下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是 铁木真统一蒙古铁木真统一蒙古 南宋灭亡南宋灭亡 元朝的建立元朝的建立 西夏、金灭亡西夏、金灭亡A A B B C C D DB

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