中职哲学与人生矛盾观点与人生动力学习教案课件.pptx
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- 哲学 人生 矛盾 观点 动力 学习 教案 课件
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1、会计学1中职哲学与人生矛盾观点与人生动力中职哲学与人生矛盾观点与人生动力第1页/共50页猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小,夜间仍可看见东西 猫则在脚下生成了肉垫,走起路来无声无息 猫会“假眠”天敌天敌老鼠昼伏夜出 老鼠的听觉极为灵敏,稍有动静就藏得无影无踪 第2页/共50页生活中我们还能找到哪些生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象?这样的事例和现象?足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假、善与恶、福与祸、
2、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力第3页/共50页“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”马跑了这未必不是一件好事东岸的羚羊之所以强健,是因为它们的附近生活着一支狼群非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群第4页/共50页第5页/共50页一、用矛盾的观点看问题一、用矛盾的观点看问题2.2.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾矛盾辩证矛盾辩证矛盾矛盾双方矛盾双方相互转化相互转化矛盾双方矛盾双方体现相互分离体现相互分离的倾向和趋势。
3、的倾向和趋势。相互依存相互依存 相互贯通相互贯通一种联系和趋势。一种联系和趋势。对立对立统一统一相互排拆、相互对立相互排拆、相互对立一方以另一方的存在为前提,一方以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。在在一定条件下一定条件下可以相互转化可以相互转化第6页/共50页矛盾着的双方相互贯通,在矛盾着的双方相互贯通,在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化。第7页/共50页 矛盾双方相互依赖,一方矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾
4、。声音相和,前后相随”老子第8页/共50页正确理解和把握矛盾的含义正确理解和把握矛盾的含义对立和统一不可分割对立和统一不可分割既指事物内部,又指事物之间既指事物内部,又指事物之间不能与逻辑矛盾混为一谈不能与逻辑矛盾混为一谈 事物内部两个方面之间或事物之间既存在着相互排斥事物内部两个方面之间或事物之间既存在着相互排斥、相互对立的关系,又存在着相互储存、相互转化的关系、相互对立的关系,又存在着相互储存、相互转化的关系。哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫矛。哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫矛盾。盾。第9页/共50页 网络对人们来说是一把网络对人们来说是一把“双刃剑双刃剑”有
5、利有弊,人们可以用网络快速获有利有弊,人们可以用网络快速获取有效信息,给人们的生活带来方便取有效信息,给人们的生活带来方便,也可能被一些虚假不良信息所迷惑,也可能被一些虚假不良信息所迷惑,给生活带来麻烦。,给生活带来麻烦。我们说一个好人,并不是他处处我们说一个好人,并不是他处处都好,他也存在这样或那样的缺点和都好,他也存在这样或那样的缺点和不足;不足;我们说一人人做某件事不行我们说一人人做某件事不行,并不并不是他做什么事都不行是他做什么事都不行.万物莫不有对:万物莫不有对:第10页/共50页自相矛盾自相矛盾我的盾没有利 器能穿过它!如果用你的矛去刺你的盾,如何?我的矛无坚不摧!?!?这里的这里
6、的“矛盾矛盾”是是逻辑矛盾逻辑矛盾,而不是唯物辩证法所说的而不是唯物辩证法所说的辩证矛辩证矛盾盾。第11页/共50页矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性原理:原理:事事有矛盾,时时有矛盾事事有矛盾,时时有矛盾方法论:方法论:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩 证法的前提。所以我们证法的前提。所以我们要要承认矛承认矛 盾盾,分析矛盾分析矛盾,勇于勇于揭露矛盾揭露矛盾,积极寻找积极寻找正确的方法正确的方法解决问题。解决问题。第12页/共50页方法论方法论(1)原理原理(含义含义):矛盾的特殊性,是指:矛盾的特殊性,是指矛盾着的矛盾着的 事物及其每一个侧面各有其特点。事物及
7、其每一个侧面各有其特点。(2)特殊性的三种情形:)特殊性的三种情形:不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。具体问题,具体分析具体问题,具体分析第13页/共50页人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全 苏轼第14页/共50页建立新中国建立新中国改革开放改革开放三个代表三个代表和谐社会和谐社会强起来强起来畅想未来畅想未来站起来站起来富起来富起来在共产党的领导下在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾
8、。中国不同时代存在不同的矛盾。第15页/共50页矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性同一性斗争性两种相反基本属性相互联系相互吸引互相排斥互相对立矛盾第16页/共50页2矛盾是事物发展的动力和源泉矛盾是事物发展的动力和源泉猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的?猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的?矛盾矛盾双方既对立双方既对立又统一又统一,推动推动了事物的运了事物的运动、变化和动、变化和发展。因此发展。因此,矛盾是事物矛盾是事物发展的源泉发展的源泉和动力。和动力。第17页/共50页 马克思曾说:“假如没有小偷,锁会达到今天这样完善吗?假如没有假钞票,钞票的制造会这样精美吗?”在马克思看来,锁的
9、制造日臻完善,钞票的印刷日臻精美,应该到事物的反面去寻找答案。为什么?事物是对立统一的。想一想想一想第18页/共50页 两人间的平衡是对两人间的平衡是对立的,双方在一定条立的,双方在一定条件下处于平衡状态,件下处于平衡状态,构成矛盾的统一体。构成矛盾的统一体。双方相互依存,不可双方相互依存,不可分割地联系在一起,分割地联系在一起,互为存在的前提。互为存在的前提。不敢剪:失去矛盾不敢剪:失去矛盾的一方,另一方也就的一方,另一方也就不存在了。不存在了。第19页/共50页矛盾对立的双方力量是不均衡的,如漫画:“他敢剪吗?”这种力量的不均衡,引起事物的自身调整、变化和发展,事物矛盾的双方既相互对立又相
10、互统一,由此推动事物的发展。想一想想一想第20页/共50页3学会用一分为二的观点全面看问题学会用一分为二的观点全面看问题 学习了唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点,要求我们要坚持两点论,学会一分为二和全面地看问题。认清事物的两个方面,有利于我们调动一切积极因素,克服消极因素,使事物朝着积极的方向发展,既要看到矛盾双方的对立、差别和不同,还要看到矛盾双方的相互依赖和相互贯通,只有从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾,才能找到解决和处理矛盾的正确方法,促进事物的发展。想一想想一想第21页/共50页士兵突击士兵突击主人公许三多主人公许三多 如何看待傻和聪明如何看待傻和聪明之间的对立统一之间的对立统一
11、小组讨论:人无完人,小组讨论:人无完人,分析自身的优缺点。分析自身的优缺点。傻和聪明傻和聪明第22页/共50页 电视剧士兵突击中的许三多,看上去有点傻,有点笨,但他脚踏实地,埋头工作,纯朴憨厚,作出了实实在在的贡献,也取得了实实在在的进步,这正是他做人的聪明之处。从许三多身上,我们如何认识傻和聪明之间的对立统一呢?想一想想一想第23页/共50页故事:胆胆 小小第24页/共50页 一个少年认为自己最大的缺点是胆小,为此他很自卑,觉得前途无望。一天,他鼓起勇气去看心理医生。医生听了他结结巴巴的诉说,十分喜悦地握住他的手说:“胆小叫什么缺点呢,分明是个优点嘛!你不过是非常谨慎罢了,而谨慎的人总是很可
12、靠,很少出乱子。”少年有些疑惑:“那勇敢反倒是缺点吗?”医生摇摇头说:“不,勇敢是一种优点,而谨慎是另一种优点;只不过人们更重视勇敢这种优点罢了,就好像白银与黄金相比,人们更注重黄金。”少年内心颇为宽慰,眉头有些舒展。医生又问:“你喜欢啰嗦的人吗?”少年说:“不喜欢。”医生说:“但你若是看过巴尔扎克的小说,会发现这位伟大的作家就很啰嗦,常为一间屋子、一个景色,婆婆妈妈讲个不休。但是剔除这些,那就不是巴尔扎克的小说了,你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗?”少年笑了。小小故故事事胆胆 小小第25页/共50页 医生又问:“你讨厌酒鬼吗?”少年说:“当然讨厌,我甚至瞧不起他们。”医生说:“是啊,酒鬼这个名
13、称的确不好听,但是李白难道不是酒鬼吗?”少年打断医生的话:“不是!他和陶渊明一样,是爱喝酒的诗人!李白斗酒诗百篇!”医生笑道:“对,我赞同你的观点,你的意思是说缺点在不同的人身上,会呈现不同的色彩:有的酒鬼,仅仅是酒鬼,而李白则是栖身到酒中的诗仙。”医生接着说:“所谓的缺点,至多不过是个营养不足的优点。如果你是个战士,胆小显然是个缺点;如果你是个司机,胆小肯定是个优点。如果你现在仍然认为自己胆小是个缺点的话,与其想办法克服胆小,还不如想办法增长自己的学识、才干,当你拥有较多见识、较宽视野的时候,即使你想做个懦夫,也很困难了!小小故故事事胆胆 小小第26页/共50页 我们用矛盾的观点来看我们自身
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