小学六年级科学上册-第4单元-18-日食和月食名师公开课省级获奖课件1-青岛版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学六年级科学上册-第4单元-18-日食和月食名师公开课省级获奖课件1-青岛版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 科学 上册 单元 18 日食 月食 师公 开课 省级 获奖 课件 青岛
- 资源描述:
-
1、日食日食的日食的类型类型日食形成的日食形成的原因原因日食形成的日食形成的过程过程日食的日食的观察观察月食月食13 准备一大一小的两只球,大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位于图3-32中三个不同位置时,分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。大球看上去是怎样的呢?将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内(用斜线表示被遮住的部分)。实实 验验返回返回日全食日全食日偏食日偏食日环食日环食日全食日全食日偏食日偏食日环食日环食每隔每隔8分钟拍摄的日环食分钟拍摄的日环食返回返回继续继续日日 食食 形形 成成 的的 原原 因因继续继续1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置?2.日食在农历的哪一天可能
2、发生?日全食、日偏食和日环食是怎样形成的?日全食、日偏食和日环食是怎样形成的?观察观察 把大小两个球按图3-34放置在同一视线上,并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程。观察记录:用斜线表示大球被遮掩的部位。B开始开始 结束结束13A返回日食的过程日食的过程西边缘开始西边缘开始东边缘结束东边缘结束日冕日冕1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的?2.你能根据日全食过程推测日偏日偏食食、日环食日环食的过程是怎样的吗?1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置?2.日食在农历的哪一天可能发生?返回返回继续继续日偏食的过程日偏食的过程5太阳太阳月亮月亮地球地球由于由于月亮绕地球运动的
3、轨道平面月亮绕地球运动的轨道平面和和地球绕太阳运动的轨道平面地球绕太阳运动的轨道平面有一个有一个5左右的夹角,因此日食和月食并不是每个月都会发生左右的夹角,因此日食和月食并不是每个月都会发生生。生。返回返回月月 食食取不同大小的两个球(小球最好涂黑)。把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的圆周运动,并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分形状的变化。观察记录:用斜线表示小球被阴影遮掩的部分。开始 结束图2-37 模拟月食的实验月全食过程示意图月全食过程示意图月全食和月偏食的形成示意图月全食和月偏食的形成示意图1、你知道月食是怎
4、么发生的了?2、A区区 月全食月全食B区月偏食区月偏食B区区 月偏食月偏食1、现在你知道月食是怎么发生的了?、现在你知道月食是怎么发生的了?2、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置?、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置?时间一般在农历月中的哪一天时间一般在农历月中的哪一天?1.月全食过程的顺序是怎样的?2.为什么月食不是每个月都会发生?3.当发生月食或日食时,地球上能观测到月食的地区和能观测到日食的地区有什么不同?为什么?月全食的观察月全食的观察月亮可用月亮可用肉眼肉眼直接观察,不需要什么特别的设备,就可以作以下两项月全食观察。直接观察,不需要什么特别的设备,就可以作以下两项月全
5、食观察。1.记录月全食的记录月全食的全过程全过程 观察前准备一些观察用纸,纸上画有大圆,圆上按逆时针方向观察前准备一些观察用纸,纸上画有大圆,圆上按逆时针方向标出标出0至至360,0的位置表示月面的正北点。在月全食发生的的位置表示月面的正北点。在月全食发生的过程中,每隔过程中,每隔4分钟画一幅月食素描。这样做的结果即可得到一套分钟画一幅月食素描。这样做的结果即可得到一套月全食全过程的食相图。月全食全过程的食相图。2.观察月面的观察月面的亮度亮度与与颜色颜色月食时月面的亮度和颜色可区分为以下月食时月面的亮度和颜色可区分为以下5级:级:0级,非常暗淡,级,非常暗淡,几乎看不见;几乎看不见;1级,稍
6、亮,呈黑黄色,细节难以区分;级,稍亮,呈黑黄色,细节难以区分;2级,微亮,级,微亮,呈黑红色或棕黄色,中心有些暗斑,外侧相当明亮;呈黑红色或棕黄色,中心有些暗斑,外侧相当明亮;3级,呈砖红级,呈砖红色,能看见月面细节,但很模糊;色,能看见月面细节,但很模糊;4级,呈铜红色,非常明亮,外级,呈铜红色,非常明亮,外侧很亮,略有蓝色,可看到大的细节。观察月全食时,要对月面侧很亮,略有蓝色,可看到大的细节。观察月全食时,要对月面的亮度和颜色的级别作出判断,并记录下来。同时也要记录当时的亮度和颜色的级别作出判断,并记录下来。同时也要记录当时的天气情况。的天气情况。要求:设计一张表格,反映日食和月食的差异
7、。日 食月 食日、地、月三者的位置发生时间(农历)类 型亏损先于哪边月亮位于太阳、地球的中间地球位于月亮、太阳的中间初 一十 五日全食、日环食、日偏食月全食、月偏食西 边东 边1.下列三个星球间的位置关系下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是有可能产生日食的是()A.太阳-地球-月球 B.地球-太阳-月球 C.地球-月球-太阳2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是()C1)2)3)4)A.1)2)3)4)B.2)3)4)1)C.4)3)2)1)D.3)2)1)4)B3.日食可能发生的日期是农历日食可能发生的日期是农历()A.初一 B.初七 C.十五
8、D.廿4.月食可能发生的日期月食可能发生的日期()A.可能在任何一天 B.在农历为月的初一 C.肯定在满月时 D.可以在初一到十五之前5.当发生月食时当发生月食时,太阳、地球、月球三者的位置应为太阳、地球、月球三者的位置应为A ()B()C()如图如图:ABCAC月球月球地球地球太阳太阳1818、日食和月食、日食和月食 公元前公元前585年年5月月28日,当两河流域的米底王国与吕底日,当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时,天突然黑了下来,白天顿亚王国的士兵们正在交战时,天突然黑了下来,白天顿时变成黑夜。时变成黑夜。交战的双方惊恐万分,以为交战的双方惊恐万分,以为“上天上天”怪罪下
9、来,于怪罪下来,于是马上停战和好。不久太阳又从黑暗中慢慢地出现了。是马上停战和好。不久太阳又从黑暗中慢慢地出现了。真是上天怪罪吗?真是上天怪罪吗?在古代在古代日 食 的 过 程日 食 的 过 程2、根据这些特点推测可能是谁挡住了太阳、根据这些特点推测可能是谁挡住了太阳光?光?1、日食发生过程有什么特点?、日食发生过程有什么特点?日食日食1、地球上某些地区有时会看到太阳表面、地球上某些地区有时会看到太阳表面全部全部或或部分部分被被遮掩遮掩的现象,这种现象称为日食。的现象,这种现象称为日食。2、日食有、日食有日全食、日偏日全食、日偏食和日环食食和日环食三种类型。三种类型。日全食日全食日偏食日偏食日
10、环食日环食讨论讨论1.日全食过程中不同阶段的先后顺序日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的?是怎样的?2.你能根据日全食过程推测日偏食、你能根据日全食过程推测日偏食、日环食的过程是怎样的吗?日环食的过程是怎样的吗?思考思考日全食是怎样形成的?日全食是怎样形成的?1、月球挡住了、月球挡住了全部全部的太阳光时,发生的太阳光时,发生日全食日全食2、月球挡住了、月球挡住了部分部分的太阳光时,发生的太阳光时,发生日偏食日偏食3、月球挡住了、月球挡住了中间中间的太阳光时,发生的太阳光时,发生日环食日环食 太阳直径太阳直径 400 400 =月球直径月球直径 1 1小小的月球怎么小小的月球怎么能遮挡住太阳的
11、能遮挡住太阳的光呢光呢?1、你能设计一个实、你能设计一个实验来证明你的想法是正确验来证明你的想法是正确的吗?的吗?2、小组合作设计、小组合作设计动脑思考动脑思考(1)用什么实验材料来做这样一个模拟实验,什么材料代表什么天体?(2)模拟实验如何做,各材料的距离是如何控制的,月球是如何移动的,小组怎么分工?头部头部地球地球;乒乓球;乒乓球月球;手电筒月球;手电筒太阳太阳 1、站在宇宙的角度观察:站在宇宙的角度观察:发生日食时,太阳、月球、地球各处于何种位置?发生日食时地球上出现了什么?地球上哪些地方的人能看到日食。日食发生时是农历什么时候。2、站在地球的角度观察站在地球的角度观察 日食形成的过程中
12、,太阳被遮挡的部分从哪边开始,左边还是右边,向哪边移动?3、根据以上观察发现,小组讨论日食形成、根据以上观察发现,小组讨论日食形成的原因。的原因。日食的形成的原理日食的形成的原理*将观察到的大球形状画在图中,遮将观察到的大球形状画在图中,遮挡住的部分用斜线表示。挡住的部分用斜线表示。*大球代替太阳,乒乓球当月亮。大球代替太阳,乒乓球当月亮。*用单眼观察乒乓球遮掩大球的现象。用单眼观察乒乓球遮掩大球的现象。实验实验*观察大球刚被遮掩到全部露出的过观察大球刚被遮掩到全部露出的过程(用一只眼睛观察),并完成任程(用一只眼睛观察),并完成任务单。务单。*大球代替太阳,小球代替演示月亮大球代替太阳,小球
展开阅读全文