小学六年级音乐上册-第七单元-苏格兰的蓝铃花名师公开课省级获奖课件1-苏少版.ppt
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1、苏格兰的蓝铃花 蓝铃花又称野风信子,是天门冬科蓝铃花蓝铃花又称野风信子,是天门冬科蓝铃花属的一种多年生球茎植物,从西班牙西北属的一种多年生球茎植物,从西班牙西北到不列颠群岛的大西洋地区均有分布,是到不列颠群岛的大西洋地区均有分布,是西方常见的庭院植物。在春季,蓝铃花开西方常见的庭院植物。在春季,蓝铃花开出一串蓝紫色的具有芳香的铃状小花,在出一串蓝紫色的具有芳香的铃状小花,在原产地,成片的蓝铃花会编制出一片美丽原产地,成片的蓝铃花会编制出一片美丽的蓝紫色花毯。的蓝紫色花毯。苏格兰的蓝铃花苏格兰的蓝铃花 请你告诉我,高原的青年去何方?请你告诉我,高原的青年去何方?他已随军旗出发,立功把美名扬.我衷
2、心祝福,祝他平安回家乡.高原的年轻人,他如今在何方?高原的年轻人,他如今在何方?他生长在美丽的苏格兰,这里蓝铃花开放.我衷心怀念,怀念这年轻的好伙伴.史掌史掌元元苏少版第十一册第三单元苏少版第十一册第三单元北国豪情北国豪情歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的?歌曲表现的是什么内容?歌曲表现的是什么内容?歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的?表达了山村人民在建设新家园时的幸福表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美。的心情和对家乡的赞美。优美、抒情优美、抒情歌曲表现的是什么内容?歌曲表现的是什么内容?生活是艺术生活是艺术的源泉,艺术的源泉,艺术来源于生活。来源于生活。分 享分
3、享 民歌是中国音乐民歌是中国音乐的中心部分,要了解的中心部分,要了解中国音乐,必须研究中国音乐,必须研究民歌。民歌。冼星海冼星海一、一、自己先试着视唱全曲并思考:自己先试着视唱全曲并思考:1、歌曲里用了几个音?分别是哪几个?2、歌曲有几个乐句组成?3、乐句在旋律、节奏上有什么特点?二、再小组交流二、再小组交流民族六声调式民族六声调式民族六声调式民族六声调式后倚音后倚音同头换尾同头换尾节奏相似节奏相似民族六声调式民族六声调式线状旋律、连绵起伏线状旋律、连绵起伏舒缓深情、气息连贯舒缓深情、气息连贯跳跃、有弹性跳跃、有弹性点状旋律点状旋律起伏大、气息连贯幸福感起伏大、气息连贯幸福感线状旋律线状旋律舒
4、缓深情、气息连贯舒缓深情、气息连贯跳跃、有弹性跳跃、有弹性气息连贯幸福感气息连贯幸福感原唱的声音有什么特点?原唱的声音有什么特点?(Pou)民歌的特点一:方言性民歌的特点一:方言性 民歌的特点二:地域性民歌的特点二:地域性 (Pou)(Pou)(Pou)(Pou)(Pou)速速 度度 演唱形式演唱形式伴伴 唱唱歌曲感觉歌曲感觉 仔细聆听:歌曲都采用了哪些音乐元素,仔细聆听:歌曲都采用了哪些音乐元素,它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面都发生了怎样的变化?都发生了怎样的变化?速速 度度 演唱形式演唱形式伴伴 唱唱歌曲感觉歌曲感觉 仔细聆听:歌曲都采用了哪些
5、音乐元素,仔细聆听:歌曲都采用了哪些音乐元素,它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面都发生了怎样的变化?都发生了怎样的变化?慢慢 速速女声独唱女声独唱 无无吕吕 薇薇民族唱法民族唱法自由抒自由抒 情情速速 度度 演唱形式演唱形式伴伴 唱唱歌曲感觉歌曲感觉 仔细聆听:歌曲都采用了哪些音乐元素,仔细聆听:歌曲都采用了哪些音乐元素,它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面它们在速度、演唱形式、伴唱、风格等方面都发生了怎样的变化?都发生了怎样的变化?吕吕 薇薇黑鸭子组合黑鸭子组合民族唱法民族唱法自由抒情自由抒情 无无女声独唱女声独唱慢慢 速速速速 度度 演唱形式演唱
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