学生心理问题鉴别课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《学生心理问题鉴别课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 心理 问题 鉴别 课件
- 资源描述:
-
1、学生心理问题鉴别学生心理问题鉴别2021/11/1422021/11/1432021/11/1442021/11/145学生学生教师教师家庭家庭一个真实事件的警示-2021/11/1462021/11/1472021/11/148n82021/11/1492021/11/14102021/11/14112021/11/14122021/11/14132021/11/14142021/11/1415心理诊断中经常出现的几个诊断结果按严重程度做如此划分:一般心理问题一般心理问题 由现实因素激发、持续时间较短(持续一个月或连续持续两个月)、情绪反响仍在理智控制之下始终能保持行为不失常态、不严重破坏社
2、会功能效率下降、情绪反响尚未泛化的心理状态。2021/11/14161自我概念欠佳:不能正确地认识自我、悦纳自我,导致情绪的低落、消沉、自卑,以及行为的退缩、自暴自弃 2人际关系不良:不能很好地与他人交往,出现人际关系的紧张或敏感,导致情绪的孤独、压抑和无助,并出现行为的离群、孤僻等。2021/11/14173性偏差行为:性心理和行为的偏差,如性别角色紊乱、性意识困惑、过度手淫,以及其他不良的性行为等 4性格和行为习惯不良:个性开展中出现的性格缺陷,例如偏执、攻击、依赖、孤僻、害怕、嫉妒、多疑等;以及学生的某些不良行为习惯,如刻板行为,吸吮手指,习惯性抽动,遗尿等。2021/11/141820
3、21/11/14192021/11/14202021/11/14212021/11/1422严重心理问题心理障碍严重心理问题心理障碍 相对强烈的现实刺激激发、相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反响强烈初始情绪反响强烈靠自然开展和非专业干预难以解脱、靠自然开展和非专业干预难以解脱、持续时间长久两个月以上,半年以下持续时间长久两个月以上,半年以下内容充分泛化的心理不安康状态。内容充分泛化的心理不安康状态。2021/11/1423简单地说:一般心理问题与严重心理问题可以从严重程度观察出来。2021/11/1424例如:考试失败情绪低落,伤心,会找教师或者同学倾诉,上课无精打采,但仍然会按要求完成作业。
4、考试失败情绪低落,伤心,无法集中注意力学习,不断自我检讨,懊悔,持续时间较长拒绝参加考试。觉得自己什么都不行。-一般心理问题-严重的心理问题2021/11/1425神经症神经症 疑似疑似确实确实亲人去世,伤心悲哀,反复思念 出过车祸,过马路时格外紧张,不安父母离异,无法承受,情绪剧烈 -与事件直接关联这些都是事件给人们带来的困扰,会导致一定程度的心理失衡或障碍,但从表现看只属于心理障碍。不是神经症。2021/11/1426整天思考人为什么活着,而无法从事其他的事情。反复担忧口袋破了,钱会掉出来。影响到正常生活常常想哭,认为自己毫无用处,甚至想到自杀-神经症神经症2021/11/14272021
5、/11/14282021/11/14292021/11/1430焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症、癔病 偏执型、分裂型、戏剧型、反社会型、回避型、自恋型、被动攻击型等变态人格 偏头痛、支气管哮喘、心脏神经症、胃肠神经症、神经性皮炎等。2021/11/1431相加相加 3分分 不成立不成立 4-5分分 疑似疑似 6分分 成立成立2021/11/1432重性精神病重性精神病思维破裂、情感障碍幻觉妄想以及行为但缺乏自知,没有自主求医行为例如:认为班上同学都在议论他,大家都在诋毁和散布关于自己的谣言,并且有人要采取手段陷害自己,并坚信这是事实。2021/11/14332021/11/14342021/1
展开阅读全文