一级下册品德课件-家人的爱-说课新人教版-.ppt

1、部编道德与法治一年级下册第三单元第10课目录教材分析学情分析教学目标教学方法教学流程教学反思我爱我家家人的爱学情分析希望*注意到家人为家庭付出的辛劳*表达对家人的爱教学目标及重难点认知情感知识行为*发现家人的爱无处不在。*感激体谅父母长辈对自己的爱。*学会用自己的方式表达对家人的爱教法学法1.激趣导入，把握教学先机。2.活动体会，突破教学重难点。3.调查问卷，找准教学契机。4.故事讲述、视频激趣。一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1激趣导入，回忆“爱”回忆“爱”，感受“爱”辨析“爱”，表达“爱”感受“爱”，辨析“爱”一年级下册品德课件

2、-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1激趣导入，回忆“爱”一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1家人曾经为我做过的事情家人曾经为我做过的事情系鞋带系鞋带（）玩耍（）穿衣服穿衣服（）接送上下学（）洗脸刷牙洗脸刷牙（）做饭（）整理书包整理书包（）睡前故事（）家人还为我做过：家人还为我做过：回忆“爱”，感受“爱”一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1一年级下册品德课件-家人的爱 说课（人教新版）1我

3、教娃娃学走路设计意图：通过亲身实践父母帮助我们的小事，来感同身受父母为了我们付出的艰辛，直接升华主题，让孩子再次地感受体验到父母无私的付出。感受“爱”，辨析“爱”奶奶为什么不帮明明背书包？设计意图：一年级的孩子，很容易忽略或者不能明确辨析家人良苦用心，很多事情认为都是家人理所应当为自己做的，自己也理所应当地享受家人的爱，这一环节的设计就是教会孩子们辨析，严格要求和平凡陪伴也是家人“爱”的深沉表现。考考你：1.天很冷，一个小姑娘非要穿裙子上学，奶奶没有同意。2.爸爸鼓励胆小的孩子克服困难学习游泳。3.孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误，爷爷没有同意了。4.晚上9点了，孩子还想继续看动画片，妈妈坚持让他睡觉。辨析“爱”，表达“爱”设计意图：课标指出教学活动体现了儿童的生活体验和道德体验。这一漫画的引入使用就是讲儿童的生活体验、道德体验、个人成长三位合一。让教与学植根于儿童的生活。宝贝行动计划日 期做的事爸爸妈妈的评价 拓展延伸在温暖的家中，我们幸福地长大！教学反思*准确把握了课程切入点