一五壶口瀑布课件.pptx
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- 一五壶口 瀑布 课件
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1、 17 17 壶壶口瀑布口瀑布贵阳市花溪第五中学贵阳市花溪第五中学 郑娟郑娟本课的教学目标定位:本课的教学目标定位:1.1.了解作者两次到壶口瀑布的不同感受和课文是怎了解作者两次到壶口瀑布的不同感受和课文是怎样描绘壶口瀑布的特点的。样描绘壶口瀑布的特点的。2 2、运用比较阅读法分析理解本文语言是如何营造、运用比较阅读法分析理解本文语言是如何营造出磅礴气势的。出磅礴气势的。3 3、体悟作者通过壶口瀑布表达的对中华民族伟大体悟作者通过壶口瀑布表达的对中华民族伟大坚强精神的赞美。坚强精神的赞美。学习目标学习目标走近作者走近作者 梁衡,梁衡,19461946年出生,年出生,19681968年毕业于中国
2、人民大年毕业于中国人民大学。历任学。历任内蒙古日报内蒙古日报记者、记者、光明日报光明日报记者、记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。家、科普作家和政论家。检查预习检查预习 全班同学带着问题默读课文,边读边进行勾画,并以此全班同学带着问题默读课文,边读边进行勾画,并以此检查同学们对本文的预习效果,自己不认识的生字词勾画下检查同学们对本文的预习效果,自己不认识的生字词勾画下来,我们一起解决。来,我们一起解决。1、你从课文第一段中围绕“壶口瀑布”能提出什么问题?你知道问题答案吗?2、你从课文2-4段中找出课文分别写了壶口瀑
3、布在雨季和枯水季节的哪些特点?(找出文中语句)1、壶口瀑布在什么位置?作者几次到壶口瀑布?(晋陕两省边境;两次)2、雨季特点:声势浩大、惊心动魄;枯水季节特点:刚中带柔、多姿多彩)精读赏析精读赏析环节一环节一讨论壶口瀑布讨论壶口瀑布“水水”的特点的特点问题设计:默读文章问题设计:默读文章2-42-4段:结合具体的词句、细段:结合具体的词句、细节,说说壶口瀑布节,说说壶口瀑布“水水”的特点。的特点。活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第三段活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第三段文字:文字:“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推
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