〔北师大版〕有理数复习课教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 北师大 有理数 复习 教学 课件
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1、有理数复习课有理数复习课(一)(一),负分数:如,正分数:如分数,负整数:如,零:,正整数:如,整数有理数5.3.)()(intfractioneger1珠穆朗玛峰高出海平面珠穆朗玛峰高出海平面8848米,表示为米,表示为+8848米吐鲁番盆米吐鲁番盆地低于海平面地低于海平面155米,表示为米,表示为 _ 2 2负数是指()负数是指()A A把某个数的前边加上号把某个数的前边加上号B B不大于不大于0 0的数的数C C除去正数的其他数除去正数的其他数D小于小于0的数的数-155米米D3 3判断题:判断题:0既不是正数也不是负数(既不是正数也不是负数()0是最小的自然数(是最小的自然数()0是最
2、小的正数(是最小的正数()0是最小的非负数(是最小的非负数()0既不是奇数也不是偶数(既不是奇数也不是偶数()0是最小的有理数(是最小的有理数()温度温度0就是没有温度(就是没有温度()1、写出所有比、写出所有比4 小的正整数小的正整数:写出所有比写出所有比-4大的负整数:大的负整数:2、大于、大于-3而小于而小于5的所有整数有:的所有整数有:1,2,3-3,-2,-1-2,-1,0,1,2,3,4 画一条水平直线,在直线画一条水平直线,在直线上取一点上取一点0 0(叫原点),选(叫原点),选取一长度作为单位长度,规取一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方定直线上向右的方向为正方向,就
3、得到了数轴向,就得到了数轴。01-4 3 2 1 2 3 4学生讨论下列数轴画得对错?学生讨论下列数轴画得对错?-4 3 2 1 1 2 3 4 1 2 3 0 1 2 3 2 1 0 1 2 1 0 1 2学生思考你认为数轴学生思考你认为数轴最重要的哪三点?最重要的哪三点?正方向正方向数轴的三要素数轴的三要素单位长度单位长度原点原点画数轴时要注意以下四点画数轴时要注意以下四点:画画直线直线.在直线上取一点作为原点在直线上取一点作为原点.确定正方向,并用箭头表示确定正方向,并用箭头表示.根据需要选取适当单位长度根据需要选取适当单位长度.右边的点表示的数比左边的大。右边的点表示的数比左边的大。两
4、个互为相反数在数轴上表示的点的位两个互为相反数在数轴上表示的点的位置关于原点对称。置关于原点对称。数轴上的点表示的数有以下特征数轴上的点表示的数有以下特征:认识相反数认识相反数它们在数轴上的置有什么关系?它们在数轴上的置有什么关系?如果两数只有符号不同,那如果两数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互数的相反数,也称这两个数互为相反数。为相反数。下列命题正确的是(下列命题正确的是()A:数轴上的点都表示整数。数轴上的点都表示整数。B:数轴上表示数轴上表示5与与-5的点分别在原点的的点分别在原点的两侧,并且到原点的距离都等于两侧,并且到原点
5、的距离都等于5个单位个单位长度。长度。C:数轴包括原点与正方向两个要素。数轴包括原点与正方向两个要素。D:数轴上的点只能表示正数和零。数轴上的点只能表示正数和零。B下列说法正确的是(下列说法正确的是()A:任何一个数的相反数都与这个数任何一个数的相反数都与这个数 本身不同本身不同.B:除零以外的数都有它的相反数,除零以外的数都有它的相反数,零没有相反数零没有相反数.C:数轴上原点两旁的两个点所表示数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数的数互为相反数.D:任何一个数都有相反数任何一个数都有相反数.D已知有理数已知有理数a,b,c如下数轴所示,如下数轴所示,试比较试比较a,-a,b,-b,c,
6、-c,0的的大小,并用大小,并用“”连接。连接。a b c0-a-b-c a-c b 0-b c-a1、说出下列各数的相反数:、说出下列各数的相反数:20%(123)+(4)(+2002)(10)0 2.若若a=9.2,则则a=_;若若 a=86,则则a=_;若若a 是负数是负数,则则a _ 0;若若a是负是负数数,则则 a_ 0;20%-123+4-2002+100-9.2861.字母字母 a 表示一个数,表示一个数,-a 表示什么?表示什么?-a一一定是负数吗?定是负数吗?解:字母解:字母 a 表示一个数,表示一个数,-a 表示表示 a 的相的相反数,反数,-a不一定是负数不一定是负数.2
7、.如果如果|a|=4,那么那么 a 等于等于_.4 或或-43.(1)如果数)如果数 a 的绝对值等于的绝对值等于a,那么那么a可能是可能是正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?解:解:a可能是正数,可能是零,不可能是负数可能是正数,可能是零,不可能是负数.(2)如果数)如果数 a 的绝对值大于的绝对值大于 a,那么那么 a 可能是正可能是正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?数吗?可能是零吗?可能是负数吗?解:解:a 不可能是正数,不可能是零,一定是负数不可能是正数,不可能是零,一定是负数.(3)一个数)一个数 的绝对值可能小于的绝对值可能小于 它本身吗?它本身吗?
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