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类型三年级上册语文试题 - 第二单元检测题人教部编版 (4)(无答案).doc

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:4591821
  • 上传时间:2022-12-22
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、小学三年级上册语文第二单元测试题三年级 班 姓名 总分 (本卷试题为96分,书写4分,共计100分)温馨提示:本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为: 一、看拼音写词语。 ko ch jio wi sn b hu zh ( ) ( ) ( ) ( ) xing p bi nng zh mng zhn jng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典,并按要求填表。要查的字音节部首再查几画组词鞠秦坑三、按要求把含多音字的词语归类。1、当然、上当、停当、理所当然、当作、当面、当初、当真读dng的词有: 读dng的词有: 2、打量、重量、思量、量体裁衣、胆量、量体温、质量、测量读ling的词有:

    2、读ling的词有: 四、仿写词语。1、自言自语 自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )2、津津有味 转来转去 五、选一选填空。 果然 竟然 当然1、谁最值得敬佩?( )是英勇的解放军。2、这次的风真大,( )把那棵碗口粗的树吹倒了。3、他说他要来,( )来了。六、句子训练。1、仿例写句。例:(民族小学的)学生们在(教室里认真地)听讲。(1)( )的灰雀在( )白桦树上( )跳来跳去。(2)( )石头( )立在( )草坪上。2、改写句子。(1)这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(换成“把”字句) (2)你不是一直想去伯伯家吗?(去掉问号,换个说法) 3、将下列各句重新排序

    3、,使句意连贯。新中国成立后,国家急需石油,但很多外国专家断定中国没有石油。李四光为我国的石油事业作出了巨大贡献。根据他的研究成果,我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。李四光经过长期的研究,认为我国的陆地一定有石油。正确的排序是: 七、我收集的名人名言。1、我收集的列宁的名言: 2、我收集的高尔基的名言: 3、我收集的宋庆龄的名言: 4、我收集的毛泽东的名言: 5、我收集的周恩来的名言: 八、阅读。课内阅读(一)公园里有一棵高大的白桦( )树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,( )地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走

    4、到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。1、给加“”的字注音,把第二个括号里的词语补充完整。2、写出下面词语的近义词。非常( ) 经常( ) 欢快( )3、用“ ”画出描写灰雀颜色的句子。4、用“ ”画出描写灰雀活动的句子。5、从加点的词语中你体会到什么? 6、你平时最喜欢做什么事?请仿照课文也用上这三个加点的词语把你做的事写下来。 课内阅读(二)一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。这时,列宁看见一个小男孩,就问 孩子 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗男孩说:“没我没看见。” 一定是飞走了或者是

    5、冻死了 列宁说 天气严寒,它怕冷那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?” 一定会飞回来 男孩肯定地说1、给语段中的第自然段填上恰当的标点。2、填空。(1)由文中加点的“找遍”一词,可以看出列宁 。(2)、根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。A为灰雀担心和惋惜。 B担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。C喜出望外。 D决心改正错误,放灰雀回来。(1)第自然段男孩( )。(2)第自然段列宁( )。(3)第自然段男孩( )。

    6、(4)第自然段列宁( )。课外阅读一天早晨,天色阴暗,北风呼呼地(叫 吼 嚷)着,雪花漫天飞舞。李大爷往窗外一看,到处积着厚厚的白雪,雪地上有一行脚印。他很奇怪:“下这么大的雪,一清早,怎么还会有人来?难道又是他?”李大爷打开门一瞧,(竟然 果然 当然)是那位读者站在风雪之中。“快,快进屋,今天风雪这么大,又是你第一个到!”李大爷急切地说。这位读者掸了掸衣服上的雪说:“大风大雪,正好锻炼自己哩!”说完,他走进图书馆又专心致志地看起书来。这位读者是谁?他就是青年时代的毛泽东。1、用“”划去括号内不恰当的字或词。2、填空。(1)文中描写雪花的词语是 ,写积雪深的词语是 。(2)在第2自然段中写毛泽东动作的词语有 。3、读了这篇短文,你觉得毛泽东身上具有什么样的品质? 九、围绕中心写一段话。爸爸对我既严厉又疼爱。弟弟是个“爱哭鬼”。我的同桌做事很认真。从上面三个选项中任选一句作为中心句,用一两件事,通过对人物细致的语言、动作、神态描写来表现这个中心。

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