（拓展阅读）范文赏析《梦想在这里起航》.pptx

1、范文赏析：梦想在这里启航拓展阅读那曾经只在梦中出现过的场景那曾经只在梦中出现过的场景,今天离今天离我是那么的近我是那么的近,那么的亲。我欣喜地看着白那么的亲。我欣喜地看着白色大理石背景的校门色大理石背景的校门,和梦中一样很气派和梦中一样很气派,阳阳光洒在金色的校名上光洒在金色的校名上,闪闪发亮。母亲正忙闪闪发亮。母亲正忙着拍照着拍照,要我配合摆姿势。这个校名我曾不要我配合摆姿势。这个校名我曾不止一次地亲笔写下止一次地亲笔写下,写在书桌前写在书桌前,写在我的小写在我的小黑板上。那年去看海黑板上。那年去看海,在金色的沙滩上在金色的沙滩上,我用我用脚写下它的首字母脚写下它的首字母,任海水轻轻将它带去

2、任海水轻轻将它带去,带带到天蓝色的彼岸到天蓝色的彼岸,带走我无尽的遐想。带走我无尽的遐想。拓展阅读拓展阅读点 评开篇以细节描写表现出作者的欣喜之情，排比句的使用使得句子更朗朗上口。今天今天,她微笑着对我敞开了大门。她微笑着对我敞开了大门。笔直笔直的沥青路尽头一眼望去有一湾水面的沥青路尽头一眼望去有一湾水面,远远远看到小小湖中有一座喷泉远看到小小湖中有一座喷泉,碎金般的阳光洒在碎金般的阳光洒在上面上面,似无数闪烁的星星在似无数闪烁的星星在跳跃。跳跃。路的两侧是高路的两侧是高大笔直的梧桐树大笔直的梧桐树,遮天蔽日遮天蔽日,茂密的树叶像一双双茂密的树叶像一双双手掌正欢迎我的到来手掌正欢迎我的到来。往

3、前。往前漫步漫步,右側掩映在灌右側掩映在灌木中的木中的,是一块大理石是一块大理石,上面写着上面写着“桃李阁桃李阁”三个三个字。横卧在它前面的百年碑仿佛在向我讲述着一字。横卧在它前面的百年碑仿佛在向我讲述着一个又一个前辈们奋斗的个又一个前辈们奋斗的故事。这故事。这所校园走出的学所校园走出的学子早已满天下子早已满天下,我今天从这里我今天从这里又一次起航。又一次起航。拓展阅读拓展阅读点 评饱含情感的环境描写让将作者初入校园的激动之情刻画得淋漓尽致；文中反复点题使主题表现更为突出。走近细看未走近细看未名湖名湖,岸边的垂柳岸边的垂柳郁郁葱葱郁郁葱葱,水中的荷花亭亭玉立水中的荷花亭亭玉立,游鱼游鱼“皆若空

4、游无所皆若空游无所依依,日光下澈日光下澈,影布石上影布石上。佁然。佁然不动不动,俶尔远俶尔远逝逝,往来翕忽往来翕忽”,似乎在欢迎我的似乎在欢迎我的到来。到来。经过经过静谧的鹅卵石小道静谧的鹅卵石小道,看到一排排看到一排排的的石凳石凳。我。我仿佛看到了坐在这里晨读的同学们仿佛看到了坐在这里晨读的同学们,朗朗书声融在蝉鸣朗朗书声融在蝉鸣之中之中;想象着午后从对岸想象着午后从对岸的图书馆借来一本书的图书馆借来一本书,坐到岸边坐到岸边的长凳上的长凳上,轻轻轻翻开书轻翻开书,微风拂面微风拂面,一定别有一番风味。一定别有一番风味。拓展阅读拓展阅读点 评化用名言，使得文章更富有文采。借助想象，表现了小作者对

5、于新生活的向往。清清细流绕着教学楼缓缓流过清清细流绕着教学楼缓缓流过,潺潺潺潺流流水，啾啾水，啾啾鸟鸣鸟鸣,夏风拂面夏风拂面,说不出来的惬意。说不出来的惬意。教室外长椅上几个同学正讨论一道道难题教室外长椅上几个同学正讨论一道道难题;走道上的同学走道上的同学,手中拿着翻得破旧的英语单手中拿着翻得破旧的英语单词书词书,默默背着默默背着;机动教室里的学长们正埋头机动教室里的学长们正埋头刷题刷题,静悄悄的静悄悄的,让我走过时不禁放慢了脚让我走过时不禁放慢了脚步步他们他们的梦想之花正含苞欲放的梦想之花正含苞欲放。走出走出教学楼教学楼,阳光似更加阳光似更加灿烂灿烂拓展阅读拓展阅读点 评借助一组速写，由写自然之景转而写校园内人的生活，展现了校园的生机勃勃，也表达了小作者对于新生活的憧憬。拓展阅读文章内容以作者访踪为序，远眺近观。相继展开联想；详略安排上，详写了校园园林般的景观，选择印象深刻的局部展开描写，略写了校园里学子的活动，景与人融成一体，生机勃勃。全文既有直接抒情，也有借景抒情，展现了初逢校园的愉快、欢欣，以及自己的追求、抱负。名名师师点点评评