《观沧海》优质同步教学课件.pptx

1、观沧海观沧海知识链接知识链接 公元公元207207年，曹操亲率大军北年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。下了这首壮丽的诗篇。写作背景写作背景东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jijid d

2、 n nsng zhsng zhzizi生字学习生字学习整体感知整体感知自由朗读，想一想：自由朗读，想一想：思考探究思考探究全诗围绕哪个字展开的？全诗围绕哪个字展开的？全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。思考探究思考探究 这首诗分几层？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？思考探究思考探究东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。言言事点题事点

3、题 地点地点、俯视、俯视登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿气势苍茫浑然，辽阔威严气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象一片欣欣向荣的景象显示大海惊人力量，宏伟气象显示大海惊人力量，宏伟气象动动静静言言 志志大海吞吐日月，星辰的气概大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文乐府诗合乐时的附文思考探究思考探究实实 写写观观海水海水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生 丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起 若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙 (虚景虚景)(实景实景)海水荡漾海水荡漾欣欣向荣欣欣向荣洪波

4、巨澜洪波巨澜统领统领动动静静静静动动（运用夸张的修辞手法）（运用夸张的修辞手法）动静结合动静结合思考探究思考探究诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。思考探究思考探究 这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。思考探究思考探究内容内容概要概要观海地点统一北方建功立业写实想象东临碣石海水、山岛树木、百草日月秋风、洪波星汉壮丽景象博大胸怀

5、观沧海观沧海 全诗中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的全诗中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。功立业的远大抱负。课堂小结课堂小结