最新部编版语文八年下第四单元学习演讲词13·14课对比阅读课件.ppt

1、 学习目标学习目标一、了解两篇文章的主要内容，理一、了解两篇文章的主要内容，理解两篇文章各自的观点解两篇文章各自的观点二、了解演讲词的思路安排和表达二、了解演讲词的思路安排和表达上的特点。上的特点。作者简介作者简介 闻一多（闻一多（18991946），），原名闻家骅原名闻家骅,著名著名诗人、学者、民主战士。诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华年考入北京清华大学。大学。1923年年9月出版月出版第一本新诗第一本新诗集集红烛红烛，1946年年7月月15日在悼念日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党李公朴先生大

2、会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的暗杀李公朴的罪行，发表了著名的最后一次的讲演最后一次的讲演，当天下午即被，当天下午即被国民党特务杀害。国民党特务杀害。背景资料背景资料 抗战胜利以后，蒋介石调动抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。阴云笼罩大地。1946年年1月月10日，国共双方签定了日，国共双方签定了停战协停战协定定。2月月10日，重庆各界举行庆祝大会，国民党日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等60多人被

3、打伤。多人被打伤。3月月17日，闻一多参加为日，闻一多参加为“四烈士四烈士”举行的出殡公举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。4月月17日，闻一多任社长的日，闻一多任社长的民主周刊民主周刊发表时事发表时事评论，严正批判蒋介石。评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党其后不久，国民党“悬悬赏赏250万元购买闻一多的头颅万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕反动闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战我留在昆明一天，就要战斗一天斗一天”。最后一次讲演最后一次讲演 7月月11日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士

4、李公日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。7月月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场准时参加会议。李夫人发言泣不

5、成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演最后一次讲演”。当天下午当天下午5时，闻一多在参加完时，闻一多在参加完“李公朴先生被李公朴先生被害事件记者招待会害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。回家的路上即遭暗杀。丁肇中丁肇中（AFP PHOTO：美籍华美籍华裔物理学家。祖籍山东裔物理学家。祖籍山东日照，19361936年年出生于美国，三个月后随父母回到中出生于美国，三个月后随父母回到中国。国。在

6、台湾读完中学和大学，在台湾读完中学和大学，19561956年年到美国密执安大学学习，到美国密执安大学学习，19621962年获物年获物理学博士学位，理学博士学位，19761976年年因在电磁力探因在电磁力探索上发现索上发现J/4 粒子粒子获诺贝尔物理学奖。获诺贝尔物理学奖。时年40岁。目前，丁肇中教授仍在美目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。探亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学是中国科技大学客座教授。客座教授。丁肇中（丁肇中（19361936 ）作者简介作者简介应有格物致知精神应有格物致知精神本文是作者

7、于本文是作者于19911991年年1010月月1818日在北京人民大会堂举行的日在北京人民大会堂举行的“情系中华情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。如丁肇中先生本人所说：我非常荣幸地接受如丁肇中先生本人所说：我非常荣幸地接受瞭望瞭望周刊授予周刊授予我我“情系中华情系中华”征文特别荣誉奖。征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育一部分是传我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了怀念怀念这篇文章。这篇文章。多年来，我在美国的学校里接触到不少

8、中国学生，因此，多年来，我在美国的学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会，向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。我想借这个机会，向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。讲演词讲演词 也叫也叫演讲词、演说词演讲词、演说词，它常在各种，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动宣传、鼓动和教育作用和教育作用，它可以把讲演者的观点、，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众

9、及读者，主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。使他们信服并在思想感情上产生共鸣。卑劣（卑劣（）诬蔑（诬蔑（）卑鄙（卑鄙（）挑拨离间（挑拨离间（）蛮横（蛮横（）赋予（赋予（）给下列词语注音：给下列词语注音：bi liw mibi btio b l jinmn hngf y丁丁肇肇中（中（）华华裔裔（）探察探察 宣告宣告 探讨探讨 朱朱xx（）清谈清谈 中中yngyng()()不知所不知所措措（）特地特地 彷徨彷徨 激变激变 格物致知格物致知 论语论语 埋埋没没（）zhoyy熹熹庸庸cum格物：格物：致知：致知：正心正心：修身：修身：齐家：齐家：一帆风顺：一帆风顺：推之

10、四海推之四海 传之万世传之万世：推究事物的道理推究事物的道理求知，得到知识。求知，得到知识。端正心思。端正心思。就是指努力提高自己的品德修养。就是指努力提高自己的品德修养。整齐家政。整齐家政。比喻非常顺利，毫无挫折。比喻非常顺利，毫无挫折。解释词语推广它到四海的边界推广它到四海的边界(代指全天代指全天下下)，流传它到万世之后。，流传它到万世之后。最后一次的讲演最后一次的讲演历史上历史上最卑污最卑污最无耻最无耻事件事件暗杀李公朴暗杀李公朴分析原因分析原因争取民主和平争取民主和平真理是一定胜利的真理是一定胜利的发扬云南人民发扬云南人民的的 光光 荣荣 传传 统统完成历史任务完成历史任务随时准备牺牲

11、随时准备牺牲杀之人无罪杀之人无罪偷偷摸摸杀偷偷摸摸杀嫁祸共产党嫁祸共产党因恐惧而制造疯狂因恐惧而制造疯狂李先生李先生反动派反动派表达信念表达信念 分组完成两篇文章观点及思路。分组完成两篇文章观点及思路。阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知：层层深入层层深入精于小事精于小事 志成大业志成大业理清本文的论证思路。理清本文的论证思路。一、论点：应有格物致知精神一、论点：应有格物致知精神二、论证结构：二、论证结构：提出问题提出问题 谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。（1212）分析问题分析问题首先，指出传统中国教育的弊端首先，指出传统中国教育的弊端。然后，分析试验精神

12、在科学上的重要性。然后，分析试验精神在科学上的重要性。（312312）解决问题解决问题必须重视格物致知精神。必须重视格物致知精神。（1313）三、论证方法：三、论证方法：摆事实讲道理摆事实讲道理提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题应有格物致知精神应有格物致知精神引论引论本论本论结论结论最后一次讲演这篇演讲词有什么最后一次讲演这篇演讲词有什么 特色？特色？慷慨激昂，爱憎分明，富有战斗力和感染力。探讨作者表达感情的方法。（提示：从词语的感情色彩、句式特点、修辞、语气语调等方面思考）（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第一段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，用

13、“无耻”和“光荣”着对反义词，词义上鲜明对比，增强了语言的感情色彩，表达了演讲者分明的憎爱感情。第五段用“光明”和“黑暗”这对反义词，表明了演讲者冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。品读演讲词品读演讲词（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。第一段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，贰拾偷偷摸摸的来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。如第二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先

14、生的光荣！”既用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。第五段“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来充满信心。（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。如第一段“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，”第二段“凭什么要杀死李先生？（厉声）应有格物致知精神应有格物致知精神有什么表达上的特点有什么表达上的特点1、思路清晰,说理缜密这篇文章在论证应有格物致知精神的过程中,先论述传统儒家对格物致知精神的不科学态度,接着阐述格物致知精神在科学上的重要性,最后指出格物致知精神的真正含义,

15、逐层深入,有很强的说服力.从提出问题,到分析问题,一气呵成。2风格朴实,方法灵活.文章简短精要,写得朴实通俗,深入浅出,读来亲切有味,没有说教气息,这种风格也是漫谈式论说文的一个特点.这种风格的形成除了语言的明白通俗外,与行文的灵活和说理方法的多种多样也是分不开的.具体说来引经据典.本文引用了一些中国传统文化中的材料,显示出作者一定的传统文化修养.如,文章开头就引用了大学中格物致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的条目,指出格物致知的基本意思.正反举例.作者列举事例时,采用正面事例与反面事例相结合说理的方法.明朝大理论家王阳明格竹子,苦思头痛而失败的事例；传统儒家对实验的态度是把探察外界

16、误认为探讨自己.反面事例,通过实验了解竹子性质的事例实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测；正面事例,中国学生功课成绩好,面临研究工作束手无措的事例,中国学生偏向理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手为什么两篇演讲词的风格差距那么大呢演讲的针对性演讲的针对性演讲的条理性、通俗性演讲的条理性、通俗性最后一次讲演应有格物致知精神听众：反动派 爱国战士听众：中国学者 18601860年，林肯以共和党人的身份参加总统竞选，他有一个年，林肯以共和党人的身份参加总统竞选，他有一个非常强大的对手非常强大的对手大富翁道格拉斯。大富翁道格拉斯。道格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼道

17、格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。面对道格拉斯的嚣张气焰，林肯毫无惧色，他照样买票乘面对道格拉斯的嚣张气焰，林肯毫无惧色，他照样买票乘车去竞选。每到一站，他就登上朋友为他准备的马车开始车去竞选。每到一站，他就登上朋友为他准备的马车开始演讲：演讲：“曾经有人问我拥有多少财产，我的回答就是：我曾经有人问我拥有多少财产，我的回答就是：我有一个妻子和一个儿子，他们都是我的无价之宝。除此之有一个妻子和一个儿子，他们都是我的无价之宝。除此之外，我还足有一间办公室，室内有一张办公桌和三把椅子，外

18、，我还足有一间办公室，室内有一张办公桌和三把椅子，墙角还有一个大书架，架上的书值得每个人读一读。我本墙角还有一个大书架，架上的书值得每个人读一读。我本人既贫穷又瘦弱，我实在没有什么可依靠的了，唯一可以人既贫穷又瘦弱，我实在没有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你们。依靠的就是你们。”讲话取得良好效果的重要方法讲话取得良好效果的重要方法 -根据特定的背景场合决定说话内容根据特定的背景场合决定说话内容 林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。林肯这段话当时在听众中立即林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。引起共鸣，

19、请你分析一下原因。林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场场合和听众合和听众。他的演讲在街头，听众是平民。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广大民众。这等他于宣布，他将站在平民一大民众。这等他于宣布，他将站在平民一边，维护他们的利益，所以得到在场听众边，维护他们的利益，所以得到在场听众的支持和拥护。的支持和拥护。要进行演讲就要做到如下准备：一、明确演讲的观点。一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让演讲要提出自己的主张，让别人接

20、受自己的主张，就应使自己的主张正确、别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、才易理解。鲜明、突出。正确才有力，鲜明、才易理解。二、围绕主题选择材料。二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。辩。三、安排好演讲的层次。三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于清晰的思路、层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。听众抓住要点，理解演讲的内容。四、仔细设计态势语。四、仔细设计态势语。手势应自然、亲切，应和内手势应自然、亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。容与演讲者的情绪而定。24 结束语结束语