部编版小学语文四年级下册第七单元测试卷(附答案).doc

1、第七单元测试卷第七单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一、看拼音，写词语。 （一、看拼音，写词语。 （8 分）分） f rn qin kn pn qin f b （ ） （ ） （ ） （ ） hn lun k lon zh x wi h （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 （二、选择题。 （8 分）分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.勤 劳（qn） 卒 业（z） B.单 于（chn） 解剖 （po ） C.哭泣 （q） 主宰 （zi） D.战役 （y） 摧 毁（cu） 2.下面诗句的朗读停顿划分有误的一项是（ ） A.寒雨/连江/夜入吴，

2、平明/送客/楚山孤。 B.欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。 C.世传/李太白/读书/山中。 D.胤恭/勤不倦，博学/多通。 3.下列句子是比喻句的是（ ） A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 C.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上 空。 D.他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似 乎也听从他的调遣。 4.哈尔威船长说： “必须把六十人救出去！ ”而作者又写道： “实际上一共 有六十一人，但是他把自己给忘了。 ”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说 法正确的是（ ） A.面对突如

3、其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的 准确人数。 B.这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。 C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。 D.由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。 三、词语乐园。 （三、词语乐园。 （7 分）分） 1. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。 （填序号） （3 分） 冒：向外透，往上升。不顾（恶劣的环境或危险等） 。用假的充当真 的，假托。 （1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （ ） （2）红军战士冒着瓢泼大雨继续前进。 （ ） （3）大家在买东西时要谨防假

4、冒伪劣商品。 （ ） 2.选择恰当的量词填空，每个只用一次。 （4 分） 艘 个 尊 座 场 只 枚 片 一（ ）雕像 一（ ）绣花针 一（ ）危机 一（ ）萤火虫 一（ ）轮船 一（ ）呼号 一（ ）灵魂 一（ ）山峰 四、句子练习。 （四、句子练习。 （6 分）分） 1.世传李太白读书山中，未成，弃去。 （用自己的话翻译句子） _ _ 2.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。 （用此句所用的描写方法写句子） _ _ 3.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （照样子，写含 连续动作的句子） _ _ 五、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （五、判断下列说法的对错，对的打

5、“” ，错的打“” 。 （4 分）分） 1.“程门立雪、凿壁借光”都是关于读书求学的成语 。 （ ） 2. 囊萤夜读 和 铁杵成针 这两个故事都是晋朝时期与读书有关的。 （ ） 3.塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌时下起了大雪，表现了雪夜的寒 冷。 （ ） 4. “诺曼底号”遇难记一文中四次写到“夜色” ，写到“雾” ，这是环境描 写，为海难埋下了伏笔，烘托了悲壮的气氛。 （ ） 六、根据积累的知识填空。 （六、根据积累的知识填空。 （11 分）分） 1.天行健，君子以_。 2.生于_而死于_。 3._亲友如相问，一片_在玉壶。 4.不要人夸_，只留清气_。 5.“没有伟大的品格，就没有伟大

6、的人。 ”我们在学习本单元的课文时，认识 了很多具有优秀品质的人，如_的车胤，_的李白，_ _的哈尔威船长，_ _黄继光。 七、口语交际。 （七、口语交际。 （4 分）分） 在学校举行的艺术节展演活动中，你认识了隔壁班的一位同学，你想和 他成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？ _ _ _ 阅读理解阅读理解 八、阅读课内片段，完成练习。 （八、阅读课内片段，完成练习。 （10 分）分） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上， 人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗 哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 1.“一刹那间”

7、形容_，还可以换成“_” “_” 。 （3 分） 2.用“ ”画出描写船被撞以后，乘客的表现的句子。我想用成语“_ _”来形容当时的情况。 （2 分） 3.选段中画 “_” 的句子写出了海水往里灌时的速度之_， 水量之_。 （2 分） 4.下面对选段理解不正确的一项是（ ） （3 分） A.选段第二句运用了语言、动作、神态描写，表现了人们遭受灾难时的混 乱场面。 B.船上一片混乱的景象为后面突出哈尔威船长临危不乱的英雄形象埋下了 伏笔。 C.“海水哗哗往里灌” ，渲染了当时情况的危急，说明随时都有沉船的危险。 九、阅读短文，完成练习。 （九、阅读短文，完成练习。 （12 分）分） 邓稼先的十元

8、奖金邓稼先的十元奖金 “两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到 巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的 防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986 年，邓稼先 因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。 住院期间，他的好友来探望时，曾问他： “研究原子弹，国家究竟给了 你多少奖金？”邓稼先回答： “原子弹 10 元，氢弹 10 元。 ”当年原子弹爆炸 成功，国家给的奖金是 1 万元，加上单位拿出的十几万元，最终按 10 元、5 元、3 元三个档次，分别发给当时参与研制的科研人员。邓稼先拿的是 10 元。 这点奖金

9、，现在看来，的确是不值一提。但重要的是，获奖者的着眼 点不在这里，而是“志存高远” 。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此做了鲜 明注脚。 为了研制“两弹一星” ，邓稼先 35 岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走 进大漠深处。这一走，就是 28 年！28 年看不见故乡的花开花落，看不见长安 街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里， 面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。 当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老 的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满 腔热血造出原子弹，浇铸国家强盛的根基。

10、曾经有一位战友问他： “稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些 人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说： “记得或者不记得都不重要。重要的是， 我们为国家做了我们应该做的事。 ”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而 是深爱的祖国和人民，他在意的是自己该做的事做到了没有。他是这样说的， 更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个 字： “我为了这件事死了，值得！ ”他死而无憾，走得安然。 奖金之类个人名利的动力，毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及 无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。 1.用“_”画出文中的一个排比句。 （2 分） 2.第段画“

11、”的句子中，引号的作用是（ ） 。 （2 分） A.表示讽刺、否定 B.表示突出强调 C.表示特定称谓 D.表示特殊含义 3.邓稼先研究原子弹是为了（ ） 。 （2 分） A.奖金 B.名声 C.浇铸国家强盛的根基 4.结合文章内容，说一说“志存高远”具体指的是什么。 （3 分） _ _ 5.短文表现了邓稼先的什么精神？（3 分） _ 作文天地作文天地 十、习作表达。 （十、习作表达。 （30 分）分） 在我们的生活中，总会遇到一些需要介绍自己的时刻，那时你打算从哪 些方面来展示自己呢？请以我的“自画像” 为题，写一篇习作。 第七单元测试卷第七单元测试卷 二、1.B 2.D 3.A 4.B 三

12、、1.（1） （2） （3） 2.尊 枚 场 只 艘 片 个 座 五、1. 2. 3. 4. 六、1.自强不息 2.忧患 安乐 3.洛阳 冰心 4.好颜色 满乾坤 5.勤奋苦学 知错就改 沉着镇定、舍己救人 用自己的胸膛堵住了 敌人的枪口的英雄 七、示例：你好！我是隔壁班的。在这次学校举行的艺术节展演活动 中，你的表演非常精彩，你在活动中表现出来的团结协作和努力创新的 精神，让我印象深刻。我和你一样，也是一个乐观开朗、积极向上、富 有责任感的人，我很想和你成为朋友，可以吗？ 八、1.时间短暂 一瞬间 霎时间 2.危在旦夕 3.快 大 4.A 九、1.28 年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿 的欢声笑语。 2.B 3.C 4.用大爱、大勇、大智慧及无私奉献的精神，为祖国的强大和人民的幸福 贡献自己的力量。 5.表现了邓稼先热爱祖国和人民、 不为名利、 不怕牺牲、 无私奉献的精神。