人教部编版四年级下册道德与法治第4课 买东西的学问第三课时 购物讲文明ppt课件.ppt

1、第二单元 第4课 第三课时 购物讲文明 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、新闻导入一、新闻导入 外媒关注中国人在美超市抢购外媒关注中国人在美超市抢购 大量不文明行为曝光大量不文明行为曝光 黄河新闻网 2019-09-06 插队疯抢会被罚！文明购物，欧美超市规则硬 【环球时报驻德国、美国特约记者 青木 杨征】“中国 人在美国超市疯狂抢购！”德国新闻电视台5日报道称， 上月27日，美国最大的连锁会员制仓储超市好市多在上 海开了首家中国门店，茅台、爱马仕包等被疯抢，人潮 汹涌造成周边道路严重拥堵。几周前，同样在上海开了 首家店的德国廉价超市巨头阿尔迪也遇到类似情况。购

2、 物者大量不文明行为也被曝光，引发热议。 看了这则新闻，大家有什么感受？ 他们购物多不文明！文明是一个人的基本素质， 文明购物是展现城市文明的窗口，我们在购物时要 培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。 二、教学过程二、教学过程 （一）（一） 生活中的购物不文明行为生活中的购物不文明行为 生活中，总有一些人不注意自身形象。请看： 1.生活情景剧 张阿姨的烦恼 邻居张阿姨在学校邻居张阿姨在学校 旁边开了一家水果店，每旁边开了一家水果店，每 天早出晚归，辛勤打理着天早出晚归，辛勤打理着 水果店。最近张阿姨新进水果店。最近张阿姨新进 了一批芒果和猕猴桃、葡了一批芒果和猕猴桃、葡 萄等，顾客进进出出

3、，水果店看似生意挺好。但这萄等，顾客进进出出，水果店看似生意挺好。但这 几天她却很烦恼，这是怎么几天她却很烦恼，这是怎么回事呢回事呢? ?原来最近光顾原来最近光顾 水果店的顾客，经常在买猕猴桃时乱捏，也经常不水果店的顾客，经常在买猕猴桃时乱捏，也经常不 断试吃葡萄，但明显没有买的意愿。断试吃葡萄，但明显没有买的意愿。 如果你是张阿姨，你有何感受? 很反感，很苦恼，觉得顾客太不文明了 换位思考，猕猴桃乱捏后还能卖出去吗？ 2.生活放大镜不文明购物行为大搜索 （1）大家根据以往的购物经历，回想一下 有哪些不文明购物的行为？ （2）小组内交流:生活中不文明购物的行为。 试用商品后不放回原处；随意拆包

4、装；不尊重 营业员；付款时不排队；顺手牵羊；等等。 3.讨论：这种行为会带来哪些影响? 不文明的购物行为给自己、他人购物带来 不便，给工作人员增加负担，给商店造成巨大 损失，甚至可能造成冲突。 这些不文明的购物行为反映出一个人 的文明素养，良好的购物秩序需要顾客从 一点一滴做起，共同维护。 （二）（二） 出谋划策出谋划策 如何做一名文明的消费者如何做一名文明的消费者 1.辨析： 顾客是上帝，商家必须尊重顾 客的所有要求。 （1 1）阅读该材料。 （2）分组讨论 刘晓明的做法和观点是否正确？为什么？ 应该怎么做才能体现文明购物？ 在超市购买文具盒。在超市购买文具盒。 在商场购买足球。在商场购买足

5、球。 在社区小商店买零食。在社区小商店买零食。 2.演一演，化解购物难题。 （1）小组合作，选择其中的一种情形进 行表演。 （2）评选“最佳文明顾客”。 3.共同归纳：如何做一个文明顾客。 小组同学说说选择的理由。 从语言和行为两个方面具体说。 （1）仔细观察“文明购物指数”自测表。 4.联系实际，自我测评 购物购物表现表现 是或否 购物是否有礼貌称呼 购物是否有感谢语 购物是否轻拿轻放 购物是否物归原处 购物是否不拆包装 （2）进行测评。 （3）分享自测情况。 三、课时活动总结三、课时活动总结 文明购物既是必要的行为规范，也是社会道 德的基本要求。我们在购物时，要讲礼貌、守规 则。希望同学们今后都能做一个文明的顾客。 板书设计板书设计