部编版四年级语文下册第五单元测试卷（一）（有答案）.docx

1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷  第五单元第五单元   时间:90 分钟  满分:100 分  题号 一 二 三 总分 得分   一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分）  1.看拼音，写词语。 （8 分） ku d    fn wi    n l     cn ln  q sh    yng j   gun shng   dng l  2. 给加点字选择正确的读音，打

2、“” 。(3 分) 重荷 (h h)  杜鹃 (jun jn)  一刹 那(sh ch) 浙 江(zh z) 大殿 (din dn) 琉 璃瓦(li li)  蜿蜒 (yn yn)  镶 嵌(xing xng) 3. 下列句子中带点词语的反义词不正确的一组是（  ） 。 （3 分） A.那时天还没有大亮，周围非常清静 。 （热闹） B.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗 。 （光明） C.葱郁 的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 （稀疏） D.山色逐渐变得柔嫩 ，山形也逐渐变得柔美。 （柔弱） 4.给下列加点字选

3、择正确的解释。(2 分) （1）奇观 ( )   A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识和看法 （2）自不量 力 ( ) A.限制 B.数目、数量 C.估计 5.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。 （2 分） 静：_  _  _  _ （1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（  ）的天山增添了无限生机。 （2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（  ） 。  （3）自习课上，教室里十分（  ） 。 得分   （4）听了老师的话，我的心情久久不能（  ）

4、下来。 6. 判断下面句子，是比喻句的在括号里打“” 。 （2 分） （1）飞泻下来的雪水，像千百条闪耀的银链。      （   ） （2）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。     （   ） （3）浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。       （   ） （4）太阳替黑云镶了一道发光的金边。         （   ） 7.下列句子没有使用修辞手法的一句是（  ） 。(2 分) A.果然，过了一会儿，在那个地方出现

5、了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光 B.虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 8. 选择恰当的关联词填空。(4 分) 不管都 如果就 即使也 只有才 (1)( )刮风下雨,解放军战士( )坚守在自己的岗位上。 (2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得 观赏。 (3)( )没有空气和水,人类( )不能生存。 (4)( )善于调査研究,( )能做出正确的判断。 9. 用加点的词语仿写句子。(4

6、 分) （1）例:马走在花海中,显得 格外矫健；人浮在花海上,显得 格外精神。 （2） 例:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像 织不完的锦缎那么绵 延不断,像 天边的霞光那么灿烂耀眼,像 高空的彩虹那么绚丽夺目。 10. 根据课文内容完成练习。 （8 分） （1） 记金华的双龙洞一文的叙述顺序是：_。 （填序号） A.通过孔隙来到内洞   B.双龙洞洞口和来到外洞 C.出洞         D.去双龙洞途中的风光 （2） 七月的天山一文，作者采用移步换景的写作手法，描绘了天山_（季节）的奇 异风光。 （3）下面体现地点转

7、换的句子，按顺序排列依次为_、_、_。 （填序号） A.走进天山深处    B.进入天山   C.再往里走 （4）上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（  ） 。 （填序号）  A.铺垫        B.过渡     C.衬托                                  二、积累与运用。

8、 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）阅读右面的示意图，完成练习。(8 分) 1.仔细观察示意图， 图中没有标示的设施是 （  ） 。  A.实验楼  B.大操场  C.会议厅  D.图书 馆 2.下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一 项是（  ） A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。 B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。 C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。 D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。 3.根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（  ） 。 A.东北方

9、向  B.西北方向  C.东南方向  D.西南方向 4.一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。 _ （二）阅读课文片段，完成练习。 （7 分） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面， 颜色红得非常可爱。 一刹那间， 这深红的圆东西忽然发了夺目的亮光， 射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了光彩。  有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出 哪里是水，哪里是

10、天，倒也不容易，因为我就是只看见一片灿烂的亮光。 1.短文中的“果然”说明了            。 （2 分） 2.太阳出来时颜色有什么变化？（2 分） 3.从“冲破了云霞” “跳出了海面”你感受到这样写有什么好处？（3 分） 得分   （三）开心阅读。 （15 分） 桂林山水(节选) 桂林山水,总是无时无处不在你身边,不在你眼里,不在你心里,不在你的感受和思维中留 下它的影响。 但是,如果你住在阳朔,那感觉不知会是怎样的?就去过一次的印象说,只好用“仙境”二 字来形容。那山比起桂林来,要密得多、青得多、幽得多、也静得多

11、。一座座山,从地面上直 拔了起来,陡升上去,却又互相连接,互相(反映 掩映),互相衬托着。 由于阳光的照射,云彩的 流动,雾霭(i)的聚散和升降,不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且,阳朔的山,不像桂林的那样 裸露着岩石,而是长满了(茂密 密集)的丛林,把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还 不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠绿的丛林中,开满了血红的杜鹃,就像在绿色的天鹅 绒的裙子上,绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中,能生发出一种(猛烈 热烈)的 情感。  到阳朔去,最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影,就别有一番境界。那水里的 山,比岸上的山,更为清晰;而且,因为水

12、的流动,山也仿佛流动起来。 山的(姿态 姿势)也随着 船的位置不断变化。漓江的水,是出奇的清,恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么 深,都可以看到底;看到河底的卵石,石上的花纹,沙的闪光,沙土小虫爬过的爪痕。 河底的水草, 十分茂密,长长的,像蒲草一样,闪着碧绿的光,顺着水的方向向前流动。 1.用“”选择括号里恰当的词语。(2 分) 2.短文中画“ ”的句子使用了比喻的修辞手法,把  比作    , 把   比作   ,形象生动地表现出阴朔的山美。(2 分)  3.作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观,你觉得还可以用哪个词来形

13、容阳朔的自然 景观?(2 分) ( ) A.奔放壮美  B.秀丽幽雅  C.雄伟壮大  D.美丽壮观 4.作者用阳朔的山与桂林的山作对比,写出了它们各自的特点。阳朔的山    , 桂林的山   ,阳朔的山比桂林的山   。(3 分)  5.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是( )。(2 分) A.水平如镜,河底可见    B.山水相映,江水清澈 C.山随船动,水草茂密    D.草随船动,清可见底 6.阳朔的景物是极美的,作者给我们一个游览建议坐木船。 作者为什么这样说?(

14、2分) 7.作者先写阳朔的     ,再写阳朔的     ,表达了作者对  的思想感情。(2 分) 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 得分   景色奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往,回忆一下你游览过 的地方,仿照课文按一定的顺序,用一些你喜欢的修辞手法,写出你的心情和对大自然的热爱。 题目自拟,不少于 350 字。 参考答案： 一、1.扩大 范围 努力 灿烂 气势 拥挤 观赏 登录 2. h jun  ch  zh din li yn xing 3. D 4.（1）

15、B.（2）C. 5. （1）宁静（2）幽静（3）安静（4）平静 6. （1）   （3）   7.A 8. (1)不管都 (2)即使也 (3)如果就 (4)只有才 9 示例: （1） 在阳光的照射下,青松显得苍翠欲滴;在白雪的装扮下,青松显得庄严肃穆。 （2） 抬头望天,那一大片一大片的云朵,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱 那么飘逸,像魔术师变魔术一样那么变幻莫测。 10.（1）D  B  A  C （2）夏季  （3）B  C  A   （4）B 二、 （一）1.C 2.A 3.B 4.示例

16、：请沿着主干道向前（向北）直走约 100 米，到了十字路口后，注意向右拐。接 着向东走大约 20 米就可以到达教学楼。 （意思对即可） （二）1.太阳的出现在意料之中。2.红、红得可爱、发出夺目的光彩。 3.使句子更生动 具体。 (三)1.掩映 茂密 热烈 姿态 2.长满茂密丛林的山 穿了绿色的天鹅绒的裙子 丛林中血红的杜鹃  绿色的天鹅绒的裙子上绣的鲜艳的花朵 3.B 4.长满茂密的丛林 裸露着岩石  更密、更青、更幽、更静 5.B 6.坐在木船上可以欣赏江里的倒影,水里的山比岸上的山更为清晰,随着江水的流动, 山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化,别有一番情趣。

17、 7.山 水 桂林山水无比喜爱 三、习作例文略 第五单元检测卷 一、一、下列加点字的读音完全正确的一项是（下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）  A荷 花（h）    负荷 （h）   石钟乳 （r） B镶 边（xing）  一刹 那（sh）  时而窄 （zhi） C蜿蜒 （yn）   漆 黑（x）   系 着绳子（j） D石笋 （sn）   一簇 （c）   走了一转 （zhun） 二、二、读拼音，写字词。读拼音，写字词。  我们沿着时而宽时而 zhi的溪

18、流往山上走， 到了半山腰就是 d jun谷。 这里花儿竞相开放，有白的，红的，z的，还有白中 xing粉边的，一朵比一 朵开得 cn ln。 三、三、下列词语搭配不正确的一项是（下列词语搭配不正确的一项是（    ）  A扩大范围  一片亮光 B夺目的亮光  一道红霞 C放射光芒  一块地方 D伟大的奇观  一把金边 四、四、对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（   ）  A在那个地方出现了太阳的小半边脸。 （拟人） B我好像看到了天边的灿烂的云霞。 （比喻

19、） C随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 （排比） D这不是很伟大的奇观吗？（反问） 五、五、按要求写句子。按要求写句子。  1随着山势，溪流时而宽 ，时而窄 ，时而缓 ，时而急 溪声也时时变换调子。 （用加点词仿写 句子） _ 2内洞一团漆黑，难道能看见什么吗？（改为陈述句） _ 3这时候要分辨 出哪里是水哪里是天，倒也不容易。 （用加点词造句） _ 4.怎样小的小船？两个人并排仰卧，刚合适，没法再容第三个人，是这样小的小船。 （仿写句 子） 怎样广阔的大海呢？_，是这样广阔的大海。 六、下列对课文的理解不正确的一项是（  ） A 颐和园是按游览的顺序来写的。

20、 B 记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 C 七月的天山按照时间顺序，描写了天山的美景。 D 海上日出是按照“日出前日出时日出后”的顺序来写的。 七、七、阅读课内片段，完成练习。阅读课内片段，完成练习。  内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全 是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒 在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石 笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，

21、即使不比作什么，也很值得观赏。 1.片段节选自_ ，作者是_。 2.这段话主要写的是_，其主要特点是_。 3.洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“_”和“_”这两个词来表明看的先 后顺序。 4.双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？ _ 5.请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。 _ 八、课外阅读。八、课外阅读。  登泰山观日出（节选） 我没有在南天门停留。7 点 10 分，我终于到达了日观峰。 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分 钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山 似的

22、。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照 得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃 烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳 的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕 撕得粉碎。 我的眼睛被这强光刺激着， 微微感到疼痛， 可我仍然盯住它， 就像怕它跑掉似的。 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。 1.下面的

23、选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（  ） A鱼肚白淡红色火红色 B鱼肚白火红色淡红色 2.读一读文中画线的句子，填空。 （1）这句话运用了_的修辞方法，把_比作_，写出了太阳的形态特点。 （2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的_和太阳 _。 3.判断对错，对的画“”，错的画“”。 （1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边半圆形火球。 （   ） （2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。 （   ）  4.这篇文章和海上日出在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可） _ 九、九

24、、习作。习作。  本单元，我们领略了海上日出的壮丽，金华双龙洞的神奇。在现实生活中，你领略过哪 些美景呢？选择印象最深的一处，按一定的顺序写下来。 要求：题目自拟，条理清晰。 参考答案 一、A 二、窄 杜鹃 紫 镶 灿烂 三、D 四、B 五、1.庐山的云雾，时而深时而淡，时而静，时而动，美丽奇幻。  2.内洞一团漆黑，看 不见什么。  3.这两块玉石，很难分辨出真假。  4. 一眼望去，看不到边际 六、C 七、1.记金华的双龙洞  叶圣陶   2.双龙洞的内洞  黑、奇、大   3.先  其他  

25、; 4.不是真的， 我是从文中“这是什么， 那是什么， 大都依据形状想象成神仙、 动物以及宫室、 器用”一句看出来的。 5.那石钟乳，像一头张牙舞爪的狮子，橙黄色的头，毛发竖起，十分霸气。 八、 1.A 2.比喻  太阳  火球  艰辛  顽强的生命力  3. （1） （2）  4. 这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。 九、示例： 美丽的黄山 我喜欢黑龙江的雪乡，我喜欢辽宁的鲅鱼圈，我还喜欢桂林的漓江，但我最喜欢安徽的 黄山。 那一年， 我们一家一起去了黄山，我刚走到山脚下，就被它雄伟的山峰深深地吸引住了， 我迫不及待地往上走，看见了形态不一的大树，看见了频频点头的野花，看见了千奇百怪的 岩石咦， 那不是飞来峰吗？我小时候就听说过那庞大的飞来峰， 它长约 20 米， 宽约 3 米， 今天我可算领略了它的“厉害”。 一直往上走，我回头一望，只见山下云雾缭绕，我仿佛走进了梦幻的仙境，山中的蝴蝶 就像一只只可爱的小精灵，给黄山又增添了几分情趣。 终于，我们登上了黄山的山顶。哇，黄山可真陡啊！晚上，我们又观看了落日，太阳像 一个滚烫的大火球，慢慢落了下去，月亮姐姐带着微笑升起来了。 我爱黄山，爱它雄伟的山峰，奇怪的岩石，我还会来看黄山的！