新课件小松树.ppt

1、猜谜语：猜谜语：皮肉粗糙手拿针，悬崖峭壁扎下根。皮肉粗糙手拿针，悬崖峭壁扎下根。昂首挺立傲风雪，春夏秋冬四季青。昂首挺立傲风雪，春夏秋冬四季青。谜底（松树）谜底（松树）sng 松树大大 松松 树树小小 松松 树树sng shsng sh8.8.小松树和大松树小松树和大松树自读要求：自读要求：1、借助拼音自由朗读课文，做到不加字，不漏字。2、课文共几个自然段？标出小节号。k wi m c n ku d棵 喂 摸 惭 愧 低 我会认我会认松多呢 回答松树多少你呢回家回答snsndudunenehudd我会认我会认伯孩爷托伯父孩子爷爷托运bbhihiyytu我会认我会认松多呢 回答松树多少你呢回家回

2、答snsndudunenehudd我会认我会认伯孩爷托伯父孩子爷爷托运bbhihiyytu我会认我会认多多回回松松伯伯爷爷 答答孩孩托托低低惭惭摸摸愧愧喂喂棵棵呢呢 大山爷爷大山爷爷 风伯伯风伯伯 孩子孩子大山爷爷大山爷爷风伯伯风伯伯孩子孩子 大山爷爷大山爷爷 风伯伯风伯伯 孩子孩子 惭愧惭愧 低下了头低下了头 没有回答没有回答 托起来托起来 摸着摸着 惭愧惭愧 低下了头低下了头小松树听了，惭愧地低下了头。没有回答没有回答.大松树没有回答。大松树没有回答。托起来托起来摸着摸着风伯伯摸着小松树的头风伯伯摸着小松树的头。长句子：长句子：风伯伯摸着小松树的头说：风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的

3、松树比你高多了。你能孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！呀！”风伯伯摸着风伯伯摸着小松树的头说：小松树的头说：“孩子，孩子，山下的松树山下的松树比你高多了。你能看得比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷远，那是大山爷爷把你托起来的把你托起来的呀！呀！”1 1山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。2 2小松树对大松树说：小松树对大松树说：“喂，朋友，你看喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？呢？”大松树没有回答。大松树没有回答。3 3小松树的

4、话被风伯伯听到了。风伯伯摸小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！的呀！”4 4小松树听了，惭愧地低下了头。小松树听了，惭愧地低下了头。8.小松树和大松树小松树和大松树想一想想一想：这两棵树分别长在什么地方？山上有一 棵小松树，山下有一 棵大松树。山上有一棵（山上有一棵（），），山下有一棵（山下有一棵（）。）。小松树长在小松树长在（），），大松树长在大松树长在（）。）。小松树小松树大松树大松树 山上山上 山下山下你能找到小松树对大松树说的

5、话在课你能找到小松树对大松树说的话在课文的哪个自然段吗？文的哪个自然段吗？小松树对大松树说：小松树对大松树说：“喂，喂，朋友，你看我长得多高哇！朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，我能看到很远很远的地方，你呢？你呢？”大松树没有回答。大松树没有回答。小松树对大松树说：小松树对大松树说：“喂，喂，朋友，你看我长得多高哇！我能朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。大松树没有回答。喂，朋友，你看我长得喂，朋友，你看我长得多高哇多高哇!我能看到很远很远的我能看到很远很远的地方，你呢地方，你呢?“喂喂,朋友朋友,你看我长得你看我长得

6、多高哇多高哇!我能看到我能看到很远很远很远很远的地方的地方,你呢你呢?”很很很很“喂喂,朋友朋友,你看我长得你看我长得多高哇多高哇!我能看到我能看到很远很远很远很远的地方的地方,你呢你呢?”?”小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，瞧不小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，瞧不起大松树。听了它的话，大松树生气了吗？如果起大松树。听了它的话，大松树生气了吗？如果你是大松树，你会怎么想呢？你是大松树，你会怎么想呢？回回 孩孩 爷爷 全包围结构：全包围结构：回回回围字框围字框爷父字头父字头孩子字旁子字旁 喂，朋友，你看我长得喂，朋友，你看我长得多高哇多高哇!我能看到很远很远的我能看到很远很远的地方，

7、你呢地方，你呢?你觉得这是一棵什么样的小松树？从哪些地方可以看出来？小松树骄傲自大、自我炫耀。喂，朋友，你看我长得多喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？方，你呢？你喜欢这样的小松树吗？为什么？不喜欢，因为小松树很无礼、很得意、很骄傲 你觉得哪些词语最能体现小松树非常骄傲、得意？喂喂 多高多高很远很远很远很远你呢你呢 喂喂，朋友，你看我长得，朋友，你看我长得多高多高哇哇!我能看到我能看到很远很远很远很远的的地方，地方，你呢你呢?可见，这是一棵（可见，这是一棵（）的小松树？的小松树？“小松树小松树”这这么骄么骄 傲，傲，“大松树大松树”听了生气了吗听

8、了生气了吗?看看看看课文插图课文插图,说一说。说一说。1、大松树没有生气，还在笑。、大松树没有生气，还在笑。2、大松树不跟它一般见识。、大松树不跟它一般见识。大松树心眼儿真大，不大松树心眼儿真大，不和小松树计较。可小松树的和小松树计较。可小松树的话被风伯伯听见了，它是怎话被风伯伯听见了，它是怎么说的呢？么说的呢？风伯伯风伯伯 孩子，山下的松树比你孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！大山爷爷把你托起来的呀！请仔细读第三自然段，找出并请仔细读第三自然段，找出并用用“_画出风伯伯说的话。画出风伯伯说的话。风伯伯摸着小松树的风伯伯摸着小松树的头说

9、：头说：“孩子，山下的松树孩子，山下的松树比你高多了，你能看得远，比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来那是大山爷爷把你托起来的呀！的呀！风伯伯是怎样跟小松风伯伯是怎样跟小松树说的？树说的？摸着小松树的头你觉得风伯伯的话有道理吗？哪个同学你觉得风伯伯的话有道理吗？哪个同学愿意上台演示图片，把山上的小松树拿下来，愿意上台演示图片，把山上的小松树拿下来，与山下的大松树作比较，看到底谁长得高？与山下的大松树作比较，看到底谁长得高？山上的松树长得矮。山下的松树长得高。风伯伯的话你们听懂吗？风伯伯的话你们听懂吗？1、风伯伯批评了小松树，不让它骄傲。、风伯伯批评了小松树，不让它骄傲。2、风伯伯说小

10、松树能看得远是大山爷爷、风伯伯说小松树能看得远是大山爷爷把它托起来的，并不是小松树长得高。把它托起来的，并不是小松树长得高。孩子，山下的松树比你孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！大山爷爷把你托起来的呀！怎样才能读好风伯伯的话呢？想想当你犯了错误时爷爷、怎样才能读好风伯伯的话呢？想想当你犯了错误时爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们是用什么样的语气批评教育你的奶奶、爸爸、妈妈他们是用什么样的语气批评教育你的,就用他们就用他们当时的语气来读读风伯伯的话当时的语气来读读风伯伯的话.。谁愿意来。谁愿意来 试一试。试一试。原来，小松树被大山爷原来，小松树被

11、大山爷爷托起来才能看得远，开始爷托起来才能看得远，开始他还很骄傲呢！再把小松树他还很骄傲呢！再把小松树说的话读一读，（全班齐读说的话读一读，（全班齐读小松树的话）小松树的话）喂，朋友，你看我长得多高哇！喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？我能看到很远很远的地方，你呢？孩子，山下的松树比你孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！大山爷爷把你托起来的呀！我们读书要把前后内容联系起来，多读多想，这样才会把书读得更好。再来读一读风伯伯的话。（全班齐读风伯伯的话）小松树：小松树：“喂，朋友，你看我长得多高喂，朋友，你看我长得多高哇

12、！我能看到很远很远的地方，你呢？哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”风伯伯：风伯伯：“孩子，山下的松树比你高孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！托起来的呀！”小松树听懂风伯伯的话了吗？从哪几个词语可以看出来？（生自由读读课文第四自然段）2、在我们的生活中，你有过、在我们的生活中，你有过“惭愧惭愧”的时候吗？的时候吗？1、“惭愧惭愧”是什么意思？是什么意思？3、你能用惭愧说一句话吗？、你能用惭愧说一句话吗？你能学学小松树你能学学小松树“惭愧惭愧”的样的样子吗？子吗？学了这篇课文，你明白了一学了这篇课文，你明白了一个什么道理呢？个什

13、么道理呢？我明白了做人要谦虚谨慎，不我明白了做人要谦虚谨慎，不可骄傲自满。可骄傲自满。假如小松树会说话，他会对大松假如小松树会说话，他会对大松树、风伯伯、大山爷爷和我们说些什树、风伯伯、大山爷爷和我们说些什么呢？么呢？小松树可能对大松树说：小松树可能对大松树说：“。”小松树可能对风伯伯说：小松树可能对风伯伯说：“。”小松树可能对大山爷爷说：小松树可能对大山爷爷说：“。”小松树可能对我们说：小松树可能对我们说：“。”通过刚才小松树对大松树、风伯伯、大山爷爷以及我们说的通过刚才小松树对大松树、风伯伯、大山爷爷以及我们说的这些话，已经让我们知道，现在的小松树已经知道自己错了，他以这些话，已经让我们知道，现在的小松树已经知道自己错了，他以后一定会改正错误，变得谦虚起来。老师要送给知错就改的小松树后一定会改正错误，变得谦虚起来。老师要送给知错就改的小松树一句话，同时也把这句话送给你们：一句话，同时也把这句话送给你们：松多呢答伯托