2019~2020学年部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记（节选）》课件.pptx

1、 部编版 语文 六年级 下册 6 6 骑鹅旅行记（节选）骑鹅旅行记（节选） 塞塞尔玛尔玛拉格洛芙拉格洛芙，瑞典瑞典女作家，女作家， 19091909年诺贝尔文学奖获得者年诺贝尔文学奖获得者。尼尔尼尔 斯骑斯骑鹅旅行记鹅旅行记是其代表作，也是一是其代表作，也是一 部与部与王尔德童话王尔德童话和和安徒生童话安徒生童话 齐名、享誉世界的儿童小说。齐名、享誉世界的儿童小说。 无济于事：对对事情没有什事情没有什 么帮助或益处么帮助或益处。文中指男文中指男 孩光站孩光站在在那没有什么用处。那没有什么用处。 在法律面前,一切头衔都 无济于事。 词语解释词语解释 这些土匪是一群乌合之众, 不堪一击。 乌合之众

2、：像暂时聚合的一像暂时聚合的一 群乌鸦群乌鸦。比喻。比喻临时杂凑的、临时杂凑的、 毫无组织纪律的一群人毫无组织纪律的一群人。本本 课指男孩骂那些鸡。课指男孩骂那些鸡。 瞧他俩得意扬扬的样子,也 不知遇到了什么高兴的事。 得意扬扬：形容非常得意的形容非常得意的 样子样子。本课指猫得意地念经。本课指猫得意地念经。 朋友是在你垂头丧气时安慰 你的人,朋友是借给你肩膀 痛哭的人。 垂头丧气：神情沮丧神情沮丧。形容因。形容因 失败或不顺利而情绪低落、萎失败或不顺利而情绪低落、萎 蘼不振的样子蘼不振的样子。本课指男孩情本课指男孩情 绪低落地从牛棚里走出来。绪低落地从牛棚里走出来。 示弱：表示自己软弱，不敢

3、同对方较量。表示自己软弱，不敢同对方较量。 跃跃欲试：跃跃跃，急于跃，急于要行动的样子；要行动的样子；欲，要欲，要。 形容急切地想试试形容急切地想试试。 九牛二虎之力：九头牛与两只虎的力气的相加九头牛与两只虎的力气的相加。 形容很大的力量。形容很大的力量。 自由读课文，说一说男孩都欺负过哪些动物？ 小精灵、鸡鹅、大黑猫和母牛们。 整体感知整体感知 男孩是做什么的？他的名字是什么？你 从哪里知道的？ 放鹅娃尼尔斯豪尔耶松 他他一看见男孩就叫了起来：“一看见男孩就叫了起来：“叽叽叽叽，叽叽，叽叽， 快看快看放鹅娃尼尔斯放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿! !快看快看 拇指大的小人

4、儿拇指大的小人儿尼尔斯尼尔斯 豪豪尔耶松尔耶松! !” 再次读课文，交流故事情节：小 男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世 界发生了什么变化。 互动课堂互动课堂 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤 和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过 变得很小很小罢了。变得很小很小罢了。 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 他变得很小很小 “快快看拇指大的小人儿尼尔斯看拇指大的小人儿尼尔斯 豪豪尔耶松尔耶松! !” 男孩尼尔斯变成了一个 ， 的小狐仙。 只有拇指般 大小 天啊，我竟然变得这么小！ 整群鸡都跑到他

5、身边，站在他周围叫着：整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着： “咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！” 他受到动物们的威胁、憎恶和攻击 尼尔斯被鸡群憎恶、嘲笑 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣， 刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉 上。他拼命地喊着救命。上。他拼命地喊着救命。 尼尔斯受到猫的攻击和威胁 牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却 是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。 牛群对尼尔斯怨

6、声载道 认真读课文510自然段，交流故 事情节：变小的尼尔斯为什么遭到 鸡群的嘲笑？ 门廊门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。 他他一看见男孩就叫了起来：“一看见男孩就叫了起来：“叽叽叽叽，叽叽，快看叽叽，快看 放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿! !快看拇指快看拇指 大的小人儿尼尔斯大的小人儿尼尔斯 豪豪尔耶松尔耶松! !” 三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑， 麻雀的叫声吸引了鸡鹅。 他活该，咯咯里咕，他 扯过我的鸡冠! 你活该！你活该！ 在释放对男孩的不满 住嘴！你们这 些乌合之众。 男孩变小了男孩变小了，那些曾经受他欺负的

7、鸡群可算那些曾经受他欺负的鸡群可算 有出气的机会了有出气的机会了，想一想应该用什么语气去读想一想应该用什么语气去读！ 朗读朗读指导指导 用比较尖利的嗓音去读用比较尖利的嗓音去读，读出解气的语气读出解气的语气。 特别是读到特别是读到“你活该你活该”三个字时三个字时。 带着这种语气读一读带着这种语气读一读6 6- -9 9自然段。自然段。 那些鸡在尼尔斯后面追着叫着，都 快把他的耳朵吵聋了，他是怎样摆脱鸡 群的呢？ 如果如果不是家里养的那只猫走了出来，他不是家里养的那只猫走了出来，他 是怎么也溜不掉的是怎么也溜不掉的。他们。他们一看见猫便住了嘴，一看见猫便住了嘴， 装着聚精会神地在地上刨虫子吃。装

8、着聚精会神地在地上刨虫子吃。 鸡群也是欺软怕硬 欺软怕硬欺软怕硬 欺善怕恶欺善怕恶 近义近义词词 畏强欺弱畏强欺弱 怯大压小怯大压小 认真读课文1122自然段，交流故事情 节：男孩向黑猫询问小狐仙的下落，为什 么又遭到大黑猫的羞辱？ 亲爱的猫咪，院子里 各个角落和暗洞你不 是都很熟悉吗?请你告 诉我，在哪里能找到 小狐仙？ 我知道小狐仙住在什 么地方，但是这并不 等于说我愿意告诉你。 亲爱的猫咪，你可得帮 我的忙啊! 你没看见他把 我变成什么样子了吗? 要我帮你的忙?是不 是因为你经常揪我的 尾巴? 怎么着?我还要揪 你的尾巴! 他他全身的毛都竖了起来全身的毛都竖了起来，拱起腰拱起腰，伸直伸直

9、 了腿了腿，四脚抓地四脚抓地，尾巴变得粗而短尾巴变得粗而短，两耳朝两耳朝 后后，嘴里，嘴里嘶叫着嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星瞪大的眼睛冒着火星。 表现出大黑猫对男孩的愤怒和凶狠。 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔 倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对 着他的咽喉张开了大嘴。着他的咽喉张开了大嘴。 男孩没有害怕，平时欺负猫习惯了 大黑猫动作迅猛，很凶狠 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉男孩感觉到猫的爪子穿过他的背

10、心和衬衣，刺进了他的肉 皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在 这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。 男孩完全处于下风，他害怕了 平时男孩坏事做太多，现 在没有一个人愿意帮他 猫放过了他 救命！救 命我 要死了吗？ 好了，这回够了，看在女主 人的面子上，这次我饶了你。 我只想让你知道，咱们俩现 在究竟谁厉害。 大黑猫看在女主人的面子 上还是放过了男孩 默读课文2329自然段

11、，交流故事情 节：牛群是怎样控诉男孩的？ 牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却 是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。 怨声载道 你过来，我给你一 蹄子，让你永远不 能忘记! 你过来，我要让你 在我的角上跳舞。 你过来，我也叫你 尝尝去年夏天你经 常用木鞋打我的滋 味! 牛的控诉 你过来，你曾经把马蜂放进 我的耳朵，现在我要报仇。 你过来，你做的事都应该遭报应了。你曾 多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳， 你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒 她,你多次气得她站在这里流眼泪! 你太不像话了 牛的控诉 尼尔斯

12、以前经常欺负和捉弄鸡鹅、 猫、牛群等动物们，变成小狐仙后却 受到了他们的威胁、憎恶和攻击，整 个世界发生了翻天覆地的变化。 读后面的部分，联系前文： 你认为尼尔斯是一个怎样的孩 子？你从哪里看出来的？一起 交流。 说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一 样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶 紧溜到牛棚里去找小狐仙了。紧溜到牛棚里去找小狐仙了。 认识到了自己平时的错 误，很羞愧 能认识到自己的错误，知错就改 男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了， 只要告诉他

13、小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是 牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会 挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。 认识到自己的错误，心中懊悔又害怕 这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满 枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过。再枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过。再 也没有什么东西能引起他的兴致。也没有什么东西能引起他的兴致。 美好的景物和男孩的心 情形成鲜明对比 我原来怎么这么

14、坏， 我太不对了，唉！ 善良、有爱心 跟我们来吧！跟我们来吧！ 现在飞向高山！ 我们在这里生活得很好！我 们在这里生活得很好！ 再过来一群我就跟着他们飞走。 等一等！等一等！我就来。 男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二 楚。楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的 损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄 鹅不见了，他们会伤心的。”鹅不见了，他们会伤心的。” 男孩在转变，已经学会为家 人着想，开始关心父母 恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空 而起。他

15、来不及抖掉男孩就飞向了天空。而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 想阻止已经来不及 勇敢顽强 他飞得那么快，男孩都感到头他飞得那么快，男孩都感到头 晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅 的脖子时，已经到了高空。如果他的脖子时，已经到了高空。如果他 现在一松手，肯定会掉到地上摔死现在一松手，肯定会掉到地上摔死。 要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅 背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要 在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一

16、件容易的事， 何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不 用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 男孩变得很勇敢和顽强 尼尔斯原来经常欺负虐待动物，后来 被小狐仙算计，遭到了“报应”，在寻找 小狐仙的过程中，他认识到自己原来的错 误，决心改过，变得勇敢和顽强。 想一想：平时你有没有欺负小动物的想一想：平时你有没有欺负小动物的 时候，如果有，以后应该怎么做？时候，如果有，以后应该怎么做？ 课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙， 先后遭到先后遭到鸡群嘲笑鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱大黑猫的羞辱、牛群

17、的控牛群的控 诉诉以及以及随着雄鹅飞向蓝天随着雄鹅飞向蓝天的故事，文中的尼尔的故事，文中的尼尔 斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少 年，在经历动物们的报复以后认识到年，在经历动物们的报复以后认识到做坏事要做坏事要 遭到报应遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个的道理后，逐渐转变成为一个热爱家热爱家 庭庭，关爱他人关爱他人的好少年。的好少年。 主题概括主题概括 骑鹅旅行记中还有许多有趣的故事。 观察下面的插图，猜猜它们讲述怎样的神奇？ 鹤之舞表演大会 地狱谷的羊群 拓展延伸拓展延伸 带带着自己的猜想着自己的猜想，课下读一读，课下读一读骑鹅旅行记骑鹅旅行记

18、 中“鹤之舞表演大会”和“地狱谷的羊群”全文。中“鹤之舞表演大会”和“地狱谷的羊群”全文。 写一写读书心得，做成手抄报张贴在教室里。写一写读书心得，做成手抄报张贴在教室里。 课堂演练课堂演练 一、把下面的句子改写成反问句。 如果如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。损失。 如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？ 二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈， 根据课文内容说一说：他变成小狐仙后他遭到了 怎样的“报应”？ （1 1）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺； （2 2）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱； （3 3）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。 三、推荐阅读。 木偶奇遇记 一个贪玩、不听话，还经常 撒谎的小木偶，在经过一系列的 历险和小仙女的指点后，变成了 一个乖巧、听话、孝顺的好孩子 的匹诺曹