新教材课件大气的运动.ppt

1、第三节第三节 大气环境大气环境第第1课时课时 对流层大气的受热过程对流层大气的受热过程1.飞机适合在什么高度飞行？飞机适合在什么高度飞行？大气的垂直分层大气的垂直分层电电离离层层高层高层大气大气平流层平流层对流层对流层与人类关与人类关系系运动运动特点特点气温垂直气温垂直变化变化大气大气分层分层密度小，气压低密度小，气压低对流层对流层平流层平流层电电离离层层高高层层大大气气（1 1）分层依据：）分层依据：（2 2）分层）分层:根据大气垂直方向上的温度、密度和运根据大气垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异划分层次。动状况的差异划分层次。随高度增随高度增加而递减加而递减对对流流运运动动天气现象复天

2、气现象复杂；该层与杂；该层与人类关系最人类关系最为密切为密切;随高度增随高度增加而递增加而递增平平流流运运动动天气晴朗，天气晴朗，利于高空飞利于高空飞行行;臭氧层臭氧层吸收紫外线吸收紫外线;电离层反射电离层反射无线电短波无线电短波大气对太阳辐射的大气对太阳辐射的地地 面面高层大气高层大气平流层平流层对流层对流层（选择特性）（选择特性）大气对太阳辐射的大气对太阳辐射的反射作用反射作用：特点：特点：无无选择性选择性影响因素：影响因素：云云越厚越厚越多越多反射越强反射越强夏季，多云的白天，夏季，多云的白天，气温不会气温不会 。大气对太阳辐射的大气对太阳辐射的散射作用散射作用：参与的大气成分：参与的大

3、气成分：特点：特点：（一）大气对太阳辐射的（一）大气对太阳辐射的选择性吸收选择性吸收散射散射反射反射最强最强次之次之最弱最弱作用作用形式形式参与作用的大参与作用的大气成分气成分波长范围波长范围作用特点作用特点吸收吸收 反射反射散射散射削弱削弱形式形式参与作用的大参与作用的大气成分气成分波长范围波长范围作用特点作用特点吸收吸收反射反射散射散射学习活动学习活动 臭氧（平流层）臭氧（平流层）水汽、二氧化碳水汽、二氧化碳（对流层）（对流层）紫外线紫外线 红外线红外线 云层、尘埃云层、尘埃 各种波长同各种波长同样被反射样被反射无无选择性，反选择性，反射光呈白色射光呈白色空气分子、空气分子、微小尘埃微小尘

4、埃 蓝色光最蓝色光最易被散射易被散射向向四面八方散四面八方散射射 ，有选择性，有选择性选择性吸收，大选择性吸收，大部分可见光可穿部分可见光可穿透大气到达地面透大气到达地面 说一说说一说：这种大气现象叫什么？这种大气现象叫什么？其能量来源来自哪里？其能量来源来自哪里？从生活常识知：离热源越近，热辐射越从生活常识知：离热源越近，热辐射越 强，物体温度越高。强，物体温度越高。假定推理假定推理:离太阳越近，受热越多，离太阳越近，受热越多，温度应该越高。温度应该越高。探究一：大气的受热过程探究一：大气的受热过程 现象一：现象一：人们常说人们常说“高处不高处不胜寒胜寒”，炎热的夏，炎热的夏天人们为了避暑，

5、天人们为了避暑，通常喜欢到地势较通常喜欢到地势较高的地区去，因为高的地区去，因为地势高气温较低。地势高气温较低。现象二现象二:晴天的中午，站晴天的中午，站在水泥地面的操在水泥地面的操场上与站在足球场上与站在足球场地草坪上，感场地草坪上，感觉有什么不同？觉有什么不同？因为两地地面性质不同，因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异造成他们气温的差异 现象三：现象三：经测量知：经测量知：近地面（对流近地面（对流层）大气的温层）大气的温度变化特征：度变化特征：随着离地面的随着离地面的高度的增加而高度的增加而递减递减现象探讨现象探讨：思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有思考：图中现象与常识相符吗？为什

6、么会有 这样的现象？这样的现象？对对流流层层平流层高层大气了解：大气是如何受热的了解：大气是如何受热的 大气上界大气上界地地 面面太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间说一说：大气的受热过程说一说：大气的受热过程大大气气增增温温想一想一想：近地面大气主要、直接的想：近地面大气主要、直接的热源是什么？热源是什么？根本来源是什么？根本来源是什么？大大气气辐辐射射射向地面射向地面大气逆辐射大气逆辐射识图游戏：识图游戏：太阳太阳地面地面大气大气宇宙宇宙ABCD识图识图游戏游戏太阳太阳地面地面大气大气宇宙宇宙太阳太阳辐射辐

7、射地面地面辐射辐射大气大气辐射辐射大气逆大气逆辐辐 射射ABCD没有大气的月球情况没有大气的月球情况有大气的地球的情况有大气的地球的情况大气大气上界上界 大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？白天白天:月球表面温度高月球表面温度高172 夜夜白天白天:地球表面气温低地球表面气温低探究二、大气的保护作用探究二、大气的保护作用（月球表面和地球表面受（月球表面和地球表面受 热过程比较）热过程比较）夜晚夜晚:月球表面温度低月球表面温度低-183 夜晚夜晚:地球表面气温高地球表面气温高（三）影响地面辐射的主要因素大气上界AB太阳高度与辐射强度

8、思考：A，B两种情况下，地面得到太阳辐射强度是否一样？为什么？太 阳 辐 射（三）影响地面辐射的主要因素不同性质地面的反射率2935地面性质 沙土 黏土 浅色土 深色土 草地 耕地 新雪 冰 海洋 海洋202232101526148495507(平均)2(赤道)玻璃温室效应思考：为什么玻璃温室会有保温效应？现象探究一：现象探究一：现实现实生活中，每天最高气温并不生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午是出现在太阳高度最大的正午12点点，而是，而是出现在出现在14 14点钟点钟。请根据所学知请根据所学知识简要解释其主要原因识简要解释其主要原因？现象探究二：现象探究二：自然条件相同的情况

9、下，晴朗的晚上与多自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云云的晚上相比，气温有无不同，请说明原因的晚上相比，气温有无不同，请说明原因。在寒冬，为什么人造在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻烟幕能起到防御霜冻的作用？的作用？现象探究三现象探究三：1近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射 大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地少，太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地面大气的主要、直接热源。面是近地面大气的主要、直接热源。2大气逆辐射并非只有晚上存在大气逆辐射并非只有晚上存在 大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且白天辐射更强。并且白天辐射更强。太太阳阳辐辐射射地地面面辐辐射射现象探究四现象探究四：塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。请简要说明原因。请简要说明原因。点击此图片进入点击此图片进入随堂基础巩固随堂基础巩固