新人教版八年级语文上册《三单元-课外古诗词诵读-龟虽寿》公开课课件6.ppt

1、龟虽寿龟虽寿 人教人教2011课标版（部编）初中语文课标版（部编）初中语文 八年级上册八年级上册观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹操曹操v曹操曹操（公元（公元155155年公元年公元220220年），即魏武帝。年），即魏武帝。字孟德字孟德，沛国谯沛国谯（今（今安徽亳州安徽亳州）人。）人。东汉末年东汉末年杰出的杰出的政治家、军政治家、军事家

2、、诗人。事家、诗人。其诗其诗风格风格慷慨慷慨悲凉，气魄雄伟悲凉，气魄雄伟。四言诗成。四言诗成就尤其突出。就尤其突出。主要作品：主要作品：孙子略解孙子略解兵法接要蒿里行兵法接要蒿里行观沧海短歌行观沧海短歌行作者简介作者简介写作背景写作背景 v 此诗创作于公元此诗创作于公元207年，曹操平定乌年，曹操平定乌桓、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、桓、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经吴之前。此时曹操已经53岁了，不由想起岁了，不由想起了人生的路程，一生南征北战，历尽艰辛，了人生的路程，一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。

3、但他从不消极，总是主动进取，虽是暮年，但他从不消极，总是主动进取，虽是暮年，还是老当益壮，不失统一中国的雄心壮志。还是老当益壮，不失统一中国的雄心壮志。龟虽寿龟虽寿 曹操曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。神龟虽寿，犹有神龟虽寿，犹有竟竟时；时；腾蛇腾蛇乘雾，终为土灰。乘雾，终为土灰。这四句话以神龟和腾蛇为喻，极言生这四句话以神龟和腾蛇为喻，极言生命有限。其言外之意是，像神龟和腾蛇这命有限。其言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更样的神物都不能不受自然规律的限制

4、，更何况人呢？何况人呢？诗句赏析诗句赏析 人生哲理的感叹人生哲理的感叹：人生必须尊重自：人生必须尊重自然规律。然规律。老老骥骥伏伏枥枥，志在千里；，志在千里；烈士烈士暮年，壮心不已。暮年，壮心不已。这四句运用比喻的修辞手法，诗这四句运用比喻的修辞手法，诗人以老骥自比，又自称是暮年，但仍人以老骥自比，又自称是暮年，但仍然然“志在千里志在千里”、“壮心不已壮心不已”，表，表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。的精神和统一全国的壮志。壮怀激烈的高唱：积极进取，自壮怀激烈的高唱：积极进取，自强不息。强不息。盈缩盈缩之期，不但在天；之期，不但在天；养怡

5、养怡之福，可得之福，可得永年永年。这里可见诗人对这里可见诗人对“天命天命”持否定态度，持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。曹操而对事在人为抱有信心和乐观精神。曹操所指所指“养怡之福养怡之福”，不是指无所事事，坐，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人的精神状态很重要，而静养，而是说一个人的精神状态很重要，不应因年暮而消沉，而要不应因年暮而消沉，而要“壮心不已壮心不已”。哲理的思辩哲理的思辩:既要尊重自然规律，人总既要尊重自然规律，人总是要死的。又要在有限的生命里发挥主观是要死的。又要在有限的生命里发挥主观能动性，积极进取。能动性，积极进取。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。最后两

6、句是最后两句是为了配乐完整加的为了配乐完整加的，和全诗的内容联系并不紧密。和全诗的内容联系并不紧密。1 1、全诗抒发作者何种思想感情？、全诗抒发作者何种思想感情？全诗表现了诗人老当益壮、全诗表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度和自强积极进取的人生态度和自强不息的奋斗精神。不息的奋斗精神。2 2、这首咏志诗在写法上有什么、这首咏志诗在写法上有什么特点？特点？先比喻后直抒胸臆。表现了先比喻后直抒胸臆。表现了诗人自强不息，老当益壮的进取诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概！精神和豪迈气概！3 3、全诗的语言风格、全诗的语言风格 语言质朴、慷慨激昂，气势雄浑。语言质朴、慷慨激昂，气势雄浑。当堂

7、检测当堂检测1、关于作者、关于作者曹操，字曹操，字 ，东汉末的，东汉末的 、。2、填句。、填句。神龟虽寿，神龟虽寿，。，志在千里。，志在千里。烈士暮年，烈士暮年，。，可得永年。，可得永年。孟德孟德政治家政治家军事家军事家诗人诗人犹有竟时犹有竟时老骥伏枥老骥伏枥壮心不已壮心不已养怡之福养怡之福v3翻译词语和句子。翻译词语和句子。v竟：竟：v骥：骥：v盈缩：盈缩：v老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。v 终结，这里指死去终结，这里指死去。骏马，好马骏马，好马这里指人寿命的长短。这里指人寿命的长短。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是年老的千里马伏在

8、马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息发思进的雄心不会止息。v4、判断对错、判断对错v诗歌借诗歌借“神龟神龟”和和“腾蛇腾蛇”来说明人总是要死的，来说明人总是要死的，这是自然规律。（这是自然规律。（）v在在“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。已。”这句中，诗人流露出悲观情绪。纵然像千里这句中，诗人流露出悲观情绪。纵然像千里马一样有雄心壮志，无可奈何年事已高，壮志未酬。马一样有雄心壮志，无可奈何年事已高，壮志未酬。（）v曹操说明了颐养身心的作用，与前文是有关系的：

9、曹操说明了颐养身心的作用，与前文是有关系的：乐观奋发、自强不息，就能积极进取，用更多的时乐观奋发、自强不息，就能积极进取，用更多的时间来建功立业。（间来建功立业。（）积累拓展积累拓展1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋）陆游十一月四日风雨大作2、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（唐）王勃滕王阁序3、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（宋）苏轼江城子密州出猎课堂小结课堂小结 全诗以形象的比喻、明快的语言表达了一种人定胜天的非宿命论的思想，体现了诗人乐观积极的人生态度，昂扬进取的精神。它激励人们，不要哀叹时光的流逝，丢弃那种人到暮年无所作为的悲观消极思想，要像那匹老马一样，老当益壮，奋斗不息。布置作业布置作业1、理解并背诵龟虽寿2、搜集曹操其他的诗文，并试着对其中一篇进行赏析。谢谢大家