新人教版二年级数学上册第1课时-认识时间-优质课件.ppt

1、第第1课时课时 认识时间认识时间R二年级上册二年级上册认识时间认识时间【学习目标学习目标】1.认识时间单位认识时间单位“分分”，知道，知道1时时=60分，分，能能5分分5分地读出时间，会读、认、写钟分地读出时间，会读、认、写钟面上表示的时间。面上表示的时间。2.经历经历1时、时、1分的时间，能在动手操作、分的时间，能在动手操作、自主探索和合作交流中获取知识。自主探索和合作交流中获取知识。3.体验数学学习与生活的密切联系，养体验数学学习与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。成珍惜时间的良好习惯。【学习重、难点学习重、难点】1.认识时间单位认识时间单位“分分”，知道，知道1时时=60分。分。2

2、.能能5分分5分地读出时间，会准确地写出分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。钟面上的时间。一、新课导入一、新课导入问题：钟表上现在是什么时间？问题：钟表上现在是什么时间？二、探索新知二、探索新知钟面上有钟面上有12个数，个数，每相邻的两个数中每相邻的两个数中间有一个大格，一间有一个大格，一共有共有12个大格。个大格。每大格有每大格有5个小格个小格分针走分针走1小小格是格是1分。分。时针走一大格时针走一大格是一小时。是一小时。11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技

3、能的训练。、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。、生活即教育，社会即学校，教学做合一。16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2022年年12月月22日星期四日星期四2022-12-222022-12-222022-12-2217、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，

4、可以收获性格；播种性格，可以收获命运。、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2022年年12月月2022-12-222022-12-222022-12-2212/22/202218、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2022-12-222022-12-22December 22,202219、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。、人自身有一种力量，用许多方式按照

5、本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022-12-222022-12-222022-12-222022-12-2210202530354045505560填一填填一填拨一拨拨一拨12:0012:301:001时时=60分分30分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。从从4时开始数。时开始数。4:054:304:45时针走过数字时针走过数字4，分针从，分针从12起走了起走了多少个小格，就是多少个小格，就是4时多少分。时多少分。生活中的数学生活中的数学2011年年12月月18日日升旗升旗 上午：上午：7:30降旗降旗 下午：下午：4:51三、巩固提

6、高三、巩固提高7:307:408:0010:459:556:051:201.想一想、填一填。想一想、填一填。（1）钟面上有（钟面上有（）个大格，（）个大格，（）个小格。）个小格。（2）时钟走时钟走1大格是（大格是（）时，走一圈是（）时，走一圈是（）时。）时。（3）分针走分针走1小格是（小格是（）分，走）分，走1大格是（大格是（）分。）分。1260112152.照样子认一认，写一写。照样子认一认，写一写。3:453时时45分分_：_时时_分分_：_时半时半6055673073.看钟表想一想，写一写。看钟表想一想，写一写。过过20分钟是分钟是_过过35分钟是分钟是_7时时25分分8时时50分分4.

7、写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。7:007:052:252:455.填一填。填一填。（1）分针从分针从12走到走到9，走了（，走了（）分。）分。（2）时针从时针从12走到走到4，走了（，走了（）时。）时。（3）分针走了一圈，是（分针走了一圈，是（）分，等于）分，等于（）时。）时。454601四、课堂小结四、课堂小结认识时间认识时间分针走分针走1小格是小格是1分，分，时针走时针走1大格是大格是5分。分。1时时=60分分 30分也可分也可以说成半小时以说成半小时写时间时：如果分针写时间时：如果分针数不到数不到10，要在表示，要在表示分针的数的前面加分

8、针的数的前面加0。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：“钟钟表里面每一个小格是表里面每一个小格是1分，每一个大格是分，每一个大格是5分，分针走分，分针走一圈是一圈是60分。时针走一大格是分。时针走一大格是1时，时针走一大格分针时，时针走一大格分针走一圈，所以走一圈，所以1时时=60分。分。”总之，课堂的学习形式受总之，课堂的学习形式受到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。