新人教版七年级历史上册第10课秦末农民大起义选编课件.ppt

1、秦末农民大起义第10课新 课 导 入新 课 导 入1.修建阿房宫阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步，南北约50丈，殿内可容一万人 2.造骊山陵墓 3.庞大的秦始皇陵兵马俑 4.修筑长城 今天留下的是明长城，不过其始祖要从秦长城说起思考：曾经如此强大的秦朝为何会二世而亡呢？目录12陈胜、吴广起义秦的暴政3楚汉之争学习目标学习目标1识记秦朝暴政的原因。2掌握陈胜、吴广起义的原因、时间、地点。3通过分析秦朝灭亡的直接原因和根本原因，提高透过现象认识本质的能力。4理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化。秦的暴政 材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才

2、能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。繁重的徭役 论从史出秦的暴政 材料二：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。材料三：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。沉重的赋税 刑法残酷论从史出 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。秦的暴政秦二世昏庸残暴陈胜、吴广起义学习思考：

3、大泽乡起义的时间、领导人、过程是什么？在哪里建立了政权？意义是什么？陈胜、吴广起义1、时间：2、领导人：3、建立政权地点：4、意义：公元前209年陈胜、吴广陈是我国历史上第一次大规模的农民起义秦末农民起义陈胜、吴广起义大泽乡起义占领陈，建立张楚政权秦二世反击吴广遇害陈胜牺牲过程陈胜、吴广起义 假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，起义还会爆发吗？请说明理由。直接原因：遇雨误期根本原因：秦的暴政各抒己见学习思考：巨鹿之战时间？地点？交战双方？结果？巨鹿之战1、时间：2、地点：3、交战双方：4、结果：公元前207年巨鹿项羽 VS 秦秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗合作探究 席卷六国的

4、强大秦朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？原因：秦朝对人民实行暴政启示：任何政策的推行，都必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益。时间重大事件公元前221年公元前209年公元前207年公元前207年秦灭六国，秦朝建立大泽乡起义巨鹿之战秦朝灭亡知识梳理年表法楚汉之争刘邦刘邦项羽项羽 刘邦项羽 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心 广纳人才，势力壮大刚愎自用，众叛亲离，实力削弱取得胜利，建立汉朝最终失败，乌江自刎课堂小结前期：陈胜吴广大泽乡起义后期：项羽、刘邦起义秦亡（前207年）秦末农民起义西汉建立秦的暴政徭役繁重赋税苛重刑法严酷秦

5、二世更加残酷当堂达标阅读下列材料：材料一 “丁男披甲，丁女传输，苦不聊生，自经于道树，死者相望”、“收泰半之赋，男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以赡其欲也。”材料二 公元前209年，900多贫苦农民在两个小队长的带领下，杀死两个押解军官，在“王侯将相，宁有种乎？”的呼喊声中发动起义。材料三 公元前207年，秦王子婴“素车白马系颈以绳”，捧着传国玉玺符书，向起义军投降。当堂达标退出(1)材料一反映了什么历史现象？(2)材料二、材料三分别反映的是什么历史事件？(3)结合三则材料，说说它们之间的内在联系。秦朝赋税、徭役和兵役繁重。材料二反映了陈胜、吴广起义；材料三反映了秦朝灭亡。由于秦的暴政，人民忍无可忍。公元前209年，陈胜吴广领导的农民起义爆发了。农民起义沉重打击了秦王朝的统治，最后导致秦朝的灭亡。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。