新人教版(部编)八年级语文上册《一单元-活动探究-任务三-新闻写作》优质课课件5.ppt

1、新 闻 写 作 1.理解新闻的相关常识，贯穿于新闻写作中。2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。Company Logo 新闻是用简明扼要简明扼要的文字，迅速及时迅速及时地报道报道国内外新近发新近发生生的具有新闻价值的事实事实的一种新闻文体。新闻结构 标题 导语 主体 背景 结语可有可无新闻要素 是指构成新闻的必要材料。新闻六要素又称5W和1HWho What When Where WhyHOW思考：例文中包含了新闻写作的哪几个结构？每个结构中都包含了哪些要素？丰都县举办纪念“五四”运动99周年 离队入团仪式示范活动 【标题：where what】为了欢庆即将到来的五四青年节，5月3日，

2、我县在县实验中学北岸校区举办纪念“五四”运动99周年离队入团仪式示范活动。各乡镇（街道）、机关企事业单位、各中学（中职）学校团组织负责人观摩示范活动。【导语:why when where who what】活动当天，县实验中学举行了少先队员集体离队仪式，50名少先队员取下红领巾离开少先队。同时，县实验中学举行了集体入团仪式，60名学生光荣加入共青团，县教育关工委负责人和老教师、老团员代表为60名新团员佩戴团徽、颁发团员证。60名新团员代表集体入团宣誓、老团员重温入团誓词。团县委书记周璐指出，“五四”运动以来，以爱国、进步、民主、科学为主题的五四精神在一代又一代青年中不断传承并发扬光大，新的时代

3、必然赋予五四精神以新的内涵，当代的丰都青年要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，树立热爱祖国、奉献社会、服务人民的信念，时刻准备着为祖国的安定稳定、繁荣昌盛贡献聪明才智，让伟大的五四精神在实现中国梦的生动实践中放射出更加夺目的时代光芒。【主体:when where who what how】新闻结构 标题 导语 主体 背景 结语可有可无where whatWhere when who how whatWhere when who how whatwhere why when who whatwh

4、ere why when who what4月18-22日，重庆市丰都县举行一年一度的庙会活动，请你写一则新闻，报道此次活动情况。要求:自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过150字。街 头 巡 游全 国 街 舞 比 赛夜 游 鬼 城新闻结构 标题 导语 主体 where whatWhere when who how whatWhere when who how whatwhere why when who whatwhere why when who what语言：1.准确、客观、简明、易懂、避免似是而准确、客观、简明、易懂、避免似是而非非2.考虑受众的感受，不要出现模棱两可，考虑受众的感

5、受，不要出现模棱两可，艰涩难懂的语言。艰涩难懂的语言。4月18-22日，重庆市丰都县举行一年一度的庙会活动，请你写一则新闻，报道此次活动情况。要求:自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过150字。你们都是评论家！标题 导语 主体 背景 结语where whatwhere why when who whatwhere why when who whatWhere when who how whatWhere when who how what你学到了什么？新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。我们也可以把我们身边的逸闻趣事传播到世界各地！