新人教版(部编)八年级语文上册《三单元-课外古诗词诵读-赠从弟(其二)》优质课课件2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新人教版(部编)八年级语文上册《三单元-课外古诗词诵读-赠从弟(其二)》优质课课件2.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三单元-课外古诗词诵读-赠从弟其二 新人 年级 语文 上册 单元 课外 古诗词 诵读 其二 优质课 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 部编人教版八年级语文上册部编人教版八年级语文上册刘刘 桢桢 赠从弟(其二)松柏松柏你会联想到什么?赠别诗?赠别诗?中国是诗的国度,古诗是我们中国是诗的国度,古诗是我们中华民族世代相传的精神瑰宝。今中华民族世代相传的精神瑰宝。今天我们就随天我们就随赠从弟这首诗来感这首诗来感悟古代诗歌的意境。悟古代诗歌的意境。学习目标学习目标1、正确朗读诗歌,读准节奏和韵、正确朗读诗歌,读准节奏和韵 律;律;2、领会诗歌的思想内涵;、领会诗歌的思想内涵;3、学习象征的艺术手法;、学习象征的艺术手法;4、学习松柏坚守节操,傲然挺立的、学习松柏坚守节操,傲然挺立的崇高品质。崇高品质。一、一、走近作者v刘桢(刘桢(?
2、-217?-217年),字公干,年),字公干,东汉东汉末东末东平国人,著名文学家,平国人,著名文学家,建安七子建安七子之一。之一。v他的文学成就,主要表现于他的文学成就,主要表现于五言诗创作创作方面,在当时负有盛名。刘诗方面,在当时负有盛名。刘诗风格劲挺,不重雕饰。曹丕即称其曹丕即称其“五言诗之善五言诗之善者,妙绝时人者,妙绝时人”。但作品流传很少,仅。但作品流传很少,仅存十五首。存十五首。写作背景v刘桢刘桢生逢乱世,遭遇坎坷生逢乱世,遭遇坎坷,但文名早为,但文名早为乡梓所重。因战乱离开家乡,漂泊到中乡梓所重。因战乱离开家乡,漂泊到中原的许昌一带。世积乱离,风衰俗怨的原的许昌一带。世积乱离,风
3、衰俗怨的政治社会,使他对政治社会,使他对现实生活有深切的体现实生活有深切的体验验,不仅没有产生对人生、前途的厌倦,不仅没有产生对人生、前途的厌倦空幻之感,作品中还充分表现出空幻之感,作品中还充分表现出积极进积极进取取的理想因素。赠从弟便写于此时。的理想因素。赠从弟便写于此时。亭亭亭亭山上松,山上松,瑟瑟瑟瑟谷中风。谷中风。风声风声一何一何盛,松枝一何劲!盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不岂不罹罹凝寒?凝寒?松柏有本性。松柏有本性。二、我会朗读二、我会朗读v你会读吗?v学诗首先要学朗读,要读准字音,按照诗歌的节奏来朗读 v“高声诵读以昌其气,缓声慢读以玩其味”赠
4、从弟(其二)赠从弟(其二)刘桢刘桢亭亭亭亭/山上山上/松松,瑟瑟瑟瑟/谷中谷中/风风。风声风声/一何一何/盛盛,松枝松枝/一何一何/劲劲!冰霜冰霜/正正/惨凄,惨凄,终岁终岁/常常/端正。端正。岂不岂不/罹罹/凝寒?凝寒?松柏松柏/有有/本性。本性。桢桢 zhn劲劲 j ng罹罹 l v一二句读出:青松挺拔 山风萧瑟v三四句读出:青松傲岸 山风凛冽v五六句读出:冰侵雪袭 青松端正v七八句读出:咏叹反问 肯定褒扬 赠从弟(其二)赠从弟(其二)刘桢刘桢亭亭亭亭/山上山上/松松,瑟瑟瑟瑟/谷中谷中/风风。风声风声/一何一何/盛盛,松枝松枝/一何一何/劲劲!冰霜冰霜/正正/惨凄,惨凄,终岁终岁/常常/
5、端正。端正。岂不岂不/罹罹/凝寒?凝寒?松柏松柏/有有/本性。本性。三、我会译读三、我会译读 亭亭亭亭山上松,山上松,瑟瑟瑟瑟谷中风。谷中风。风声风声一何盛一何盛,松枝一何,松枝一何劲劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不岂不罹凝寒?罹凝寒?松柏有本性。松柏有本性。赠赠从弟从弟(其二)(其二)刘桢刘桢重点注释重点注释从弟:堂弟。亭亭:挺拔的样子瑟瑟:形容风声。一何:多么。盛:大,凶猛。劲:坚强有力。罹:遭受。凝寒:严寒。请大家小组合作译诗请大家小组合作译诗1.1.结合注释,连词义而成句意结合注释,连词义而成句意2.2.小组合作,每组译一联,互相补充小组合作,每组译一联,互相补
展开阅读全文