新人教版(部编)九年级语文下册《三单元-阅读-12-词四首-渔家傲秋思》研讨课件20.ppt

1、走进诗人的内心世界走进诗人的内心世界鉴赏古诗词的思想内容鉴赏古诗词的思想内容如何正确地把握诗词的思想内容 抓住几个关键：1、结合背景，研究情感内容。2、借助典故，探寻情感内容。3、解读意象，挖掘情感内容。4、感知标题，概括思想内容。5、分析诗眼，透视思想内容。6、题材分类，决定思想内容。结合背景，研究思想内容。一方面指诗词反映的广阔的社会现实，另一方面也指诗人多变的人生经历。比如：破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾是辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终。他的词作多抒写其力图恢复国家重用，抱恨而终。他的词作多抒写其力图恢复

2、国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词就统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词就抒发了他豪情满怀却壮志难酬、抒发了他豪情满怀却壮志难酬、“白发生白发生”的无限的无限感叹。感叹。春望、过零丁洋、行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠等。借助典故，探寻情感内容。诗人用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古比今，借古书怀等。比如江城子.密州出猎“亲射虎，亲射虎，看孙郎看孙郎”、“持节云中遣冯唐持节云中遣冯唐”诗人诗人借用这两个典故意在自比，抒发杀敌卫借用这两个典故意在自比，抒发杀敌卫国的雄心壮志，表达为国效命的坚定决国的雄心壮志，表达为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉

3、表达出期盼重新心和爱国思想，并委婉表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。得到朝廷重用的愿望。酬乐天扬州初逢席上见赠、渔家傲.秋思等。解读意象，挖掘情感内容。所谓意象，就是包含了作者思想感情的具体形象。比如：天净沙秋思这首小令仅这首小令仅2828字，却字，却写了写了“枯藤枯藤”、“老树老树”、“昏鸦昏鸦”、“小小桥桥”、“流水流水”、“人家人家”、“古道古道”、“西风西风”、“瘦马瘦马”、“夕阳夕阳”、“断肠人断肠人”十一种景物，构成一幅绝妙的图画。作者借十一种景物，构成一幅绝妙的图画。作者借这些意象来渲染萧瑟冷寂、凄凉悲伤的气氛，这些意象来渲染萧瑟冷寂、凄凉悲伤的气氛，抒发了他乡游子孤独寂寞的心绪

4、和深沉的思抒发了他乡游子孤独寂寞的心绪和深沉的思乡情怀。乡情怀。钱塘湖春行、使至塞上、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄等。感知标题，概括思想内容诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。比如春夜喜雨、使至塞上、观沧海、望岳、钱塘湖春行等。分析诗眼，透视情感内容。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，形式上表现为一个字、一个词或关键语句，力求一字传神、一句传神。比如：天净沙.秋思“断肠人”比如：钱塘湖春行“春 行”、“最爱”题材分类，决定思想内容。古代诗词中常见的思想内容的类型有古代诗词中常见的思想内容的类型有：1.1.忧国伤时：忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担

5、忧。2.2.建功报国建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。3.3.思乡怀人思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。4.4.生活杂感生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。把握思想内容抓关键 诗词鉴赏新题型，形式内容两方面。主题思想是灵魂，如何理解抓关键。背景典故莫轻视，解读意象可提炼。感知标题和诗眼，题材分类当模板。另有结句与注释，亦可用来做借鉴。方法多样有交叉，活学活用巧实践。渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹秋

6、思秋思范仲淹范仲淹(989(9891052)1052)，字，字 ，谥，谥号号 。江苏吴县人。他不仅是北宋著名。江苏吴县人。他不仅是北宋著名的的 ，也是，也是 ，10401040年，曾带兵组年，曾带兵组织西北战线，抗击西夏。织西北战线，抗击西夏。文学文学成就亦杰成就亦杰然可观。散文然可观。散文 为千古名篇，词则为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对能突破唐末五代词的绮靡风气，对 的形成有很大影响。词仅存五首。的形成有很大影响。词仅存五首。希文希文文正文正政治家政治家军事家军事家岳阳楼记岳阳楼记苏辛豪放诗派苏辛豪放诗派解题：解题：宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使作者任陕西经

7、略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：有成效。当地民谣说道：“军中有一范，军中有一范，西贼闻之惊破胆。西贼闻之惊破胆。”西夏不但不敢入侵，西夏不但不敢入侵，还称他为还称他为“胸中自有数万甲兵胸中自有数万甲兵”，这首，这首双调词就作于此时。双调词就作于此时。塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边角连声起。四面边角连声起。千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒浊

8、酒一杯一杯家万里，家万里，燕然未勒归无计。燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地。羌笛悠悠霜满地。人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹赏析诗歌：塞下秋来风景异塞下秋来风景异“塞下塞下”点明了地点，点明了地点，“秋来秋来”点明了时间，点明了时间，“异异”字统领全词的景字统领全词的景物特点，突出了塞外秋物特点，突出了塞外秋景的独特。景的独特。衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意这是用拟人手法写人的这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？情，将士又何以忍受？四面边声连角起，四面边声连角起，千嶂

9、里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。描写边塞黄昏描写边塞黄昏的苍凉景色：的苍凉景色：“边声连角起边声连角起”写出写出边塞的空边塞的空旷辽阔，旷辽阔，表明表明战事吃紧，战事吃紧，“孤城闭孤城闭”暗暗示敌强我弱。示敌强我弱。赏析：千障里，长烟落日孤城闭峰峦连绵峰峦连绵,暮霭四起暮霭四起,落日低垂落日低垂,边塞的孤城在黄昏中闭上城门。边塞的孤城在黄昏中闭上城门。描写了边塞孤城的苍茫空远、描写了边塞孤城的苍茫空远、孤寂荒凉，和军情的紧急。孤寂荒凉，和军情的紧急。上片写景上片写景 词人在与中原地带自己家乡的秋季景象的对比中观词人在与中原地带自己家乡的秋季景象的对比中观察身边的景物的特点的，重点展

10、现了塞下风景的察身边的景物的特点的，重点展现了塞下风景的“异异”异塞外秋景的独塞外秋景的独特特雁去边声千嶂长烟落日孤城浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地“浊酒浊酒”表明边塞生表明边塞生活的艰苦，活的艰苦，“家万里家万里”表现了思乡之切。表现了思乡之切。慨叹功业未建，边慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。患未除，归乡无期。这入夜的悠悠羌音、浓这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难浓白霜，更使人惆怅难眠。眠。燕然未勒：用的是燕然未勒：用的是后汉书后汉书.窦融列传窦融列传“勒石燕然的典故，勒石燕然的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一东汉时窦宪率兵打败匈

11、奴，一直追击到燕然山，刻石记功而直追击到燕然山，刻石记功而还。在这里指没有建功立业。还。在这里指没有建功立业。人不寐人不寐将军白发征夫泪将军白发征夫泪“不寐不寐”的是的是将军也是征夫，将军也是征夫，流下的是流下的是思念思念家乡的泪，更家乡的泪，更是功业无成、是功业无成、壮志未酬的英壮志未酬的英雄泪雄泪!互文互文这里的悲怆的情调也含蓄的表这里的悲怆的情调也含蓄的表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备，不重边功的愤懑不不修武备，不重边功的愤懑不平。平。感慨感慨情怀情怀壮志难酬壮志难酬思家忧国思家忧国下片抒情下片抒情下阕集中抒发身处边塞的下阕集中抒发身处边塞的复杂感情。复

12、杂感情。渔渔家家傲傲范范仲仲淹淹上阕写景上阕写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛 下阕抒情异异家万里家万里-归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景景抒抒情情苍凉悲壮，苍凉悲壮，沉郁雄浑沉郁雄浑小结:这首边塞词苍凉悲壮中透出一种这首边塞词苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，拳拳爱国之心，激越奋发的基调，拳拳爱国之心，浓浓思乡之情，表现了守边将士浓浓思乡之情，表现了守边将士的悲壮情怀，慷慨而又惆怅的情的悲壮情怀，慷慨而又惆怅的情绪，不失为一首抵御外辱，报国绪，不失为一首抵御外辱，报国立功的爱国诗篇。立功的爱国诗篇。