文章表达顺序和表达方法课件.ppt

1、文章表达顺序和表达方法文章表达顺序和表达方法1表达顺序：常用的表达顺序表达顺序：常用的表达顺序时时间顺序、事情发生发展的顺序、地间顺序、事情发生发展的顺序、地点转换顺序、事物的不同方面点转换顺序、事物的不同方面2 特殊的表达顺序特殊的表达顺序顺叙、倒顺叙、倒叙、插叙（写人记事的文章）叙、插叙（写人记事的文章）345修辞修辞比喻、拟人、排比、设问、比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等反问、夸张等6 表达方式表达方式记叙：记叙的记叙：记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）顺序（顺叙、倒叙、插叙）7 说明：说明方法（举说明：说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较）例子、列数字、打比方、作比较）8表达方法：

2、表达方法：描写：人物描写描写：人物描写（动、语、神、心、肖像）、景物（动、语、神、心、肖像）、景物描写（动态、静态）、环境描描写（动态、静态）、环境描9写（自然环境、社会环境）、场面写（自然环境、社会环境）、场面描写、细节描写、描写、细节描写、正面描写和侧面正面描写和侧面描写描写？10 表现手法表现手法借物喻人、寄借物喻人、寄情于景、托物言志、借物喻理、暗情于景、托物言志、借物喻理、暗示、烘托、象征、联想、对比示、烘托、象征、联想、对比11 篇章结构篇章结构照应（首位照照应（首位照应、前后照应）、开门见山、过渡、应、前后照应）、开门见山、过渡、篇末点题、详略得当、特殊的构段篇末点题、详略得当、

3、特殊的构段方式（总方式（总12分、总分总、分总）分、总分总、分总）13141516表达方式：记叙、描写、抒情、说表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论明、议论 17 表现手法：象征、对比、烘托、设表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）衬托（正衬、反衬）18修辞手法：比喻、拟人、夸张、排修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语复、互文、对比、借代、反语 19记叙文六要素：时间、地点、人物、记叙

4、文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果事情的起因、经过、结果 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 20描写角度：正面描写、侧面描写描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言、动作、神描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌态、心理、外貌 21描写景物的角度：视觉、听觉、味描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉觉、触觉 描写景物的方法：动静结合（以动描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）到近（或由近到远）描写（或抒情）方式：正面（又叫描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接

5、）直接）、反面（又叫间接）22环境描写分为：自然环境、社会环境描写分为：自然环境、社会环境环境23叙述方式：概括叙述、细节描写叙述方式：概括叙述、细节描写 24说明顺序：时间顺序、空间顺序、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序 说明方法：举例子、列数字、打说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用作诠释、摹状貌、引用 25小说情节四部分：开端、发展、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局高潮、结局 小说三要素：人物形象、故事情小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境节、具体环境 议论文三要素：论点、论据、论议论文三要素

6、：论点、论据、论证证 论据分类为：事实论据、道理论论据分类为：事实论据、道理论据据 论证方法：举例（或事实）论证、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻对比（或正反对比）论证、比喻论证论证 论证方式：立论、驳论（可反驳论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）论点、论据、论证）议论文的文章的结构：总分总、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。列式、递进式。26引号的作用：引用；强调；特定引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语称谓；否定、讽刺

7、、反语 破折号用法：提示、注释、总结、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。递进、话题转换、插说。27其他：其他：（一）某句话在文中的作用：（一）某句话在文中的作用：1 1、文首：开篇点题；渲染气氛、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领（小说），为下文作辅垫；总领下文；下文；2 2、文中：承上启下；总领下文；、文中：承上启下；总领下文；总结上文；总结上文；3 3、文末：点明中心（记叙文、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小小说）；深化主题（记叙文

8、、小说）；照应开头（议论文、记叙说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）文、小说）（二）修辞手法的作用：（二）修辞手法的作用：（1 1）它本身的作用；（它本身的作用；（2 2）结合句子）结合句子语境。语境。1 1、比喻、拟人：生动形象；、比喻、拟人：生动形象；2 2、排比：有气势、加强语气、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；一气呵成等；3 3、设问：引起读者注意和思考；、设问：引起读者注意和思考；4 4、反问：强调，加强语气等；、反问：强调，加强语气等；5 5、对比：强调了、对比：强调了突出突出了了 6 6、反复：强调了、反复：强调了加强语气加强语气 （三）某句话中某个词换成另一（三）某句话中

9、某个词换成另一个行吗？为什么？个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形容词：不行。因为该词生动形象地描写了形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说等）：不行。因为该词准确地说明了明了的情况（表程度，表限的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了制，表时间，表范围等），换了后就变成后就变成，与事实不符。，与事实不符。（四）一句话中某两三个词的顺（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？序能否调换？为什么？不能。因为（不能。因为（1 1）与人们认识

10、）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（由现象到本质）规律不一致（2 2）该词与上文是一一对应的关系该词与上文是一一对应的关系（3 3）这些词是递进关系，环环）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。相扣，不能互换。（五）段意的归纳（五）段意的归纳 1 1记叙文：什么时间、什么地记叙文：什么时间、什么地点，什么人做什么事点，什么人做什么事 2 2说明文：对象是什么，它的说明文：对象是什么，它的特点是什么，特点是什么，3 3议论文：回答清楚议论的问议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点了（论证了）论点 282930