人教部编版七年级语文下册《写作—抓住细节》优秀教案.docx

1、 第 1 页 抓住细节真情描绘 细节描写训练细节描写训练 教学目标： 1 结合视频素材，指导学生观察、捕捉生活中的细节。 2. 学习运用典型细节来表现人物细腻的情感。 教学重点： 结合视频素材，指导学生观察、捕捉生活中的细节。 教学难点： 学会运用典型细节来表现人物细腻的情感，刻画鲜活的人物形象。 过程与方法： 写作训练，观看伊朗电影小鞋子结尾，引导学生运用典型细节来表现人物细 腻的情感。 情感态度与价值观： 培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心 人。 教学手段： 多媒体课件伊朗电影小鞋子结尾视频独立小视频黑洞 教学方法： 观察法练习法小组合作学习 教学设想：

2、 记叙文的生命力在于细节描写。 没有细节描写的作文是空洞的， 且读来生涩呆板， 没有感染力。七年级的学生在作文里有能力把某件事写完整，但捕捉细节、描写 细节的能力较为欠缺。针对这一现状，结合部编版七年级语文下册第三单元作文 第 2 页 训练抓住细节，我特别设计这节作文训练课“用心观察、仔细捕捉、真 情描绘” ，对学生进行细节描写的训练。利用伊朗电影小鞋子结尾的视频对 学生进行写作训练，则最能激发学生的写作热情。在学生学习、练习的基础上， 布置作业环节，又选用一个极具表现力且能给同学们留下深刻印象的的视频黑 洞 ，用以学生课后练习。 为了避免“注重了技能而孤独了灵魂” ，每一个环节既凸显学生的自

3、我，又体现 合作学习的特点。课堂训练环节，激发学生对生活、对写作的热情，给学生提供 一个文中有“我”的机会，充分展现学生的写作能力和语言个性。 一、导入新课 从学生记叙文写作中存在的问题入手导入。 二、抓住细节用心观察仔细捕捉 1.简介伊朗电影小鞋子剧情 小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免 除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下 学后再换给他去上学。阿里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，治病 花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知，季军的 奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里奔跑着，他要取胜，他要获

4、得那双鞋子，故 事的最后发生了什么呢，请同学们看视频 2.播放小鞋子电影结尾，要求学生用心观察、仔细捕捉 3.分小组讨论讨论 （1）你都看到了哪些人和物哥哥、妹妹、阳光、池水、金鱼 （2）你捕捉到哪些细节 哥哥和妹妹的眼神、脱下的破鞋子、磨破的双脚、清澈的池水、围着双脚嬉戏的 金鱼 （3）你会选择哪个点从什么角度进行描绘，为什么？神态、动作、心理、肖像 4.每个小组的同学交流各自捕捉到的细节，并进行归纳整理，写到小白板上，并 由小组长进行讲解，和大家分享。 三、真情描绘真实典型力求生动 1.学生当堂练习，从刚才看到的电影结尾及同学们的讨论中选取情节进行细节描 第 3 页 写 2.成果交流：每组

5、推选 1 篇进行全班交流，并说出推荐理由；师生共同评价 3.习作欣赏：展示其他班学生优秀细节描写片段 （1）太阳火辣辣地烤着大地。他用尽全身力气，向终点冲去。要拿第三，要拿 第三！ 他的内心不断地喊着这一句。 五米、 四米、 三米离终点的距离越来越近， 而身后的对手也在穷追不舍，怎么办，怎么办，他一狠心，一个大跨步，脚踩到 终点线上，身体一点一点地挨到那根决定胜利与否的绳子上。他终于没了力气， 全身瘫倒在地。他的意识有些恍惚，他看见了周围的人在欢呼雀跃，他看见了与 他几乎同时到达终点的对手也躺在地上，他看见教练向他奔来 （2）妹妹站在水池边，笑着看着他，妹妹的眼睛很亮，似乎装着一片星海，明 亮

6、而又灿烂。哥哥不敢看妹妹那双承载着希望的眸子。妹妹的目光落在哥哥的脚 上，扬起的嘴角慢慢落下，眼中的星光渐渐暗淡 （3）哈里痛苦地坐下，把眉头皱成一个死结。他脱下那双破烂不堪的鞋子，扔 到一边，迫不及待地脱下袜子，露出一双肿胀的脚，脚是小麦色的，关节处还有 被磨出的血泡，脚背上肿得像个水气球，好像轻轻一碰就会炸开。 （4）他失落地坐在水池边，费力地扒下那双破旧不堪的帆布鞋，用粗糙的双手 扯下那双棕色的长袜， 露出一双满是硬茧的、 磨出泡的双脚。 又一次机会失去了， 他将那双脚放进水池中，静静地冥想着。这时，游来一群金鱼，它们身上鲜明亮 丽的色彩在哥哥眼前跳动着， 而那群金鱼好像也知道发生了什么

7、， 围绕在他脚旁， 又给了他少许的心灵慰藉。金色的阳光照耀在水面上，与金鱼相呼应着，清澈的 水面上泛起层层涟漪他又一次感受到了希望 4.小结学生习作的特点： 抓住最能触动人心的情节进行细致描绘， 描写中能将自己的真情实感融入写作中， 能运用一定的写作手法或修辞手法，让描写更生动。 四、课堂小结 本节课，我们学习了如何进行细节描写，并且用再观察一个视频进行巩固练习， 但是我们不可能只停留在根据视频写细节， 我们要把在课堂上学习的运用在生活 中，用心观察身边的人和事，仔细捕捉精彩的细节，学会于细微处见精神。希望 我们这节细节描写训练课的一小步，带给你作文提升的一大步。 五、布置作业 结合视频黑洞 ，自拟题目，写一篇作文。 第 4 页 六、板书设计