数学三年级下册《口算乘法》课件.pptx

1、小学三年级数学第四单元小学三年级数学第四单元泾滩小学泾滩小学 贾丽萍贾丽萍学习目标学习目标1.1.通过本课的学习，同学们理解算理并通过本课的学习，同学们理解算理并掌握一位数或两位数乘整十、整百、整掌握一位数或两位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算。千的口算方法，能正确地进行口算。2.2.培养同学们的观察能力、口头表达能培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。力和推理的能力。任选一道题说说你是怎样计算的。任选一道题说说你是怎样计算的。160539021504800780600143136243427872243再算：再算：4312601272先算：先算：203601605再

2、算：再算：605300500300800先算：先算：1005500同学们，让我们一起来复习一下好同学们，让我们一起来复习一下好吗？吗？61060（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？盒有多少个？695454660所以所以610605109101810401050 90 180 400 计算上面各题，计算上面各题，你发现了什么？你发现了什么？怎样列式呢？怎样列式呢？你会计算吗？你会计算吗？我发现一个数乘我发现一个数乘10，积就在，积就在这个数的末尾添上这个数的末尾添上1个个0。怎样列式？怎样列式？1222412202410240240（

3、一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒）苹果每盒12个，个，20盒有多少个？盒有多少个？怎样计算？怎样计算？还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？想一想：想一想：120202400这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？因为因为1220240，所以所以120202400。1202240240102400（二）拓展延伸（二）拓展延伸43286861008600因为因为4320860，所以所以860108600。（二）拓展延伸（二）拓展延伸还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？想一想：想一想：432008600这道题你还会计算吗？这道题你还会计算吗？我平均每天要我平均每天要送送3

4、00份报纸份报纸和和60封信。封信。邮递员工作邮递员工作10天天要送多少份报纸？要送多少份报纸？要送多少封信？要送多少封信？十个三百是三千。十个三百是三千。30010=3000十个六十是六百。十个六十是六百。6010=600 一个整数乘一个整数乘1010，只要在，只要在这个数的末尾加一个这个数的末尾加一个0 0。1.做一做。做一做。31030 14201420093002802800 123012030 3130 3603600930 3020302006006000同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？60037090630018003003804040402320小兔子要回家小兔子要

5、回家16004609003200 谢谢你们谢谢你们帮我领回了帮我领回了家，再见！家，再见！200320320030 600060060430243243020 860086086神奇的宝塔神奇的宝塔30元元/个个 王老师要买王老师要买3232个这个这样的娃娃样的娃娃,她带了她带了10001000元，够吗？元，够吗？这次的游玩就要这次的游玩就要结束了，你有哪些收结束了，你有哪些收获呢？谁能给大家说获呢？谁能给大家说一下？一下？整十整百数相乘：整十整百数相乘：先乘因数先乘因数0前面的数，前面的数，再看因数末尾共有再看因数末尾共有几个几个0，就在积的末，就在积的末尾添写几个尾添写几个0。第第44页练习九，第页练习九，第5题、第题、第7题。题。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考在别人的演说中思考，在自己的故事里成长在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师讲师：XXXXXX XX年年XX月月XX日日