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类型人教部编版七年级语文下册《黄河颂》优秀教案.docx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:458789
  • 上传时间:2020-04-12
  • 格式:DOCX
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    1、第 1 页 黄河颂教学设计 师:上课!同学们好!生:老师好! 师:同学们,听说大家都很喜欢全民 K 歌,是吗?那我觉得啊,一位真正懂音乐 的人首先应该懂得欣赏音乐,同意吗?好,上课之前,先让我们静静地听一首歌 曲,请你边听边发挥想像,然后说说你听后的感受。 (播放歌曲黄河颂 ,让我们静静地听。 ) 生:我感受到黄河流水汹涌澎湃,一泻千里。 生:我听见黄河在咆哮,在奔腾。 生:我感受到了黄河奔流不息的一种力量。 师:同学们对音乐的感悟能力真强,同学们想像的非常丰富! 早在年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地, 全国掀起了抗日救亡的新高潮,许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的

    2、艺术 形象反映现实斗争,用以激发全国人民的抗日热情。年,诗人光未然跟 随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗 黄河大合唱 , 共由八个乐章组成, 我们今天学习它的第二乐章 黄河颂 。 (板 书课题: 黄河颂 ) 师:这节课我们的课堂环节是 师:学习这首诗歌,我们首先要学会朗读,像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲 黄河!大家想一想,我们朗读诗歌应注意些什么? 第 2 页 生:首先要注意感情,其次是语音和停顿。 师:以上这些朗读要领具体在课文中应怎样体现呢? 生:歌词与朗颂词之间要有较长的停顿。 生:感情要深沉、悲壮。 师: 刚才这几位同学所说的几个细节大家一定要在朗

    3、读中细细体会,老师补充一 点,文章最后两句充满战斗的决心,要读得铿锵有力。师:下面让我们高声地朗 读起来,读出对黄河的赞美之情。 (板书:赏黄河) (学生自由朗读) 师:好。请同学们停下来。下面,我们来推荐同学读一读。 师: 以上两位同学咬字都比较准确, 语速也处理得比较得当, 特别是付玉霞同学, 读出了悲壮,更读出了激昂,让我们用掌声给他们鼓励! (师生鼓掌) 师:老师再给大家朗读一遍,请大家边听边细细揣摩。 (师朗读课文) 师:读出气势,读出诗人要表达的感情,我们还要更深刻地领会诗的内涵,下面 先给大家两分钟时间认真思考: 1、在这首诗歌中,你最喜欢的是那些句子? 2、从这些句子中,你读出

    4、了什么? 3、根据你的理解,有感情地朗诵出这些句子! (板书:品黄河)同学们回答 师:同学们回答得很精彩, 。接下来,我们一起讨论几个问题。 1、 歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的?以 “啊!黄河!” 为标志分为三层,分别从黄河的历史贡献,地理特征,自然特点这三方面歌颂了 黄河。 2、歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用? “啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到 “将要在你的哺育下/发扬滋长” 分为三个层次, 依次是: 黄河养育了中华民族, 黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深 入。 第

    5、3 页 3、如何理解黄河是“摇篮” ,是“屏障”? 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文 化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为 “民族的屏障” ,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可 作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华 民族抵御外侮的制胜法宝。 4、 “颂黄河”之后,作者又加了一个尾声,想想看,这一尾声起什么作用?诗歌 最后两句采用什么修辞方法,起什么作用,表达了什么感情? 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学 习黄河伟大坚强的精神,保卫黄

    6、河,保卫中国。是用反复的修辞手法,充满了战 斗的决心,反复起强调作用,表达了对民族精神的赞颂,也表达了必胜的信心。 联系时代背景,我们可以知道作者的写作目的,就是要号召中华儿女学习黄河精 神,抗日救国。我觉得诗歌最后道出的是作者的写作目的。 师:学习黄河的伟大与坚强,号召中华儿女奋起抗争,这确实是作者的心声,读 到这,我们都会热血沸腾,并将保卫祖国作为至高的誓言,下面让我们面对黄河 说一句心中的誓言,颂扬伟大的黄河吧。 (板书:学黄河) 生:黄河,你是我们中华民族的摇篮,中华儿女因为你而骄傲自豪! 师:声情并茂,激情高昂。 生:黄河的苦难史就是中华民族的屈辱史。 师:牢记:落后就要挨打,我们应该发奋图强,让伟大的祖国巍然屹立于世界民 族之林。 生:黄河,你是我们伟大的母亲河! 师:黄河啊,母亲! 生:黄河,以她不朽的流淌,构筑成中华民族的主动脉。 师:运用喑喻,形神兼备。 师:我们永远以黄河为自豪,让我们再来一起朗读诗歌,共同赞颂黄河,歌颂我 们伟大的中华民族。 (配乐,一生领读朗读词,师生齐声诵读歌词。 ) 师: (激昂、深情地) :革命烈士抛头颅洒热血,为我们换来了今天的幸福生活, 第 4 页 今天的中华民族还没有强大到无人敢欺侮。我们今天仍然要以黄河为榜样,学习 它的伟大坚强,为使我们民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量!下课。

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