教师职业道德与教育法律法规课件.ppt
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1、 教师职业道德与教育法规一、教师职业与教师职业道德二、新时期我国教师职业道规范三、教师教育法规 “开办一所学校,就等于关闭一所监狱开办一所学校,就等于关闭一所监狱”(英)教育家、原教育部长萨德勒2022-12-22你知道吗?家长对老师说:家长对老师说:我的宝贝还小,你要用心教他,因为你是老师。我的宝贝还小,你要用心教他,因为你是老师。领导对老师说:领导对老师说:学生成绩不好,你要用心提高,否则要你下岗。学生成绩不好,你要用心提高,否则要你下岗。政府对老师说:政府对老师说:你们先好好干,你们和公务员同工同酬,法律你们先好好干,你们和公务员同工同酬,法律规定的有望很快实现。规定的有望很快实现。20
2、22-12-22教师是什么?教师可以当警察:因为整天在班里破案;教师可以当警察:因为整天在班里破案;教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏和花招;教师可以当演员:因为一会态度和蔼和花招;教师可以当演员:因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;一会暴跳如雷;教师可以当清洁工:因为整天教师可以当清洁工:因为整天扫地、擦玻璃;扫地、擦玻璃;教师可以搞工艺美术:因为整教师可以搞工艺美术:因为整天写黑板、布置教室;天写黑板、布置教室;教师可以当作家:因为教师可以当作家:因为整天写计划和论文;整天写计划和论文;教师还可以到市场上叫卖教师还可以到市场上叫卖东西:因为练出了高音
3、和厚脸皮。东西:因为练出了高音和厚脸皮。2022-12-22教师是什么?文人眼中文人眼中:教师是培养祖国花朵的花匠。教师是培养祖国花朵的花匠。不知情眼中不知情眼中:教师是一天到晚都在放假的闲人。教师是一天到晚都在放假的闲人。医生眼中医生眼中:教师是更容易患咽喉癌的禁用词语。教师是更容易患咽喉癌的禁用词语。商家眼中商家眼中:教师是一个吝啬鬼。教师是一个吝啬鬼。妈妈眼中妈妈眼中:女儿当教师,容易找一个好老公。女儿当教师,容易找一个好老公。未婚男人眼中未婚男人眼中:娶回一个教师,相当于娶回一个保姆,一个家娶回一个教师,相当于娶回一个保姆,一个家教,和一个文秘。教,和一个文秘。2022-12-22教师
4、是什么?法律说:教师归属事业单位管理,工资应不低法律说:教师归属事业单位管理,工资应不低 于当地公务员平均水平。于当地公务员平均水平。经济说:教师是经济说:教师是“臭老九臭老九”。神圣一点说:教师是天底下最光辉的职业;神圣一点说:教师是天底下最光辉的职业;纯真一点说:教师是孩子王。纯真一点说:教师是孩子王。A A家长说:教师一天到晚在收钱;家长说:教师一天到晚在收钱;B B家长说:我孩子成绩好,是因为他聪明;家长说:我孩子成绩好,是因为他聪明;C C家长说:我儿子成绩差,都是老师不会教。家长说:我儿子成绩差,都是老师不会教。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,教师不仅是知识的传播者、智慧的启
5、迪者,也是精神的熏陶者、人格的影响者、道德也是精神的熏陶者、人格的影响者、道德的体现者。教师的工作对象是学生,教师的体现者。教师的工作对象是学生,教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。加强师德价值观产生重要而持久的影响。加强师德建设不仅关系到教师自身的修养,而且关建设不仅关系到教师自身的修养,而且关系到国家和民族的未来。系到国家和民族的未来。第一节第一节 教师职业与教师职业道德教师职业与教师职业道德一、教师职业一、教师职业(一)教师职业的本质、特点(一)教师职业的本质、特点1、教师的定义、教师的定义教师,是指通过教育活动为社
6、会或一定阶级培养合格人才,教师,是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才,以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。2、教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专、教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员,根据一定的社会的需要和标准,通过有计划、有组业人员,根据一定的社会的需要和标准,通过有计划、有组织地对学生传授文化科学知识织地对学生传授文化科学知识,施以影响,以培养人的能力和施以影响,以培养人的能力和思想品德,使之成为合格的社会成员的一种职业。思想品德,使之成为合格的社会成员的一种职业。3、教师职业的本质:、教师职业的本质:教师职业
7、,是人类社会分工以后出现的一种现象,也是教师职业,是人类社会分工以后出现的一种现象,也是人类社会进程中的一种历史范畴。在阶级社会,教师这一职人类社会进程中的一种历史范畴。在阶级社会,教师这一职业具有鲜明的阶级性,它是为一定阶级的政治服务的,是为业具有鲜明的阶级性,它是为一定阶级的政治服务的,是为统治阶级培养本阶级所需要的合格人才服务的。统治阶级培养本阶级所需要的合格人才服务的。(二)教师职业的特点 (1)职业角色的多样化 关于教师的职业角色有许多不同的看法:A、有人曾对教师职业角色进行了分析,提出教师职业角色主要有三个方面:教学与行政角色如教员、榜样、课堂管理员、办事员、青年团体工作者等;心理
8、定向角色如人际关系艺术家、社会心理学家、临床医生、催化剂等;自我表现角色如学习者与学者、父母形象、寻求权力者、助人的需要等。B、国家教育部基础司副司长认为:教师是知识的传递者;是道德的引导者;是思想的启迪者;是心灵世界的开拓者;是情感、意志、信念的塑造者。C、有人认为:现代教师不再仅仅是传统教育中课堂上的“传道、授业、解惑者”的单一角色,而是一个“角色丛”或“角色集”,所扮演的角色主要有:言传身教、教书育人的教育者;文化知识的传递者;智力资源的开发者;未来生活的设计者;心理健康的指导者;学生集体的组织者;学校与社会的沟通者;教育现代化的开拓者。D、一般说来,教师主要有如下的几种职业角色:“传道
9、者”角色 “授业、解惑者”角色 示范者角色 管理者角色 父母与朋友角色 研究者角色(三)对教师的要求(三)对教师的要求(1)重道)重道 重道指教师具有坚定的政治信仰和强重道指教师具有坚定的政治信仰和强烈的事业心、使命感。烈的事业心、使命感。教师是塑造未来一代灵魂的工程师,其思教师是塑造未来一代灵魂的工程师,其思想政治素质决定着教师职业活动的方向、态度想政治素质决定着教师职业活动的方向、态度和效益,直接影响着青少年学生思想品德的形和效益,直接影响着青少年学生思想品德的形成。成。教师应该既是学生的教师应该既是学生的“经师经师”,又是学生,又是学生的的“人师人师”,既有经师之能,又有人师之本,既有经
10、师之能,又有人师之本,集二者于一身,才是一名真正合格的教师。集二者于一身,才是一名真正合格的教师。(2)博识)博识 博识就是指教师要具有良好的学识修养、良好的知识博识就是指教师要具有良好的学识修养、良好的知识技能结构。技能结构。教师的文化科学素质、修养和智能的高低,是影响教育教教师的文化科学素质、修养和智能的高低,是影响教育教学效果的最直接的因素。学效果的最直接的因素。(3)会教)会教 会教就是要善于从学生实际出发,恰当地运用教育教会教就是要善于从学生实际出发,恰当地运用教育教学原理、原则和方法,使教育教学取得最佳效果。学原理、原则和方法,使教育教学取得最佳效果。(4)爱生)爱生 爱生就是教师
11、对学生必须具有强烈而深沉的教育爱。爱生就是教师对学生必须具有强烈而深沉的教育爱。(5)善处)善处 善处就是要善于自处,要加强自我修养,注意保持心善处就是要善于自处,要加强自我修养,注意保持心理平衡,形成良好的心境,应保持乐观、积极的心态和热情、理平衡,形成良好的心境,应保持乐观、积极的心态和热情、饱满的精神状态,不断提高自我心理品质。饱满的精神状态,不断提高自我心理品质。二、教师的职业道德小偷都有职业道德,我们教师更要有职业道德。2022-12-221、教师必须要有职业道德(1)学生成长的需要。学生往往“度德而师之”。孔子曰:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”。教师需要“以身立教,为人师
12、表”。在学生的心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。(2)自身发展的需要。徐特立先生认为:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。“经师易遇,人师难寻。”(3)由“知性教师”转向“德性教师”的需要。(我们的知识完全可以应付工作的需要,但我们的德性不一定经得起考验,况且这种考验是持久的、强烈的。)(4)社会的期望与要求。“学为人师,行为世范”。教师职业道德的特征(1)、具有强烈的责任感(2)、具有独特的示范性(3)、具有深远的影响(4)、具有鲜明的继承性2、什么是教师的职业道德教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、
13、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成。2022-12-22教师职业道德:简称师德,是指简称师德,是指教师职业道德,简教师职业道德,简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去接待人接物,处理问题,做好工作,为社会作风去接待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求,是调整尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,
14、教师与学生,教师与学校领导,教师教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总称念、行为规范和道德品质的总称 ,它是一定社会对,它是一定社会对教师职业行为的基本要求与概括。教师职业行为的基本要求与概括。是在教育活动中是在教育活动中教师处理各种教育关系的道德准则系统。教师处理各种教育关系的道德准则系统。3、教师职
15、业道德的特点、教师职业道德的特点(1)、从道德意识上看,它比一般道德有更高的水准。)、从道德意识上看,它比一般道德有更高的水准。这里包括两层意义。一层意思是,和历史上其他教这里包括两层意义。一层意思是,和历史上其他教师职业道德意识相比,社会主义教师道德意识有更高水准。师职业道德意识相比,社会主义教师道德意识有更高水准。另一层意思是,在社会主义社会的各个行业里,教师的道另一层意思是,在社会主义社会的各个行业里,教师的道德意识要求要比其他行业更高些。德意识要求要比其他行业更高些。(2)、在道德行为上,比一般职业道德有着更强烈的典范)、在道德行为上,比一般职业道德有着更强烈的典范性。性。教师道德不仅
16、是对教师自身行为的规范要求,而且也教师道德不仅是对教师自身行为的规范要求,而且也是对学生进行教育的手段,教师就是学生最直接的榜样。是对学生进行教育的手段,教师就是学生最直接的榜样。教师的教师的“为人师表为人师表”,不仅是人民教师道德的重要规范,不仅是人民教师道德的重要规范,而且是我们这个具有古老的文明民族的教师职业的传统美而且是我们这个具有古老的文明民族的教师职业的传统美德。德。(3)、在道德的影响上,它比一般职业道德具有更加广泛和、在道德的影响上,它比一般职业道德具有更加广泛和深远的特点。深远的特点。学校是社会主义精神文明建设的基地,教师是精神学校是社会主义精神文明建设的基地,教师是精神文明
17、的倡导者和推行者。教师的思想道德不仅广泛地影响文明的倡导者和推行者。教师的思想道德不仅广泛地影响在校学生,而且会通过学生及其家长影响整个社会在校学生,而且会通过学生及其家长影响整个社会教师的职业道德规范基本内容:一、依法治教 五、团结协作二、爱岗敬业 六、尊重家长三、热爱学生 七、廉洁从教四、严谨治学 八、为人师表2022-12-22一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。2022-12-22 依法治教是我国
18、社会主义法制建设在教育法制建设中的具体体现,也是国家教育基本政策的集中体现,反映我国社会主义教育制度的基本性质和教育工作的基本规律;是我国教育工作应当遵循的基本原则。全面实行依法治教,使教育教学工作走上法制化的轨道,实现了“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”这一社会主义法制建设的基本要求。最近,教师体罚、虐待幼儿的事件。先是山西太原一家幼儿园一位教师,仅因一名孩子不会十加一算术,就在半小时内打了孩子70次耳光。该校监控录像显示,多日来多名幼童被殴打。接着,浙江温岭又出现一名以拍虐待儿童照片为乐的教师,这名教师揪耳朵提起男童,将幼童扔进垃圾桶,用胶带将儿童嘴粘住的照片,令网友愤怒。2022
19、-12-22 对于这两名教师,地方教育部门、涉事幼儿园都在第一时间做出了处理:辞退涉事教师,并准备就此对所有教师进行集中的师德教育。包括一些网友,也认为这是师德严重缺失的结果。然而,就这两起事件的性质分析,这不能仅进行行政处理(辞退只是行政处理),还应该进行司法处理,这也不是师德的问题,而是违法问题。最新的消息是,浙江温岭这名教师已被警方以寻衅滋事罪刑拘,这表明,暴力体罚、虐待儿童,应按违法犯罪处理。虽然对于以涉嫌寻衅滋事罪刑拘女教师,舆论纷纷认为我国应增设“虐童罪”,完善处罚细则,加大处罚力度,这颇有道理。但客观而言,从法律体系说,我国的教育法律法规已经比较完善,针对中小学的就有教育法、义务
20、教育法、教师法、未成年人保护法、民办教育促进法,对政府、学校、教师和学生的权责,有明确的规定,依照这些法律,教师虐待孩子的行为,已然违法。2022-12-22 依法治教,小而言之,对学校自身的发展建设有重要意义。学校管理者依法行政、依法办学,势必推进学校管理方式的重大变革,即从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化,从而有利于规范办学行为,提高学校管理水平,并有利于营造学校教育的法制氛围,积极推动全社会依法维护学校合法利益、依法支持学校建设,同时,有利于维护学校及师生的合法利益,对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用。大而言之,对我国教育事业的整体发展和进步起推动作用。学校教育是整体教育事
21、业的核心部分。目前,我国受经济发展、现实国情所限,继续教育尚不发达,终身教育概念才刚刚引入,国民教育主要靠学校教育来完成。如何提高学校管理水平,充分发挥学校教育的主渠道作用,是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。依法治校的实施将对我国教育事业的发展和进步起重大的推动作用.2022-12-22二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。2022-12-22 爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师
22、只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨,也是所有教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此作为一名教师应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要完成教书育人的重任。2022-12-22 33年前,17岁的周建波老师走上了教育工作岗位,30多年来,怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,她一直坚守在教育工作的第一线,清贫与奉献是她的本色,责任与使命是她的原则。在生活上,她默默无闻地奉献着,对待年轻教师,她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和
23、帮助着。在工作上,她又孜孜不倦地追求着,为了训练百人鼓号队,她在做切除声带小结的当天就回到校操场;为更好地完成“服装设计”活动,她几乎跑遍全城缝纫店找碎布;为做好妇女带头工作,她将52年从未上过台的丈夫拉上了“家庭才艺展”的舞台2022-12-22“一部停不下来的机器”,是周老师的真实写照。她每天在校工作时间长达12至14个小时。常年超负荷工作使她身患多种慢性病,多次胆阑炎发作,晚上病痛而彻夜难眠,但她以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,在病情稍有缓和的情况下,第二天,仍然带病坚持工作。有一次,周老师在训练学生演讲时,因过度劳累和腰疼,身体突然失去平衡,重重地摔倒在椅子上,脸色惨白,汗水淋漓,但她仍
24、坚持坐起身,继续用沙哑的声音操练学生。周老师就是这样,累倒了,爬起来;累倒了,再爬起来,却从来没有误过孩子们一天的训练。2022-12-22 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”周老师如是说,可有谁知道要这个“为了”她的付出有多大,请听她女儿是怎么说的:“妈妈,你对我太不公平了,你可以给别的孩子那么多时间,那么多爱,为什么就不能给我一点爱,我是您的亲女儿呀!”是的,自己欠亲人的确太多,在家庭最需要关照、女儿最需要关爱时,她却把感情的天平倾向了事业。1982年,周老师在市公安局工作的小弟在一次追捕犯人时光荣牺牲,母亲在遭受这个打击后瘫痪在床。周老师晚上就到医院给母亲洗尿布、舂米粉,天亮
25、照常上班。直到五年后,母亲也面带微笑躺在她怀里安详的离去。送走母亲后,她强忍心中的悲伤,又投入紧张的工作中,看着她那布满血丝的双眼和憔悴不堪的样子,大弟心痛的说:“姐,你这是何苦呢?教好的是别人的孩子,可累坏的是你的身子啊!”她只笑了笑,可谁也没想到,这句关爱的话语竟成了姐弟间最后的告别。1997年,因积劳成疾,大弟也悄然的离开了人世,此时,年迈的父亲再也经不住这个沉重的打击也瘫病在床,为了不让老人伤心,她强忍心中的悲痛,再次挑起了照顾老人的重任,白天的她在学校,晚上的她在医院,不足四个小时的睡眠使她眼中布满了血丝,人也疲惫不堪,最后,过度的劳累和沉重的打击使她终于病倒了,但她仍一边输液,一边
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