教师人文素养与修(同名80)课件.ppt

1、建瓯市第二小学小学建瓯市第二小学小学蒋蒋 闽闽 生生1引子：从小布什竞选总统引子：从小布什竞选总统“三色三色”谈起谈起 看懂选民的脸色，知道自己是什么货色，看懂选民的脸色，知道自己是什么货色，扮演好自己的角色。扮演好自己的角色。Understand the expression of the voters,know who am I,and play own role well.2一、教师要具备的人文素养一、教师要具备的人文素养二、新时期教师的自我定位二、新时期教师的自我定位三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养引发的思考引发的思考3一、一、教师要具备的人文素养教师要具备的人文素养4

2、1、师德、师德+操守操守高尚的师德是教师人格魅力的关键。高尚的师德是教师人格魅力的关键。一撞保健康，二撞保平安，三撞人财旺！一撞保健康，二撞保平安，三撞人财旺！5n1、探究性：自主互助探究性：自主互助 展示反馈展示反馈“连加连减连加连减”n2、实践性：数学来源于生活，、实践性：数学来源于生活，n 又运用于生活又运用于生活n3、拓展性：从课内拓展到课外、拓展性：从课内拓展到课外n3、引诱性：（最要命的）送！、引诱性：（最要命的）送！6n一丝一缕，我之名节；一丝一缕，我之名节；n一厘一毫，民之膏脂。一厘一毫，民之膏脂。n宽一分，民受赐不止一分；宽一分，民受赐不止一分；n取一文，我为人不值一文。取一

3、文，我为人不值一文。（清）张伯行（清）张伯行禁上馈赠檄（禁上馈赠檄（xi1xi1）7教师有以下行为要受处分：教师有以下行为要受处分：1.教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。2.教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。责的。3.教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。营私舞弊的。5.体罚学生

4、的。体罚学生的。6.以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。7.骚扰学生或与学生发生不正当关系的。骚扰学生或与学生发生不正当关系的。8.索要或违反规定收受家长、学生财物的。索要或违反规定收受家长、学生财物的。9.开展或组织参与针对学生的经营性活动，谋取个人利益的。开展或组织参与针对学生的经营性活动，谋取个人利益的。10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或参与校外培训机构对学生有偿补课的。参与校外培训机构对学生有偿补课的。教育部制定十条师德禁令和三条处分决定教育部制定

5、十条师德禁令和三条处分决定 政策法规：政策法规：8 触犯以上任一条，遵循三条处分权限决定进行处分：触犯以上任一条，遵循三条处分权限决定进行处分：(一一)警告和记过处分，警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定，民办学校教师由所在学校决定，报主管学校主管教育部门决定，民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案教育部门备案;(二二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并

6、报同级人事部门备案同级人事部门备案;(三三)开除处分，开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案管教育部门决定并报同级人事部门备案;民办学校教师或者未纳民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。管教育部门备案。教育部制定十条师德禁令和三条处分决定教育部制定十条师德禁令和三条处分决定 政策法规：政策法规：9n 1 1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党领导，拥护社会主、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，护中国共

7、产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。n 2 2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。生。不得敷衍塞责。n 3 3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。、

8、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。n 4 4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯不以分数作为评价学

9、生的唯1 1标准。标准。n 5 5、为人师表。、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不利用职务之便谋取私利。n 6 6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教

10、育教新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学水平。中小学教师职业道德规范（中小学教师职业道德规范（2013年修订）年修订）政策法规：政策法规：101、师德、师德+操守操守2、诚信、诚信+守诺守诺诚信、守诺是教师人格魅力的源泉。诚信、守诺是教师人格魅力的源泉。一、教师要具备的人文素养一、教师要具备的人文素养11n亲其师，信其道。亲其师，信其道。n在学生面前，不要轻易许下承诺，在学生面前，不要轻易许下承诺，如果许下了要兑现。如果许下了要兑现。12n“瓦伦达心态瓦伦达心态”：n告诉：加告诉：加68岁看待岁看待13颜宇扬的期末总结颜宇扬的期末总结 1 1、有本事冲我来

11、，别在家、有本事冲我来，别在家长会上吓唬我爸！长会上吓唬我爸！2 2、期末考试成绩出来了，、期末考试成绩出来了，我觉得我妈生二胎是非常明智我觉得我妈生二胎是非常明智选择。选择。3 3、这场考试对于我的意义就、这场考试对于我的意义就是知道了班级到底有多少人。是知道了班级到底有多少人。4 4、期末考试不给老师们露一、期末考试不给老师们露一手，他们还真以为自己教得好。手，他们还真以为自己教得好。小学三年级学生：颜宇扬小学三年级学生：颜宇扬141、师德、师德+操守操守2、诚信、诚信+守诺守诺3、处事、处事+原则原则为人、处事是教师完美人格的外在体现。为人、处事是教师完美人格的外在体现。一、教师要具备的

12、人文素养一、教师要具备的人文素养15铜钱铜钱“外圆内方外圆内方”热情待人，处事讲原则。热情待人，处事讲原则。161、师德、师德+操守操守2、诚信、诚信+守诺守诺3、处事、处事+原则原则4、爱心、爱心+责任责任博爱、善良是教师人格魅力的灵魂。博爱、善良是教师人格魅力的灵魂。一、教师要具备的人文素养一、教师要具备的人文素养17教育就是爱，教育就是爱，成功的教育就是巧妙的施爱！成功的教育就是巧妙的施爱！陶行知陶行知师爱，是师德的核心，也是教师的灵魂。师爱，是师德的核心，也是教师的灵魂。18培养良好的：培养良好的：学习习惯、思维习惯、生活习惯。学习习惯、思维习惯、生活习惯。小学阶段的基本任务：小学阶段

13、的基本任务：19三种工作心态：三种工作心态：1.活命的心态活命的心态一个领导最难能可贵的是责任心；一个领导最难能可贵的是责任心；一个团队最难能可贵的是执行力。一个团队最难能可贵的是执行力。3.职业当事业心态职业当事业心态2.打工者心态打工者心态20诗一首诗一首啊！我的妈妈美如鲜花，啊！我的妈妈美如鲜花，哎！因为花不可没泥巴。哎！因为花不可没泥巴。咦！为何妈妈爱爸爸呢？咦！为何妈妈爱爸爸呢？噢！我的爸爸丑如泥巴。噢！我的爸爸丑如泥巴。好诗！21 今日黄叔叔来我家玩妈妈，说我做完作业后，今日黄叔叔来我家玩妈妈，说我做完作业后，可以吃点心。然后，黄叔叔夸我作业做的好，于可以吃点心。然后，黄叔叔夸我作

14、业做的好，于是抱起了我妈，妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又是抱起了我妈，妈叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我妈妈，也亲了我。亲了我妈妈，也亲了我。日记：日记：开心一刻开心一刻 老师批改：老师批改：拿回家让你爸看看，是标点符号拿回家让你爸看看，是标点符号有问题，还是你黄叔叔和你妈有问题！有问题，还是你黄叔叔和你妈有问题！22哈佛大学辍学生哈佛大学辍学生比尔比尔.盖茨盖茨（软件公司创始人）（软件公司创始人）马克马克.扎克伯格扎克伯格（美国社交网创始人）（美国社交网创始人）23陶行知：陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你的讥笑中有爱迪生。职

15、业感悟：职业感悟：没有不麻烦的学生，但不能有怕麻烦的老师！没有不麻烦的学生，但不能有怕麻烦的老师！赏识每一位学生，宽容比惩罚更有力！赏识每一位学生，宽容比惩罚更有力！24唱一首歌唱一首歌做一件好事做一件好事写一份说明书写一份说明书魏书生魏书生“处罚三步曲处罚三步曲”：陶其情陶其情 促其行促其行 练其功练其功善于用文学的耳朵，倾听花开的声音。善于用文学的耳朵，倾听花开的声音。25n罗嘉欣：冰清玉洁姿可嘉，智慧言行令人欣。罗嘉欣：冰清玉洁姿可嘉，智慧言行令人欣。n陈雨婷：温情灵动似夏雨，文雅举止若荷婷。陈雨婷：温情灵动似夏雨，文雅举止若荷婷。n刘明杰：明月守窗下，杰作论古今。刘明杰：明月守窗下，杰

16、作论古今。n张张 谨：张扬青春凌云志，谨饬（谨：张扬青春凌云志，谨饬（chi4)chi4)劲步迈重关。劲步迈重关。n吴吴 暖：吴楚莺歌燕语娇，暖阳斜雨润小桥。暖：吴楚莺歌燕语娇，暖阳斜雨润小桥。n王馨婷：馨香为君舒正枝，婷婷玉立在山池。王馨婷：馨香为君舒正枝，婷婷玉立在山池。nn可谓用心良苦可谓用心良苦语文教师用学生名字编诗歌语文教师用学生名字编诗歌26一位英语教师的教学一位英语教师的教学27一所学校的班级标语：一所学校的班级标语：28一位英语教师的教学一位英语教师的教学n先：狗娘养的：先：狗娘养的：son of son of bitohbitohn 他妈的：他妈的：再：情智记忆法：再：情智记

17、忆法：ballad (ballad (情歌）情歌）nest (nest (窝）窝）后：最不爱学的，选后：最不爱学的，选5人当助理人当助理 295、民主、民主+平等平等民主、平等是新时期教师人格魅力的展示。民主、平等是新时期教师人格魅力的展示。1、师德、师德+操守操守2、诚信、诚信+守诺守诺3、处事、处事+原则原则4、爱心、爱心+责任责任一、教师要具备的人文素养一、教师要具备的人文素养30这个老娘不是人，这个老娘不是人，职业感悟：职业感悟：观点是一切心理问题产生的根源。观点是一切心理问题产生的根源。聪明的人靠理智驾驭情感，愚蠢的人由情感支配聪明的人靠理智驾驭情感，愚蠢的人由情感支配行为。行为。九

18、天仙女下凡尘；九天仙女下凡尘；生个儿子却做贼，生个儿子却做贼，偷得蟠桃献娘亲。偷得蟠桃献娘亲。纪晓岚祝寿：纪晓岚祝寿：31“背妻男背妻男”后面的故事后面的故事326、知识、知识+素养素养学识渊博和丰厚的人文素养是教师人格魅力的基础。学识渊博和丰厚的人文素养是教师人格魅力的基础。1、师德、师德+操守操守2、诚信、诚信+守诺守诺3、处事、处事+原则原则4、爱心、爱心+责任责任5、民主、民主+平等平等一、教师要具备的人文素养一、教师要具备的人文素养33“五多五少五多五少”现象：现象：知道周迅的越来越多，知道鲁迅的越来越少；知道周迅的越来越多，知道鲁迅的越来越少；知道马克的越来越多，知道马克思的越来越

19、少；知道马克的越来越多，知道马克思的越来越少；知道比尔的越来越多，知道保尔的越来越少；知道比尔的越来越多，知道保尔的越来越少；出书的人越来越多，读书的人越来越少。出书的人越来越多，读书的人越来越少。34万能造句法：万能造句法：“津津有味津津有味”造句：造句：我今天学习了津津有味这个新词。我今天学习了津津有味这个新词。35考前授课考前授课考试方针：考试方针：突击为主，作弊为辅，师进我藏，突击为主，作弊为辅，师进我藏，师退我抄，迂回作战的方针。师退我抄，迂回作战的方针。考考 联：联：考试不作弊，来年当学弟；考试不作弊，来年当学弟；宁可没人格，不能不及格。宁可没人格，不能不及格。考试秘诀：考试秘诀：

20、三长一短选最短，三长一短选最短，三短一长选最长，三短一长选最长，长短不一要选长短不一要选B，参差不齐就选参差不齐就选D。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，保证过关。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，保证过关。36二、新时期教师的自我定位二、新时期教师的自我定位1、悟己：评估、反省、规划自己。、悟己：评估、反省、规划自己。自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。古人云：富不学，富不长；穷不学，穷不尽。古人云：富不学，富不长；穷不学，穷不尽。37知足（常乐）知足（常乐）知不足（常思）知不足（常思）不知足（常进）不知足（常进）38幸福，幸福，不是富有，而是比较出来的一

21、种感觉。不是富有，而是比较出来的一种感觉。董董 卿卿 刘刘 翔翔 39老子：不自见（炫耀）老子：不自见（炫耀）不自是（自以为是）不自是（自以为是）不自伐（自吹自擂）不自伐（自吹自擂）不自矜（自高自大）不自矜（自高自大）怎样悟己？怎样悟己？40 琼瑶琼瑶浪花浪花：闻道人须骂，人皆骂别人，闻道人须骂，人皆骂别人，有人终须骂，不骂不成人，有人终须骂，不骂不成人，骂自由他骂，人还是我人，骂自由他骂，人还是我人，请看骂人者，人亦骂其人！请看骂人者，人亦骂其人！41二、新时期教师的自我定位二、新时期教师的自我定位1、悟己：评估、反省、规划自己。、悟己：评估、反省、规划自己。自我规划、自我建构、自我实现、自

22、我超越。自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。2、悟事：分清事情的轻、重、缓、急，在工作、悟事：分清事情的轻、重、缓、急，在工作中实现自身的价值。中实现自身的价值。42学会学会“变变”“大大”变变“小小”“小小”变变“大大”“繁繁”变变“简简”能办的事立即办，难办的事变通办。能办的事立即办，难办的事变通办。43二、新时期教师的自我定位二、新时期教师的自我定位1、悟己：评估、反省、规划自己、悟己：评估、反省、规划自己2、悟事：分清事情的轻、重、缓、急，在工作、悟事：分清事情的轻、重、缓、急，在工作中实现自身的价值。中实现自身的价值。自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。自我规划、自我建构、自

23、我实现、自我超越。3、悟人：身边的人，上级、同事、学生、悟人：身边的人，上级、同事、学生44九型人格九型人格 一母生九子，子子各不同一母生九子，子子各不同1号号 完美形完美形唐僧唐僧、朱隆基、朱隆基2号号 助人型助人型雷锋雷锋3号号 成就型成就型孙悟空孙悟空4号号 自我型自我型林黛玉林黛玉5号号 理智型理智型爱因斯坦爱因斯坦6号号 忠诚型忠诚型江姐江姐7号号 活跃型活跃型猪八戒猪八戒8号号 保护型保护型毛泽东、彭德怀毛泽东、彭德怀9号号 平和型平和型沙僧沙僧、周恩来周恩来45沁园春沁园春雪雪 作者：毛泽东作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽

24、莽；大河上下，顿失滔滔。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。46二、新时期教师的自我定位二、新时期教师的自我定位1、悟己：评估、反省、规划自己、悟己：评估、反省、规划自己2、悟事：分

25、清事情的轻、重、缓、急，在工作中、悟事：分清事情的轻、重、缓、急，在工作中实现自身的价值。实现自身的价值。3、悟人：身边的人，上级、同事、学生、悟人：身边的人，上级、同事、学生自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。自我规划、自我建构、自我实现、自我超越。4、悟势：大势（国际势）、中势（国家势）、悟势：大势（国际势）、中势（国家势）、小势（重点工作）小势（重点工作）47心存感激，才能为校争光！心存感激，才能为校争光！胸怀大志，才能为国争光！胸怀大志，才能为国争光！48三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养孔子：自尊者，人始尊之；尊人者，人恒尊之。孔子：自尊者，人始尊之；尊人者，人恒尊

26、之。佛家佛家“修善修善”-炼内丹，风险不大，佛昌。炼内丹，风险不大，佛昌。道家道家“炼丹炼丹”-炼外丹，试丹风险大，道衰。炼外丹，试丹风险大，道衰。现在现在“修养修养”-修：完善、提高。修：完善、提高。养：学养、教养、素养。养：学养、教养、素养。491、要有处虚的心态、要有处虚的心态陈陈 艽艽（jio）三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养50张志枨张志枨屦（屦（）昶（）昶（）曌曌(zho)、埜、埜(yy)、彧彧(yy)、懋、懋(momo)、燚、燚 名字三四十画名字三四十画 名字名字基本基本由家长代写，点名由家长代写，点名基本基本被叫错，被叫错，办事办事基本基本被耽搁。名字有意义又简

27、单好记被耽搁。名字有意义又简单好记 。chng 51 竹竹 石石 郑燮郑燮咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。任尔东南西北风。注：郑燮（注：郑燮（xie4)郑板桥，清书郑板桥，清书画家、文学家画家、文学家521、要有处虚的心态、要有处虚的心态2、要有坚韧的意志、要有坚韧的意志三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养53 职业感悟：职业感悟：教育是一个不断探索实践、教育是一个不断探索实践、吐故纳新的过程。吐故纳新的过程。人的一辈子可以做很多事情，但是，能够人的一辈子可以做很多事情，但是，能够坚持做好一件事却不容易

28、。坚持做好一件事却不容易。54孙中山孙中山领导革命领导革命1212次次爱迪生爱迪生试验灯丝试验灯丝10001000多次多次陈景润陈景润住锅炉房，证明了住锅炉房，证明了“1+2”1+2”生命最后时刻：生命最后时刻：迦洛乌斯（法）迦洛乌斯（法）囚禁中，写出囚禁中，写出6060道数学方程式道数学方程式阿基米德（古希腊）阿基米德（古希腊）罗马士兵闯进家中，罗马士兵闯进家中，让我把定理证明完。让我把定理证明完。欧拉（瑞士）欧拉（瑞士）临终前演算天王星轨道临终前演算天王星轨道551、要有处虚的心态、要有处虚的心态2、要有坚韧的意志、要有坚韧的意志3、要有圆通的办法、要有圆通的办法三、如何提升自身人文素养三

29、、如何提升自身人文素养56中西方文化背景比较中西方文化背景比较中国：天人合一中国：天人合一西方：天人二分西方：天人二分57B 枪准枪准80%C 枪准枪准100%A 枪准枪准30%58策略策略1、要有处虚的心态、要有处虚的心态2、要有坚韧的意志、要有坚韧的意志3、要有圆通的办法、要有圆通的办法4、要有宜亏的观念、要有宜亏的观念三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养59禅宗禅宗“空空”“菩提菩提”做有禅意诗做有禅意诗1.菩提本是山中路，圈也圈不住；菩提本是山中路，圈也圈不住；烦恼犹如看家狗，赶也赶不走。烦恼犹如看家狗，赶也赶不走。（凡夫俗子）（凡夫俗子）2.身是菩提树，心如明镜台；身是菩

30、提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。(神秀禅师神秀禅师)3.菩提本无树，明镜亦非台；菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃。本来无一物，何处惹尘埃。（惠能禅师）（惠能禅师）60n塞翁丢马塞翁丢马得野马得野马儿脚摔伤儿脚摔伤n 打仗征兵打仗征兵免于一死免于一死n职业感悟：职业感悟：快乐不是得到的多，而是计较得少。快乐不是得到的多，而是计较得少。61插秧插秧 唐：唐：布袋和尚布袋和尚n手把青秧插满田，手把青秧插满田，n低头便见水中天。低头便见水中天。n心地清净方为道，心地清净方为道，n退步原来是向前。退步原来是向前。621、要有处虚的心态、要有处虚的心态2、要

31、有坚韧的意志、要有坚韧的意志3、要有圆通的办法、要有圆通的办法4、要有宜亏的观念、要有宜亏的观念5、要有兼容的态度、要有兼容的态度三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养63孔子：孔子：人不敬我，是我无才；人不敬我，是我无才；我不敬人，是我无德。我不敬人，是我无德。人不容我，是我无能；人不容我，是我无能；我不容人，是我无量。我不容人，是我无量。人不助我，是我无为；人不助我，是我无为；我不助人，是我无善。我不助人，是我无善。64王安石：王安石：日出东来还转东，日出东来还转东，乌鸦不叫竹竿捅。乌鸦不叫竹竿捅。鲜花搂着棉蚕睡，鲜花搂着棉蚕睡，撇下干姜门外听。撇下干姜门外听。姣娘姣娘:日出东来

32、转正南，日出东来转正南，你说这话够一年。你说这话够一年。大人莫见小人怪，大人莫见小人怪，宰相肚里能撑船。宰相肚里能撑船。65宽容绝不是宽容绝不是“软弱软弱”！谁会与谁会与“垃圾垃圾”一般见识！一般见识！“垃圾人定律垃圾人定律”：66记忆记忆在在2010欢送退休教师座谈会上的讲话欢送退休教师座谈会上的讲话 老师们，未来的某一天，当你即将背上行囊，离开老师们，未来的某一天，当你即将背上行囊，离开多年来喜爱而又讨厌的讲台，你或许会发觉，岁月的侵多年来喜爱而又讨厌的讲台，你或许会发觉，岁月的侵蚀，烦恼少了，角色的转换有些措手不及。不再有领导蚀，烦恼少了，角色的转换有些措手不及。不再有领导的批评，同事之

33、间也的批评，同事之间也不再会有如此密切的不再会有如此密切的关系关系细心静思，细心静思，母校！那就是你当年母校！那就是你当年一天骂她八遍还不够，一天骂她八遍还不够，现在回想起来是最现在回想起来是最不该骂地方！不该骂地方！华中科技大学校长华中科技大学校长李培根李培根“根叔根叔”671、要有处虚的心态、要有处虚的心态2、要有坚韧的意志、要有坚韧的意志3、要有圆通的办法、要有圆通的办法4、要有宜亏的观念、要有宜亏的观念5、要有兼容的态度、要有兼容的态度6、要有开拓的精神、要有开拓的精神三、如何提升自身人文素养三、如何提升自身人文素养68n老子：老子：合抱之木，生于毫末；合抱之木，生于毫末；n 九层之台，起于累土；九层之台，起于累土；n 千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。69 为人为人“四气四气”为人有大气，为人有大气，为人有朝气，为人有朝气，为人有才气，为人有才气，为人有骨气。为人有骨气。70 如何扮演好教师的如何扮演好教师的“三色三色”，就要，就要立德、立德、读书、明礼、自悟、修身、养性读书、明礼、自悟、修身、养性，提高职业，提高职业素养。素养。结束语：结束语：把工作做成作品，把工作做成作品，将幸福融入人生！将幸福融入人生！7172