教学目标自主中认识生字14个躁睦吮蹭蔽课件.ppt

1、教学目标：教学目标：1 1、自主中认识生字、自主中认识生字1414个个“躁、睦、吮、蹭、蔽躁、睦、吮、蹭、蔽”。理解并积累词语理解并积累词语6 6个个“暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相 处、垂头丧气、恋恋不舍处、垂头丧气、恋恋不舍”。按要求积累带有数字。按要求积累带有数字的词语。的词语。2 2、正确流利地朗读课文。积累描写、正确流利地朗读课文。积累描写“我我”和小狮子和和小狮子和睦相处的语句。睦相处的语句。3 3、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。4 4、懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。、懂得人与动物在大自然中应该和谐

2、相处。*3838、我和狮子、我和狮子*3838、我和狮子、我和狮子 乔伊乔伊亚当逊（亚当逊（19111980）奥地利女生物学家。）奥地利女生物学家。出生于维出纳。自幼勤奋好学，聪明过人。她心地善出生于维出纳。自幼勤奋好学，聪明过人。她心地善良、纯朴，且多才多艺。成年以后，更加热爱生活，良、纯朴，且多才多艺。成年以后，更加热爱生活，热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，进行了多年的几乎是单枪匹马的对狮亚奈瓦沙湖畔，进行了多年的几乎是单枪匹

3、马的对狮子、猎豹等野生动物的研究，完成了对母狮由野到驯子、猎豹等野生动物的研究，完成了对母狮由野到驯和驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成和驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了了野生的爱尔莎野生的爱尔莎和和我的朋友我的朋友猎豹皮芭猎豹皮芭等等书。书。1960年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世界，被誉为界，被誉为“20世纪最杰出的动物文学世纪最杰出的动物文学”。她的足迹。她的足迹和影响遍及非、欧、澳、亚、北美五大洲的许多角落，和影响遍及非、欧、澳、亚、北美五大洲的许多角落，正是在她的有力推动下，全世界保护野生动物的运动正是在她的有力推动

4、下，全世界保护野生动物的运动掀起了新的热潮。掀起了新的热潮。自学要求：自学要求：（1 1）自主认识本课的生字新词。）自主认识本课的生字新词。（2 2）用自己喜欢的方式理解：）用自己喜欢的方式理解：暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍垂头丧气、恋恋不舍（3 3）读通课文，按提纲给课文分成两部分：）读通课文，按提纲给课文分成两部分：收养、关爱小狮子爱尔莎收养、关爱小狮子爱尔莎训练爱尔莎回归大自然训练爱尔莎回归大自然读一读：读一读：暴躁暴躁 隐蔽隐蔽 吮吸吮吸 宽恕宽恕 粗糙粗糙 和睦相处和睦相处 垂头丧气垂头丧气 恋恋不舍恋恋不舍比一比，组词：比一比，组词：躁

5、（躁（）恋（恋（）燥（燥（）峦（峦（)想一想：课文写了小狮子成长中的哪几件想一想：课文写了小狮子成长中的哪几件事？事？爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看，我轻轻摇动它快要脱落的乳牙。它嘴给我看，我轻轻摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。闭着眼睛，一动也不动。像孩子一样像孩子一样闭着眼睛，一动也不动闭着眼睛，一动也不动 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕。恕。耷拉耷拉一声不响一声不响垂头丧气垂头丧气好像求我宽好像求我宽恕恕

6、想象说话：爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕，蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕，说：说：“。”实验动物行为给我们的启示实验动物行为给我们的启示 有观察表明，关在狭小笼中的动物大多会出现精神异有观察表明，关在狭小笼中的动物大多会出现精神异常，而许多用作实验的动物都患有这类精神病，那么合常，而许多用作实验的动物都患有这类精神病，那么合理的推论便是，用这样的动物做科学实验，其价值便值理的推论便是，用这样的动物做科学实验，其价值便值得怀疑，至少会影响科学研究所得数据的有效性和准确得怀疑，至少会影响科学研究所得数据

7、的有效性和准确性。性。让动物回归自然是对它们的最好保护；而要利用动让动物回归自然是对它们的最好保护；而要利用动物进行科研，也需给予它们最好的条件和最接近于自然物进行科研，也需给予它们最好的条件和最接近于自然生存的环境，这才可能让它们具有正常的生理和心理状生存的环境，这才可能让它们具有正常的生理和心理状态，这样做的科学研究结果，也才可能更为真实和准确。态，这样做的科学研究结果，也才可能更为真实和准确。齐读第九节，想象说话：齐读第九节，想象说话：它恋恋不舍地一边向森林走去，一边它恋恋不舍地一边向森林走去，一边一次次回过头来看我，好像在说：一次次回过头来看我，好像在说：“”我看着它渐渐远去的背影，心

8、想：我看着它渐渐远去的背影，心想：照样子写几个带有数字的词语：照样子写几个带有数字的词语：四散奔逃四散奔逃 九霄云外九霄云外 一举一动一举一动 根据课文内容，把句子写具体：根据课文内容，把句子写具体：1 1、爱尔莎真、爱尔莎真 ，2 2、我想念爱尔莎，、我想念爱尔莎，作业：作业：（1 1）抄写词语）抄写词语 饮料饮料 茂密茂密 隐蔽隐蔽 吮吸吮吸 和睦相处和睦相处 教训、垂头丧气教训、垂头丧气 恋恋不舍恋恋不舍（2 2）有感情地朗读课文。）有感情地朗读课文。语言直播厅：语言直播厅：动物是人类的朋友，同学们，你们都喜欢动动物是人类的朋友，同学们，你们都喜欢动物吧，你们喜欢哪些动物呢？试着交流一段自己物吧，你们喜欢哪些动物呢？试着交流一段自己与动物共同生活或玩耍的经历。与动物共同生活或玩耍的经历。拓展作业：拓展作业：试着描写一句表现人或动物可怜的样子试着描写一句表现人或动物可怜的样子的句子。（可选用句中的相关词语）的句子。（可选用句中的相关词语）爱尔莎爱尔莎耷拉耷拉着脑袋，着脑袋，一声不响一声不响，垂头丧垂头丧气气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕。我宽恕。