授课用鱼类、两栖动物、爬行动物资料课件.ppt
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- 关 键 词:
- 授课 鱼类 两栖动物 爬行动物 资料 课件
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1、鱼类、两栖动物、爬行动物学习目标1 1、描述、描述鱼类鱼类的主要特征,的主要特征,说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。(态结构特点。(重点重点)2 2、尝试描述、尝试描述两栖动物两栖动物和和爬行动物爬行动物与其生活与其生活 环境相适应的形态特征。环境相适应的形态特征。3 3、观察鲫鱼的形态结构,了解鱼类适应水、观察鲫鱼的形态结构,了解鱼类适应水中生活的形态结构特点。(中生活的形态结构特点。(重、难点重、难点)目标展示自主学习结合学习目标,自主学习课本P80-P83的内容;然后完成助学P62的自学检测题。观察鲫鱼观察鲫鱼鳃盖鳃盖侧线:侧线:感知水流、感
2、知水流、测定方向测定方向胸鳍胸鳍:(偶鳍(偶鳍)保)保持鱼体左右平衡持鱼体左右平衡腹鳍腹鳍(偶鳍(偶鳍)保)保持鱼体左右平衡持鱼体左右平衡臀鳍臀鳍尾鳍尾鳍保持鱼保持鱼体前进的方向体前进的方向背鳍背鳍保持鱼体保持鱼体竖直平衡竖直平衡合作探究合作探究助学P621、鱼类的体色在鱼的水生生活中有什么意义?鲫鱼身体的背部为深灰黑色,腹部为白色,不易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色。2、鱼类的体型在鱼的水生生活中有什么意义?合作探究鲫鱼的身体呈梭形,能减少鱼在水中游动时的阻力。3、用手触摸鱼的体表,体会一下有什么感觉?鲫鱼的体表被覆鳞片,用手摸摸,感觉比较湿滑,说明有黏液,可以减少游泳时遇到的阻力。4
3、、仔细观察会发现,鲫鱼的鳍中数量是一对的 有 和 ,数量是一只的有 、和 。合作探究胸鳍腹鳍背鳍尾鳍臀鳍3、用手触摸鱼的体表,体会一下有什么感觉?鲫鱼的体表被覆鳞片,用手摸摸,感觉比较湿滑,说明有黏液,可以减少游泳时遇到的阻力。3、用手触摸鱼的体表,体会一下有什么感觉?是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。幼体生活在 中,用 呼吸;3、用手触摸鱼的体表,体会一下有什么感觉?鱼类终生生活在 ,身体呈 ,身体大多覆盖 ,用 呼吸,鲫鱼的体表被覆鳞片,用手摸摸,感觉比较湿滑,说明有黏液,可以减少游泳时遇到的阻力。鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动。成体既可以生活在 中,也可以生活在 上
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