护理学基础理论教学护理学基础理论教学课件.ppt

1、护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学1 Environment and health2 Hospital environment 护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。环境内环境生理环境心理环境外环境自然环境社会环境 医院环境医院环境1 Environment and health护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学自 然 环 境自 然 环 境自然地形、地质、气候自然地形、地质、气候环 境 污

2、染环 境 污 染大气污染大气污染水污染水污染噪音污染噪音污染辐射污染辐射污染社会环境社会环境社 会 制 度社 会 制 度经 济 状 况经 济 状 况文 化 背 景文 化 背 景劳 动 条 件劳 动 条 件人 际 关 系人 际 关 系 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学国际护士会国际护士会(ICN,(ICN,International Council of NursesInternational Council of Nurses，1975)帮助发现环境对人类的不良影响及积极影响。护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中，应告知并应用环

3、境知识指导预防和减轻化学制品、有放射性的废物等潜在性危害。采取措施预防环境因素对健康所造成的威胁。同时加强健康教育。与卫生部门共同协作，提出住宅区对环境与健康的威胁。帮助社区处理环境卫生问题。参加研究和提供早期预防措施 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学v了解人的生理环境、心理环境、物理环境和社会了解人的生理环境、心理环境、物理环境和社会环境的含义及其相互关系环境的含义及其相互关系v熟悉环境中影响健康的物理和社会因素熟悉环境中影响健康的物理和社会因素v明确护士在保护和改善人类环境中的职责明确护士在保护和改善人类环境中的职责护理学基础护理学基

4、础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学If you are a patient,what kind of hospital environment will you expect?假如你是病人，你希望住院的环境什么样？假如你是病人，你希望住院的环境什么样？护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学uRequirements of hospital environmentuRegulation of hospital environment护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学Provide professional

5、 serviceProvide comfort and safety Therapeutic safe environment Biological safe environment Harmonious relationshipStandardized management舒适首先来自于医院良好的物理环境；舒适首先来自于医院良好的物理环境；舒适也来源于医务人员优质的服务与良好的态度。舒适也来源于医务人员优质的服务与良好的态度。护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学Regulation of hospital environmentHospital physi

6、cal environmentHospital physical environmentHospital social environmentHospital social environment 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学（一）医院的物理环境（一）医院的物理环境卫生健康的环境卫生健康的环境空间（空间（room/spaceroom/space）床距不少于1米温度（温度（TemperatureTemperature）湿度（湿度（HumidityHumidity）通风通风30min噪声（噪声（NoiseNoise）3545dB光线（光线

7、（LightLight）自然光源 人工光源装饰装饰色彩18-22oC相对湿度：在单位体积的空气中，一相对湿度：在单位体积的空气中，一定的温度条件下，所含水蒸气的量与定的温度条件下，所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比其达到饱和时含量的百分比50-60%医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学通风的作用通风的作用 （1 1）变换室内温湿度变换室内温湿度 （2 2）降低室内微生物的密度降低室内微生物的密度 （3 3）增加室内增加室内O O2 2含量，减少含量，减少COCO2 2含量含量 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基

8、础护理学基础理论教学理论教学四轻四轻 说话轻说话轻 走路轻走路轻 操作轻操作轻 开关门窗轻开关门窗轻 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学 WHO制定的噪音标准制定的噪音标准性质标准（dB）寝室生活室办公室工厂2025306025607075 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学我国保证健康安宁的环境噪音标准我国保证健康安宁的环境噪音标准适应范围适应范围理想值理想值（dB）极限（极限（dB）睡眠睡眠交谈交谈听力保护听力保护特别安静区特别安静区（医院、疗养院）（医院、疗养院）一般住宅一般住宅工

9、业区工业区35507535455050759045505560 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学色彩与联想、情绪的关系色彩与联想、情绪的关系色彩色彩联想联想情绪情绪红色红色红黄色红黄色黄色黄色绿色绿色蓝色蓝色紫色紫色血血蜜桔蜜桔太阳太阳树叶树叶海海葡萄葡萄热情、活跃热情、活跃快活、爽朗快活、爽朗希望、光明希望、光明安息、和平安息、和平恬静、冷静恬静、冷静优美、温厚优美、温厚 医院环境医院环境1324护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学提供良好的医疗服务提供良好的医疗服务维持良好的人际关系维持良好的人际关

10、系人性化的管理规则人性化的管理规则（二）医院的社会环境（二）医院的社会环境 医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学维持良好的人际关系维持良好的人际关系护患关系：语言、行为举止、工作态度和情绪。病友关系 良好的群体氛围护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学人性化的管理规则人性化的管理规则 协助病人熟悉医院规则协助病人熟悉医院规则 向病人耐心解释，取得理解；让病人对其周围的环境具有一定的自主权；满足病人的需求，尊重探视人员；提供给病人有关信息与健康教育；尊重病人的隐私权；鼓励病人自我照顾。医院环境医院环境护理学基础护理学基础理论教学理论教学护理学基础护理学基础理论教学理论教学本节学习目标本节学习目标能够从舒适的角度说明病房物理环境的特点能够从舒适的角度说明病房物理环境的特点熟悉创造舒适物理环境的措施熟悉创造舒适物理环境的措施了解创造舒适心理社会环境的措施了解创造舒适心理社会环境的措施 医院环境医院环境