护士职业道德教育课件.pptx
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- 护士 职业道德教育 课件
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1、护理人员职业道德教育1 所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。职业道德基本规范内容:爱 岗 敬 业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会2护士职业道德,是在一般社会道德基础上,根据护理专业的性质、任务,以及护理岗位对人类所承担的社会义务和责任,对护理工作者提出的护士职业道德标准和护士行为规范。是护士用于指导自己言行,调整护士与病人、护士与集体,以及护士与社会之间关系;判断自己和他人在医
2、疗护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。3护理工作是医疗工作中不可缺少的重要组成部分,护理质量的好坏直接影响着医疗质量。提高护士职业道德修葬对提高护理质量,和谐护患关系,促进医疗卫生战线的精神文明建设造福于人民的健康事业具有深远意义。4护士是医院技术中的重要力量,护理人员在医院人员中占的比例最大,专业性强,涉及面广,工作量大,与病人接触时间长,一个病人从入院到出院所需的各项处置中有90%是由护士执行和配合完成的。因此,一个医院的护理人员技术水平的高低,特别是道德修养的好坏,直接反映了医院医疗水平和医疗作风。5医疗关系包括医患关系和医际关系,护理工作范围
3、广,护士要经常与医生、医技人员、后勤人员和行政管理人员打交道。护士在促进良好的医技关系中起着相当重要的作用。然而,新型医疗关系的建立,有赖于良好的职业道德。61.对护理职业价值的正确认识 这是对道德理论的认知,形成道德观念的基础,也是理解和掌握道德规范的前提 2.职业道德情感 以纯洁、诚挚的情怀爱护生命,处理职业关系,评价职业行为的善恶、是非 3.职业道德意志 在履行道德义务过程中,自觉克服困难,有排除障碍的毅力和能力 4.职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤,实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感 5.良好的职业行为和习惯71.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责,对患者极端热忱2.满足病
4、人生理、心理、安全、求和、爱美的需要,使之处于最佳心理状态 3.尊重病人权利,平等待人,做病人利益的忠实维护者 4.审慎守密,不泄露医疗秘密和病人的隐私 5.求实进取,对技术精益求精 6.对同事以诚相待,互敬互让,通力合作 7.举止端庄,文明礼貌,遵纪守章,助人为乐 8.廉洁奉公,不接受病人馈赠,不言过其实,不弄虚作假 9.爱护公物,勤俭节约 10.以奉献为本,自尊自爱,自信自强。8 在在18541854年至年至18561856年的克里米亚战争中,国际年的克里米亚战争中,国际护理事业先驱、英国女护士南丁格尔将个人护理事业先驱、英国女护士南丁格尔将个人安危置之度外,以人道、博爱、奉献的精神安危置
5、之度外,以人道、博爱、奉献的精神救助伤兵。救助伤兵。19071907年,国际红十字组织在第八年,国际红十字组织在第八届国际红十字大会上设立南丁格尔奖,作为届国际红十字大会上设立南丁格尔奖,作为授予各国优秀护理工作者的最高荣誉奖。我授予各国优秀护理工作者的最高荣誉奖。我国自第国自第2929届(届(19831983年)首次参加评选以来,年)首次参加评选以来,已有已有7474名护理工作者获此殊荣。名护理工作者获此殊荣。9王琇瑛 1931年毕业于燕京大学协和医学院高级护士学校,1935年留学美国哥伦比亚大学进修公共卫生及护理教育,获硕士学位。1936年回国,曾任协和医学院护士学校副教授。建国后,历任北
6、京第三护校校长、北京第二医学院护理系主任、主任护师。中华全国护理学会副理事长及全国护理科普主任委员。主要从事护理教育工作,在抗美援朝期间,第一批到鸭绿港战地培训基地培训护士长,为提高我国护理教育水平及培养护理人才做出了贡献,是国内知名的护理学专家。1983年5月12日,红十字国际委员会公布第二十九次奖章颁发通告,授予中国优秀的护理工作者王琇瑛国际护士最高荣誉奖南丁格尔奖章。这是新中国护理工作者首次荣获的最高荣誉。中国南丁格尔第一人王琇瑛 病人无医,将陷于无望;病人无护,将陷于无助。10在2013年公布的第40届南丁格尔获奖名单中,南昌大学第四附属医院医疗服务部主任邹德凤名列其中。1972年,1
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